一年級心理健康課件教案
心理教育j教案是關心人類心理生活的一種現代理念,是關於人類現代人性的一種新型教育,21世紀是一個需要心理教育和呼喚心理教育的時代。下面是小編為你精心整理的一年級心理健康課件教案，希望對你有幫助!
篇1
教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。
教學重點：初步培養自己的問題自己解決的能力。
教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。
教學過程：
一、談話匯入，揭示課題。
1、師：小朋友，我們在學校裡一起生活、學習。你覺得開心嗎?如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎麼辦?
引出：打小報告***板書***
2、如果，在學校裡有人欺負你了，你又會怎麼辦?
3、你在哪些情況下，會去報告老師?***教師隨意板書***
二、看小品，明理。
1、小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業本，去處理這件事。
看完請學生說小明是怎麼做的?對不對?為什麼?
2、小品2：有一位家長在和老師交談，鼕鼕總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。
看完請學生說鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?
3、 教師小結
剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事誇大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”***板書***
4、行為指導
如果你是他們，你會怎麼做?請你幫他們一下好嗎?
板書：請讓我來幫助你
三、行為指導。
剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決?
1、看板書指導。並貼上小紅星。
2、指名錶演。
***1*** 丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。
***2*** 老師在辦公，鼕鼕看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
***3*** 丁丁不小心碰翻了鼕鼕的鉛筆盒，摔斷了幾隻鉛筆，鼕鼕原諒了他。
四、表揚與獎勵
1、誇誇我們班能主動幫助同學的學生。
2、誇誇能寬容別人的學生。
3、誇誇能自己的事自己想辦法解決的學生。
五、總結、唱歌
今天這堂課，使你學到了什麼本領?是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能幹，這個世界也會變得更美麗。
全班齊唱《請讓我來幫助你》
篇2
***一***、熱身活動匯入主題
1、熱身活動：學生邊唱邊動作《找朋友》***播放動畫課件***
2、課堂小品
***1***請一位學生扮演人物甲。
***2***教室裡，甲拿著一張剛發下來的試卷發呆，卷子上寫著一個大大的70分。甲表情沮喪。
***3***學校運動會上，他領回了一張百米賽跑第一名的獎狀，為班集體爭的榮譽。
3、啟發思考：生活中，任何人都有優點。他有優點嗎?優點是什麼?
***二***討論明理
1教師講述：每個人身上都有優點，下面我們就來看看圖上的同學們的優點是什麼?
2學生仔細看圖，將圖上同學的優點認真找出來。
3全班交流討論。引導學生找出他人身上不易被察覺的閃光點。
4教師小結：每個人身上的優點都是不一樣的，只要我們善於發現，用心去發現，就一定能夠看到別人身上的優點。
***三***活動體驗
1、教師講述：發現了他人的優點，並且大聲地告訴他，可以使你和對方都感到愉快。怎麼樣?來試一試吧!
2、學生說出自己所知道的同學的優點。教師提示，說話聲音要響亮。
3、學生將同學的優點寫在紙上送給相對應的同學。
4、說說自己看到同學給自己的紙條後的感想。***幫助學生找到自信***
***四***活動小結
幻燈出示：你棒!我棒!他也棒!我們大家都很棒!