農村幼兒園教師培訓心得3篇
幼兒園轉崗教師的出現一方面緩解了幼師師資短缺的現狀,另一方面解決了中小學富餘教師再就業的難題。下面是為大家準備的農村幼兒園教師培訓心得，希望大家喜歡!
農村幼兒園教師培訓心得範文1
11月28日我很榮幸地參加了漢中市小學教師培訓中心舉辦的陝西省農村幼兒園轉崗教師技能培訓班, 通過短短15天的學習生活，無論是教學水平，還是幼兒教育理念，都給我帶來了很大的收穫。
本次培訓中我們聆聽了來自河南師範學院、安徽省教育局以及陝師大的幾位教育專家和漢中市骨幹教師的精彩講座。他們用自己的實際經歷和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給我們帶來了非常有感染力的理論引領。在一次次的感悟中，我進一步瞭解和掌握了幼兒園的發展方向和目標， 拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。
培訓中城固師範的蘇聰穎老師解讀了《幼兒園教育指導綱要》以及《幼兒園工作規程》讓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題;漢中市教育局的蘇新民主任解讀了《學前教育三年行動計劃》讓我深刻的感受到學前教育受到國家的重視，幼兒教師看到了未來，學前兒童有了希望;河南師範大學的劉曉紅專家讓我知道了在孩子的日常生活和學習中如何組織遊戲，如何觀察、指導以及創編遊戲;來自安徽省教育局的黃素華專家用她那豐富的經驗讓我們學會了創設幼兒園的環境創設;陝師大的龍寶新專家聲情並茂的為我們解讀了國內外學前教育改革以及世界學前教育改革的主要趨勢，讓我們每個學員深受感觸;漢中市幼教協會的王景麗會長結合自身的經驗給我們帶來了精彩的講座，讓我們知道了幼兒園教育小學化傾向對孩子們的危害以及如何做好幼小銜接;來自漢中市傘鋪街幼兒園的兩位優秀老師通過自己的實際經歷讓我知道了在幼教活動中，如何去和孩子進行心與心的交流，如何讓孩子在幼兒園快樂健康的成長;城固師範的黃龍德老師讓我知道了幼兒教師是個全能的人才需要學的東西真的很多，必須要有紮實的的基本功才能勝任幼兒教師這個崗位;音樂在教學中如何更好的實施，如何設計活動呢?付鴻雁老師用她那專業的知識給我們進行了指導和訓練。
在這期間我們還有幸到勉縣九冶幼兒園進行了1天的參觀學習，我看到如何有效地組織幼兒園一日生活，那裡的教師非常注重幼兒動手、動腦能力的培養。她們能夠把區域活動真正落實到一日活動中去，給幼兒創造自主探索、自主交流、自主學習的空間。讓我受益非淺。
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同於小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今後的教學工作產生積極而深遠的影響。我將以積極進取的心態來鑽研教育教學方法，不斷努力提高自己的教育教學水平。
農村幼兒園教師培訓心得範文2
在這個充滿希望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參加"國培20XX省農村幼兒園轉崗教師培訓"。
時間過得真快，一轉眼，十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。聆聽了優秀專家教授的精彩講評，欣賞了優秀教師的專業技能，真是收穫多多。不僅僅只是對於學前教育知識的掌握嗎，更重要的是，通過培訓我對於自己有了一個更加深入的瞭解。知道了自己可以做什麼，應該做什麼，怎麼做才能實現自己的人生價值，更加明確了自己未來的發展方向。懂得了幼兒教師需要專業化，是不可替代的，就需要提高我們教師自己的專業化水平，做過研究型的幼兒教師，不斷提高文化素養，終身學習。張宇老師說，"有實力才有魅力"。這樣才能感受人生的幸福!
培訓最大的感悟就是"愛"。喜歡孩子，尊重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜歡你。看到孩子的閃光點、優點，多鼓勵、多表揚，讓幼兒有自信，感受快樂，那麼幼兒教師也會同樣感到幸福。蓋笑鬆教授在講解《指南》中提到，以幼兒為主體，遊戲的方式去教育幼兒，讓幼兒在遊戲中學習;在動手操作中學習;在生活經驗中學習。在沒有接受培訓之前，幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如"霧裡看花"，通過培訓，才發現在我們和孩子一起生活、學習時，作為幼兒教師的我們，首先要了解孩子的身心發展規律，一切從有利於孩子的發展角度出發，傾聽孩子的心聲，瞭解他們的需求，給孩子真正需要的關愛，讓幼兒度過快樂而又有意義的童年。
轉崗培訓更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神裡，在爽朗清脆的笑聲裡，在異想天開的腦袋裡，感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年!
如果有人問："你幸福嗎?"我會驕傲地告訴她："我很幸福，因為我擁有童心的世界，那裡是一片溫暖、神祕、純潔而又靈動的沃土，值得我用心去耕耘。"
農村幼兒園教師培訓心得範文3
這次我有幸參加了國家級農村幼兒園教師轉崗培訓班，在這次培訓中，我們聆聽了各位老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，並且與在座的各位老師進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。
社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們幼兒園教師在教育教學該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。
通過這次幼兒園教師繼教培訓，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學習科學的教育理論。
長沙師範專科學校陳躍輝老師的幼兒園音樂活動設計與指導老師的“優質幼兒教育解讀”在教育科學理論方面的闡述簡要精闢，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同於小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人能力。
老師結合他自己在幼兒園美術教育實踐，給我們展示了一些他的美術作品，工作室及幼兒園美工區。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個製作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。授課內容完全遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識資訊的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那麼幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了動的成功與否。
這次幼兒教師國培結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
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