口才表演訓練

　　口才就是說話的能力，駕馭語言的能力。良好的口才也是多種素質的綜合體現。下面小編整理了方法，供你閱讀參考。

　　方法1、對著鏡子訓練。

　　建議你在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。有些好口才語言表演課堂上也有鏡子，就是起這個作用

　　方法2、寫日記。

　　其實語言表演課堂上，老師要求高階班的孩子寫日記，寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。

　　方法3、講故事法。

　　好口才語言表演教程中有很多故事，要求我們能夠講很多故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了。

　　方法4、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。

　　好口才語言表演教程有三大環節教學法，其中一個環節就是結合文化課，積累詞彙量。建議老師放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞彙量會越來越多，你的口才自然越來越棒!

　　方法5、自我錄音攝像。

　　語言表演老師會定期給學員們錄影，如果條件允許，我建議您每隔一週時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反覆觀摩，反覆研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。

　　方法6、對口才產生興趣。

　　興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時，所以語言表演老師要引導激發學生興趣，你必然就會關注平時生活中的口才技巧。興趣在哪裡，焦點到哪裡;焦點到哪裡，學問到哪裡!這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優美，交際的儀態，幽默的笑眼，必然進步神快!

　　方法7、即興朗讀。

　　一般對語言表演高階班的孩子，但初級班的學員有看圖說話、自我介紹等。平時空閒時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然後儘量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面假設前面有聽眾。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

　　方法8、複述法。

　　這就是語言表演課老師講一邊內容，讓孩子再反覆說一邊。複述法簡單地說，就是把別人的話重複地敘述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了，它還可以鍛鍊你的膽量，克服緊張心理。

　　方法9、朗讀朗誦。

　　朗誦在語言表演課中佔重要地位，要求孩子抑揚頓挫。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量資訊量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!