八年級上冊優秀的美術構圖圖片有哪些

　　美術教育不但能培養學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創造力的培養和發展都有非常大的作用。下面是小編整理的八年級優秀的美術構圖圖片。

　　八年級優秀的美術構圖圖片

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　　初中學生學習美術的技巧

　　一、親近自然，走進生活

　　美術課有時需要走出封閉的教室，去親近大自然，進行實地寫生，這是受學生歡迎的課。傳統的美術教學中，教師只是依照課本講解知識，該如何構思，如何繪畫，然後讓學生自己去畫。學生聽完很難產生繪畫的靈感。藝術來源於生活，生活需要藝術的點綴。

　　教師應把學生帶進大自然，與自然近距離接觸，讓他們去聽，去聞，去看，去觀察，用自己的真情實感去描繪，去抒發感情。這樣，不用教師重複講解，學生便知道了如何描繪，怎樣構景、選材，完成的作品比在教室中的更加真實生動，富有感情。學生在大自然的薰陶下，心情變得輕鬆愉悅，學習的積極性提高，學習興趣濃厚，不再不知從何下筆。

　　二、挖掘潛力，激發學生的求知慾望

　　在新課改教學實踐中，教師要努力提高自己，認真學習，充分認識到評價鼓勵在教學中的重要作用，堅持以人為本，啟迪學生，挖掘他們的潛力，激發他們的求知慾望，引導他們通過學習塑造屬於自己的精神世界。

　　1.承認學生的差異性

　　德國教育學家第斯多惠指出：“我們認為教學的藝術，不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”隨著新課程改革的逐步深入，越來越注重學生的素質教育，尊重學生的個性差異，要求教師關注學生的全面發展，尊重每一個學生的自尊和人格。

　　在這一課程理念的指導下，教師要關注每一個學生的進步和表現，鼓舞他們樹立學習的自信心和戰勝困難的勇氣，支援他們的觀點，注重他們的個性發展，理解他們的煩惱，瞭解他們的內心世界，寬容他們的缺點和不足之處。如學生在課堂上回答問題不正確時，教師應肯定他們的勇敢，不應一味地批評指責。教師的評價有利於學生自我進步、自我認識。

　　2.揣摩評價語言

　　評價教學是一門藝術，對教師有較高要求。教師要正確、有針對性地評價，注意評價的語言。教師應善於變幻，真誠地評價學生，而不是敷衍了事，用心去發現他們的優點，讓學生在誇獎中成長，樹立學習的自信心，學習起來也有了動力，學習質量提高，課堂氣氛活躍、和諧，教學質量提高。

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