八年級上冊優秀的美術構圖圖片有哪些

  美術教育不但能培養學生的審美情趣,而且對學生的觀察力、想象力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。下面是小編整理的八年級優秀的美術構圖圖片。

  八年級優秀的美術構圖圖片


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  初中學生學習美術的技巧

  一、親近自然,走進生活

  美術課有時需要走出封閉的教室,去親近大自然,進行實地寫生,這是受學生歡迎的課。傳統的美術教學中,教師只是依照課本講解知識,該如何構思,如何繪畫,然後讓學生自己去畫。學生聽完很難產生繪畫的靈感。藝術來源於生活,生活需要藝術的點綴。

  教師應把學生帶進大自然,與自然近距離接觸,讓他們去聽,去聞,去看,去觀察,用自己的真情實感去描繪,去抒發感情。這樣,不用教師重複講解,學生便知道了如何描繪,怎樣構景、選材,完成的作品比在教室中的更加真實生動,富有感情。學生在大自然的薰陶下,心情變得輕鬆愉悅,學習的積極性提高,學習興趣濃厚,不再不知從何下筆。

  二、挖掘潛力,激發學生的求知慾望

  在新課改教學實踐中,教師要努力提高自己,認真學習,充分認識到評價鼓勵在教學中的重要作用,堅持以人為本,啟迪學生,挖掘他們的潛力,激發他們的求知慾望,引導他們通過學習塑造屬於自己的精神世界。

  1.承認學生的差異性

  德國教育學家第斯多惠指出:“我們認為教學的藝術,不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。”隨著新課程改革的逐步深入,越來越注重學生的素質教育,尊重學生的個性差異,要求教師關注學生的全面發展,尊重每一個學生的自尊和人格。

  在這一課程理念的指導下,教師要關注每一個學生的進步和表現,鼓舞他們樹立學習的自信心和戰勝困難的勇氣,支援他們的觀點,注重他們的個性發展,理解他們的煩惱,瞭解他們的內心世界,寬容他們的缺點和不足之處。如學生在課堂上回答問題不正確時,教師應肯定他們的勇敢,不應一味地批評指責。教師的評價有利於學生自我進步、自我認識。

  2.揣摩評價語言

  評價教學是一門藝術,對教師有較高要求。教師要正確、有針對性地評價,注意評價的語言。教師應善於變幻,真誠地評價學生,而不是敷衍了事,用心去發現他們的優點,讓學生在誇獎中成長,樹立學習的自信心,學習起來也有了動力,學習質量提高,課堂氣氛活躍、和諧,教學質量提高。

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