兒童簡筆畫動物篇

　　簡筆畫不僅可以提升孩子的想象力、創造力，更可以在一定程度上培養孩子手、眼、腦三者的協調能力。讓我們一起動手來學吧。小編整理了兒童簡筆畫小動物圖片，希望大家喜歡!

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　　關於動物的故事：小烏龜卡爾去上學

　　在河邊鵝卵石砌成的城堡裡，住著小烏龜卡爾。

　　卡爾雖然生活得很舒適，但是他還是想去上幼兒園，成為一個出色的孩子。

　　第一天，太陽剛剛起床，卡爾就出發了。

　　走過綠色的草地，卡爾向狗尾巴草招招手：“早上好，小草!”

　　經過熱鬧的集市，卡爾看見許多動物在忙來忙去，很有趣!

　　公共汽車快要開走的時候，卡爾才急急忙忙爬上去。

　　汽車到站了。卡爾把腦袋、四肢和小尾巴縮排殼裡，骨碌骨碌向下滾，好快活!

　　卡爾終於到了幼兒園，可是幼兒園已經放學了。

　　動物寶寶們都在向大象老師說“再見”，卡爾的心裡好難受啊!

　　第二天，卡爾又早早出發了。走過綠色的草地，卡爾向狗尾巴草招招手：“早上好，小草!”

　　兔子彼得“嗖”地一下跳到卡爾的面前，說：“已經不早了，卡爾。你又要遲到啦!”

　　“哇――”卡爾一屁股坐在地上哭起來。

　　“唉，你走得太慢了!還是讓我帶著你一起走吧。”兔子彼得說。

　　兔子彼得揹著卡爾，一會兒就跑到了幼兒園。

　　大象老師笑眯眯地說：“很好，今天兔子彼得是第一名。”

　　“還有我呢!”卡爾在兔子彼得的長耳朵後面探出了小腦袋。

　　大象老師獎給了卡爾和兔子彼得每人一顆五角星，卡爾和兔子彼得高興極了。

　　第三天，卡爾起得更早了。

　　當他開始爬出坡的時候，小馬馬莎在後面叫住了他：“卡爾，今天我帶你一起上學吧!”

　　“噠噠，噠噠。”小馬馬莎帶著卡爾飛快地穿過了街市。

　　大象老師晃著長鼻子說：“哦，今天是馬莎第 一名了。”

　　“還有我呢!”卡爾從馬莎的尾巴鬃毛裡跳了出來。

　　第四天，大象老師戴起眼鏡，在路口望呀望呀，一邊咕噥著：“今天，會是誰第一名呢?”

　　“是我們!”大象老師抬頭一看――

　　這一回，是烏龜卡爾和老鷹巴尼並列第一名!

　　生來走路慢騰騰的小烏龜竟然能天天得第一，這麼讓大家高興啊!

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