畢業生如何寫感謝信
教畢業生從大學畢業了，但當年的歲月仍舊在腦海裡不停地回放著，畢業生懷著對母校的感激，以及對未來的寄望，向母校發出一封感謝信。下面是小編給大家帶來的來自畢業生的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
***一***
尊敬的國開二中
您好!
轉眼間在國開的復讀時光已畫上圓滿的句號，還記得去年在復讀與否的問題上的徘徊糾結，畢竟對國開老師的水平、態度和學習環境不太瞭解，差不多在這個問題上糾結了半個暑假。其實，後來才明白，無論選擇哪條路，只要努力用功，就不會有太多遺憾。
復讀的結果是未卜的，可能每個復讀生都有對未知的恐懼，但是當我到了教室坐下來靜靜地、用心地做一些習題的時候才發現那種恐懼是不該存在的，因為這時候才感覺到下一次高考成績並不是很重要，原來認認真真的做一些事，盡力的去追求既定目標才是更應該被重視的。
國開二中作為一個新建成的學校硬體設施自然是很不錯，比如說空調***很多大學都沒有配備***，還有不得不說的椅子，因為上高中時候的凳子太不舒服，上課的時候很難受，分散了很多精力;還有無塵粉筆很人性化，宿舍也比較好……
與硬體設施相應的老師水平很高也很敬業，特別是物理老師，已七旬高齡，但是對物理還是很敏銳，經驗很豐富，而且很認真地教我們，這一點從板書也能看出來，因為他板書的時候總是一筆一劃地寫，經常憑他的教學經驗、人生經歷來指導我們，上課時很多時候都是樂呵的，時不時地開個玩笑，很幽默也很令人敬佩。班主任是化學老師時不時地講一些大學課本里的化學知識，我非常喜歡這一點，因為高中化學知識範圍並不是很廣，多瞭解一些是很有用的，每次的化學作業老師總是提前做完來了解習題中出現的知識點哪些需要強調，講課時板書總是寫滿黑板並且要擦幾遍，每週週末都有總結班會，好像每次都是先誇獎，然後再提出要求，這樣沒有什麼壓力，並且也會高興地去做該做的事，我感覺這是一種說話的藝術。接下來就是語文老師，語文老師是一個給人感覺很斯文的人，語文素養很高，講課複習也很有規劃有目的，語文課任務明確並且任務量剛剛好，也經常會強調學習的態度，正能量很足。數學老師和其他老師不同的地方就在於他幾乎不說數學之外的話，他的理念就是動腦思考，解題總是有不同的方法，我特別喜歡數學老師的風格，能接觸到很多有趣的知識，感覺數學課很有幹勁兒。英語老師比較年輕，山大高材生，講課確實有一套，高考規律摸得很清，上課很幽默，十足的段子手，以培養英語成績140的學生為目標，也很負責任。還有不得不說國開二中的領導，大部分時間都靠在學校，總是為我們考慮，有時候早上很早就去學校督促我們學習，領導和老師都是很不容易啊，為國開點贊，為國開的領導老師們點贊。
國開的同學們都很友好，很開朗樂觀，當然也有貪玩的，不過只要自己夠堅定，沒人可以影響到，同學們都能互相幫助，相處地都很好很愉快，我感覺國開的管理制度很好，嚴而有度，人性化管理，嚴格又不失人性化，很有利於學習，班級氛圍一直都是輕鬆向上的，取得好成績也是自然而然的。
愉快時光總是過的很快，復讀這一年感覺做題都很幸福，因為這一年有目標有方向，也明白盡力去做才不會有遺憾，感謝國開、感謝國開的領導、感謝國開的各位老師、感謝一起復讀的同學，讓我在高考的道路上征程圓滿，青春無憾。最後祝願國開二中越來越好!
國開二中畢業生 蘇澤林
***二***
感謝信
---中軟創新21班畢業學員
尊敬的中軟創新各位領導和老師：
您們好!
時光荏苒，歲月如梭，為期四個月的學習與實習生涯已經結束了，臨別之際，我們中軟創新21班的學員謹向關心，指導我們的各位領導老師和全體中軟創新的職工表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!
在中軟創新領導和老師的精心安排下，我們的JA學習充實而又精彩!在一次次的備課，講課中，我們真正體驗到了老師們工作的點點滴滴，每天為我們準備了很充分的知識點，讓我們一步一個腳印的穩步提升自己的JA技術，開始的學習和接觸中，我們感覺很困難，但是在老師們細緻，耐心的指導下，我們又找回了信心和勇氣，使自己變得更加認真努力，技術更加成熟，四個月匆匆而過，我們都找到了自己滿意的工作和薪資。再次感謝各位領導和老師，您們辛苦了。
四個月的學習和工作，讓我們感受到中軟創新是萬千JA學子嚮往的地方，獨特的育人理念，優良的校風學風是同類培訓機構的典範，是學生技術成長的港灣，我們為有這麼好的學習環境而感激，慶幸。
最後，祝中軟創新全體領導和老師工作順利，身體健康，桃李滿天下;全體學員學有所成，更攀高峰!加油!
此致
敬禮!
中軟創新21班全體學員
2016年7月7日
***三***
我要成為像您一樣的老師
一、真的想當一名普普通通的老師
2019年6月7號晚，英語老師做完最後的考前輔導--高考的考前輔導，離開班時開了最後一個玩笑，“我看咱班的女生長的都真漂亮呀!英語是咱拿手科兒，咱都為了明天準備了這麼多年了，一定沒問題!”當時邊鼓掌，眼淚邊刷刷掉。心中第一次真的想當一名普普通通的老師，發自內心的想，想做一名像英語老師您這樣的老師，這樣的好老師。於是誇下海口，高考完一定寫一篇關於我們英語老師的文章，但高考結束後四天了，卻一直沒寫不來——我的這杆拙筆實在是寫不出英語老師萬分之一的好來!
在高考結束的那天，我如往常一樣在日記裡寫下了當時的所思所感。當時特別害怕，害怕以後看不到老師而沒機會去表達自己的感謝與感激，害怕老師不知道自己是一個多好的老師，反覆糾結的我最終鼓起勇氣把日記發給了您。我神情高度緊張地等待著您的回覆，如同向心儀已久的男神表白，等待一句yes or no。您的一句“謝謝你，你要向著更加優秀繼續努力”讓我感動良久。
一個本性認真的人，做的每件事情都能讓別人感受到她的真誠。能作為高老師您的學生，我很幸運，我知道咱們一中還有許許多多像您一樣認真負責的老師，在自己的崗位上勤勤懇懇地傳播知識、教書育人。所以，我立志做一名像您一樣的人民教師，把這種精神傳承下去，讓更多的學生感受到這份幸運。
二、學為人師，行為世範
我們私底下都叫您為芬芬女神，不知為何，每次看到您，總能想起“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”，聽起來是不是像一個大學剛畢業的美女老師，其實我們都知道芬芬女神您五十多歲了，是一名有著將近三十年教齡的老教師。正如一句詩所言：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”您雖然年紀稍長，卻像一棵巨樹般蒼虯。您這棵樹卻長得非常蒼勁有力，而且依然能夠綻放出美麗的花朵，開出繁茂的枝葉，好像雲霞一樣遮蔽天空，護佑我們走向未來的道路。您作為英語老師，博古通今，涉獵廣泛。歷史，您講的了工業革命，文藝復興。語文，您講的了鴻鵠之志，摶扶搖而上者九萬里。地理，您講的了地質作用，板塊交界。英語就更不用說了，哪一個單詞在高中英語教材的哪一本的哪一頁的哪一行出現過一次，它在此語境中是什麼意思，第二次又是在高中英語教材的哪一本的哪一頁的哪一行，它現在是什麼意思，與第一次出現是有什麼區別，都記得一清二楚。不禁想起宋濂的一句話：“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉!”您讓我看到了學習的境界，也讓我看到了作為一名老師的素養!
學為人師，英語老師您學高無愧師之名!
雖然老師在學術上很大程度的令我折服，但更令我折服的是其德。我一直都認為一個老師不僅要有學識、有修養，更重要的他應該是一個有情感的人，而且能夠把情感通過教育的方式傳遞給他的學生。相信16年全國一卷的漫畫作文還記憶猶新，從100分到98分，再正常不過的起伏，竟得到了巴掌。而芬芬女神不會這樣，即使我掉下去後再也沒上了，她都一直支援我，鼓勵我，告訴我這不過如此，不就是沒考好嘛，多正常呀，勝敗乃兵家常事嘛!補好短板，高考就能考好，而我考了第一，她也不會沒有表揚，和往常一樣，沒有異樣的眼光，始終如一。很多時候我背完單詞，從英語組出來都是擦著淚的，您給我的鼓勵化作一股暖流，於全身湧動，撫慰我心靈，激勵我前行。
行為世範，芬芬女神您德高堪稱世之範!
三、我要成為像您一樣的老師
我很喜歡喜歡北師大的康震教授，繼而把北師大標榜為理想大學。很多人都因此認為我想當老師，我還和“趙老師***我的一位同學***”互稱同事，其實之前我真的不想當老師，直至兩次衝擊。
第一次是感動於芬芬女神。
離高考還有三天的一節晚自習，您上完課***學校沒有要求任課老師晚自習，老師擔心複習進度，主動無償的給我們上晚自習***對我們說：我快要退休了，我把我之前這些年積累的全部傾注在你們身上了。我知道我以後一定沒法接手你們這樣好的班遇到想你們這樣優秀的學生了。你們也一樣，人生只有一次，高考也只有一次，努力奔跑吧!這激起了我對老師您教我們這一年的回憶。
都說行百里者半九十，我們應該能算老師的九十了，但您沒有絲毫懈怠，而是卯足了勁兒，用心教好每一屆的每一個學生。
第二次是感動於父親的話。
父親是一名鄉鎮上的鄉村教師，那天晚飯時他說起，下午放學，他去小學部看學生放學，他看到一些學生都穿著髒到看不出顏色來的衣服，最令我心痛的是，他說，那些孩子眼裡都沒有光，心裡說不出的疼!他又說，他向那些孩子的班主任詢問情況，他們大多都是在家庭教育上就出現了問題，從小自卑，上學之後，心理教育沒有及時跟上，他們智力上絕對沒問題，但心理上壓的他們無法學習。母親又舉了幾個她的學生的例子，一個孩子因為之前家裡超生，經常被別人嘲笑，造成了一定陰影，他開始在填資訊時不填他的弟弟和妹妹，別人問他有幾個姊妹，他也一句話不說，進而不與任何人說任何一句話。當時我晚飯一點也沒吃下去，難受。照這樣下去，不敢想象之後的中國會如何，沒有了大量人才支撐的中國會怎樣。
現在很多商界大鱷都主張興教育。馬雲設鄉村教師獎，任正非在面對華為危機時，沒說華為發展什麼，只是說，中國要發展基層教育。是呀，一個國家的強盛是在中小學老師的講臺上完成的。現代產業的根本在基礎研究，基礎研究的根本在基礎教育，基礎教育的根本在中小學教師。而我，在您和我父親的影響下，我將會繼續努力，努力成為一名向您一樣的老師，影響學生一生的老師。
讓教師成為最偉大的職業，
成為優秀青年的嚮往。
用最優秀的人去培養更優秀的人。
泱泱中華，師風浩蕩;
大國良師，國士無雙!
美哉，我一中良師一片丹心寄杏壇!
壯哉，我中華高傅三尺講臺樹英才!
2019.6.13 00:10
昌邑一中 畢嶽秋
***四***
我叫魏子卿，今年18歲，畢業於山東省昌邑市文山中學，是一名2019年高考應屆畢業生。接到中國人民解放軍海軍航空大學的通知書後，千言萬語，匯成一句話：感恩這個最好的時代!
2016年中考結束後，我因為青春期的叛逆以及志願填報的失誤，與我日思夜想的濰坊一中擦肩而過，懊惱、悔恨、不甘、愧疚等種種負面情緒一齊湧上心頭，落榜的打擊讓我眼中的世界慢慢失去了色彩，甚至一度產生輕生的念頭，當時我看不到希望，看不到未來。但上帝在為你關上一扇門後，一定會為你開啟一扇窗。經人介紹，抱著試試看的態度，我來到了改變我一生的文山中學，一個為夢想插上翅膀的地方。
高中開始，我還是整天渾渾噩噩，不清楚明天的路在哪裡，更看不到奮鬥的方向。班主任耿懷存老師看到我身上的潛力，對我自暴自棄的行為很是痛心，一天上午，他放下繁忙的手頭工作與我進行了整整一上午的談話，這也是改變我人生的一上午，從那開始，我才明白我不是隻為了自己讀書，我身上揹負的目光與期待絕不允許我如此放縱自己，為了愛我跟我愛的人，我必須變得強大，必須用汗水來澆灌青春的花朵，這樣人生才能綻放得精彩。我不再頹廢，開始用盡全力奔跑，惡補之前落下的功課，努力追上同學們的腳步。經過老師的悉心指導與我自己的努力，我的成績穩定在了班級前十，我感到十分開心，心底也多了一份動力，而且，我又看到了母親臉上久違的笑。
但是，由於我是單親家庭，經濟狀況不很樂觀，祖母身體狀況又不太好，原本不多的學費和生活費卻成為了家裡的重擔，看著母親臉上愈加明顯的皺紋和扎眼的白髮，我感到十分內疚，我覺得生活對她來說不公平，我不該自私地把家裡的擔子都心安理得的放在她的肩上，我決定休學打工，與她分擔生活的壓力。向老師說了我的想法後，他十分生氣，怪我沒有早跟他說明家裡的情況，他告訴我為母親分憂的最好方式就是安心上學，實現自己遠大報負才是報答母親最佳方式。他還向我介紹了高中的學生資助政策，讓我不必為學費的事擔心。高中三年，是國家助學金和建檔立卡免學費政策讓我和母親免除了後顧之憂，我可以安心完成學業，母親也可以安心的照顧我的祖母。此後，我便摒棄一切雜念，心無旁騖地一心撲在書本上，向著詩和遠方，認真且快樂地接受眼前的苟且，為了更遼闊的天空豐滿著自己的羽翼。
自從接受了國家助學金和困難學生免學費，我感受到了來自黨、國家和學校深深的暖意。平日兩耳不聞窗外事的我也主動擔任起班級的一些職務，雖然會有些疲憊和力不從心，但能夠幫助到老師和同學，我也打心底裡安心，這也算是我回報社會和學校的一種方式吧。從此，我的樂於助人也幫我交到了很多新朋友，我也逐漸開朗起來。最後，在老師和同學的幫助以及我本人的努力下，我以567分的成績考入了中國人民解放軍海軍航空大學，實現了我飛天巡海的夢想，化身成一隻驕傲的海空雄鷹。
感謝黨和國家，作為我們萬千有夢想的學子的堅強後盾，讓我能夠翱翔於海天之際，為保衛神聖的祖國海疆貢獻熱血與激情;感謝文山中學，作為每個文山學子的溫馨花園，讓我能夠奔跑在逐夢大道，綻放自己的青春與鋒芒;感謝老師，您是最美的園丁，用您的長燈點燃我的夢想;感謝同學，你們是耀眼的群星，陪我一起編織璀璨的星空。最後，感謝我的母親，我將一直記得，您在我背後一直以來的默默支援，和永遠深邃的守望的目光。
紙短情長，筆墨寫不出你們如山重恩的萬分之一，今後，我將更加努力，讓自己有資格去幫助別人，去傳遞愛的聖火，去打造更美的中國。
鷹，本就屬於天空，魚，本就屬於大海，而我們，本就屬於明天。學海漫漫，以苦作舟，但在夢的彼岸，花開不敗，四季長春。願你路上走過的每一步，都是你靠近成功的一步;願你流下的每一滴汗水，都能匯入通往詩與遠方的江河。我是文山中學2016級八班的魏子卿，我在彼岸，等你。
***五***
親愛的母校：
您好!
我是2019屆畢業生萬俊濤，今年中考成績為632分，當我獲悉中考成績，我心裡按耐不住對高中生活的嚮往，同時也為即將離開培育我三年之久的母校而感到不捨。不過我也明白，只要心裡銘記老師教導的“吃水不忘挖井人”，這必然的離別也終將會有重逢。
尤記得三年前的我懵懂不諳世事，青澀茫然，而現在能得到學校的認可，獲得校三好學生和優秀班幹部，並且考出632分的成績，被瀘州老窖天府中學錄取為2019級高一新生，並享受高額獎學金，這一切的蛻變，都離不開您們——母校、校長、班主任、老師、同學們。
環境對於一個人的影響是深刻的，潛移默化的，而母校您，不僅擁有公園般優雅的佈局，還擁有嚴格有序的管理，讓我們能夠在優美的環境中養成良好的學習習慣;同學們信步校園，相互之間真誠的問候以及和老師親密的互動，都讓我有一種如同在家的幸福感覺;在這樣的校園裡，大家目的是一致的，歡樂的成長和深入的學習，我為能夠進入到這樣的校園而感到幸運，謝謝您——母校。
環境是由人締造並管理的，而母校的領導層自然就是這一切現象的默默奉獻者。在這個大家庭裡，校長就是家長，他每天都會來督促我們好幾次，每一次發現他站在窗邊，看大家的上課情況，我心裡總是反問自己：連校長都如此辛勤督學，我的努力夠了嗎?而且在中考期間，校長為大家提供了三天的免費早餐，他對學生和老師有很嚴格的要求，卻也能夠細緻入微地為人著想;他嚴厲，但是卻很慈愛，我為母校能擁有如此負責的校長而感到驕傲，謝謝您——校長。
在我們班，有一個人嘔心瀝血地把我們當做自己的孩子來看待，我們犯錯時她會通過各種方法來教育我們，雖然有時候的批評會讓人感覺難堪，但是批評過後的安慰和開導卻會讓人特別心暖，始終讓你覺得有人會為你保護航向，糾正你偏離的軌道，這個人就是我們班共同的媽媽——班媽。班媽，我們都畢業了，就要離開了，但是有太多不捨。三年前，我離開親媽的懷抱，生怕來到陌生的校園會感覺拘束，但是您的淳淳教導和無微不至的關心，不僅讓我找到了學習的快樂，更是學會了很多為人處事的原則。
而且有一點讓我感觸頗深，每一次面對不同同學的不同問題時，班媽您總是能夠用不同的方法來對同學進行教育、開導、督促，這一點讓我對“教育有方”四個字有了全新的認識。有人說學生最大的幸運就在於是否能遇到一個好班主任，我想，像我一樣幸運的也包括了其他班的同學，因為知識是共享的，教育方法也是共享的，一個學校既然有這麼一個好班主任，就會有許多差不多的班主任。我為我能遇到像媽媽一樣的班主任而感到幸福，謝謝您——班媽。
各位老師的辛苦付出，也讓我真心為之欽佩。每天不僅堅持到崗，而且非常守時，還經常教導我們守時的重要性。一開始，遇到不懂的問題我很害怕問老師，因為害怕因為自己沒有領悟而被批評，但是老師們卻以學生提問為樂，還加以肯定這種行為，這不僅充分調動了同學們的學習積極性，而且營造了一個很好的學習氛圍。而且老師們仔細研究學生的特點，把學生分類，然後用不同的教育方法來教不同的學生，爭取讓每一個學生都聽懂，這種“因材施教”的精神與行為，讓我感動不已，因為這樣做，您們需要增加更多的工作量。我為擁有如此負責和盡力的老師們而感到滿足，謝謝您們——各科老師。
最難忘的還是三年朝夕相處的兄弟姐妹們，這三年留下了太多的歡歡樂樂，我們在一起成長的這三年，註定是永生難忘的寶貴歲月;在美麗的校園裡，在嚴厲的管理下，在無微不至的關心與培育中，我們都蛻變了，希望你們都能夠擁有一顆感恩的心，母校給予我們的，會讓我們終身受益，除了要感謝你們給了我真誠的友誼和寶貴的友情之外，我也希望大家感謝於己有恩的母校、恩師。
葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的不挽留，而是命運的安排，花開花落，天道輪迴，該來的會來，該走的會走，但是我們並沒有白來，我們輕輕的來，沉甸甸的走，不只是心情，還有知識。
在此，我再次感謝我的母校、班主任、老師們、同學們，謝謝您們給了我一個快樂而滿足的初中，衷心的祝願您們前程似錦!
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