競選班長髮言稿寫法

  當班長其實對於一個孩子來說就是一個很好的鍛鍊機會。小編在此獻上優秀的競選發言稿,希望對大家有所幫助。

   

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天是陽光明媚的天氣,在這裡我們大家要競選班長,我十分激動的站在這裡,希望大家能夠支援我,投我一票。

  我叫高笑,今年11歲。我最喜歡讀書,幫助別人。我也非常想做一個好的班長。我認為一個班長必須要幫助大家,而且班長必須要對團體負責任,最重要的是班長必須要愛護同學,尊重老師,給大家留個好印象。在重要的時候;班長要起個帶頭的作用。讓大家安靜下來,管理好班裡的秩序。

  假如我是個班長,我一定會關心同學,熱愛集體。對於成績較差的同學,我會努力的去幫助他們。對於同學與同學之間有矛盾的,我會憑著自己的能力去化解,讓他們繼續成為好朋友。對於調皮搗蛋的同學,我會發揮好自己的權威,做好工作,讓他們不再調皮搗蛋。我也一定會熱愛集體,關心同學,讓我們班成為一棵高大茂密的樹,讓我們班一起團結、友愛起來。我一定會做個好班長、好乾部。

  珍珠是貝殼經歷過痛苦留下的淚水,花朵是需要人們的汗水培養出來,而一個好的班級是來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

  我自信在同學們的幫助下,我能夠勝任這項工作,正由於這種內驅力。當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

  同學們,希望你們能夠支援我,投我一票。

  小學生競選班長髮言稿怎麼寫

  親愛的老師,同學們:

  有一個女孩或者男孩,下面省略,他活潑開朗,熱愛集體;有一個女孩,她團結同學,擁有愛心;有一個女孩,她勤學好問,樂於助人。儘管她不就是十全十美,但就是她也不就是毫無用處;儘管她不就是大家心目中最好的,但就是她就是最努力的。她虛心聽取大家的意見,努力做好應做的工作。她信奉:自信就是成功的首要祕訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩就是誰?就就是我——某某某

  相信我吧!

  今天,很榮幸走上講臺,和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道,競選班幹部職務。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作,來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步

  我從小學到現在班幹部一年沒拉下,但我一身乾淨,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的就是畏首畏尾的私慮,多的就是敢做敢為的闖勁。

  我想我該當個實幹家,不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

  我相信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才幹,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定就是下次的就職演說。我會在任何時候,任何情況下,都首先就是“想同學們之所想,急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班幹部“無功就就是過”。因為本人平時與大家相處融洽,人際關係較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時,我一定明辨就是非,敢於堅持原則。特別就是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。

  既然就是花,我就要開放;既然就是樹,我就要長成棟樑;既然就是石頭,我就要去鋪出大路;既然就是班幹部,我就要成為一名出色的領航員!

  流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

  我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由於這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

  你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

   競選班長髮言稿

  同學們:

  你們好!

  今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才幹,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

  我從沒有擔任過班幹部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身乾淨,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時,我一定明辨是非,敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。

  班長作為一個班組的核心人物,應該具有統御全域性的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑藉這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最後,因為本人平時與大家相處融洽,人際關係較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

  我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地徵求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事:

  1、藉助科學的編排方法,減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度,提高效率;

  2、聯絡有關商家定期送純淨水,徹底解決飲水難的問題;

  3、建立班組互助圖書室,並強化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;

  4、組織雙休日裡鄉同學的“互訪”,溝通情感,加深相互瞭解;

  5、在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在瞭解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;

  6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦,建立電腦興趣小組;

  7、在班組報廊中開闢“新視野”欄目,及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;

  8、建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;

  9、設一個班長意見箱,定時開箱,加速資訊反饋,有問必答。

  我會是一個最民主的班長,常規性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。

  同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列,步入新的輝煌!

  謝謝大家!!