小學生記敘文寫作的四個要點

　　對於小學生來講，寫好作文是很有必要的，許多考生都不知道該如何去寫好作文，下面小編為大家帶來，希望同學們可以認真閱讀。

　　講一個完整的故事

　　記敘文是用來講故事的。好的的記敘文正如好的電視劇，情節精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。有了故事性，才有了記敘文的本質。

　　故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪裡去。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節沒有構造好，文章顯得平庸乏味。

　　學生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內容，有內容才有精彩。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。

　　塑一個鮮活的人物

　　要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細緻深入的描寫。

　　描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。

　　作一番生動的描寫

　　記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。

　　人物的肖像描寫，主要指描寫人的容貌、神情、姿態、服飾等方面。肖像刻畫要以形寫神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼備的肖像描寫有助於揭示人物的性格特徵和內心世界，表現出人物的時代特徵;結合情節的發展，還能顯示人物的命運。

　　人物的語言描寫要做到立片言而盡顯人物精神。人物語言包括獨白和對話兩種。獨白指人物的自言自語，對話是兩個人或多個人之間的相互交談。

　　歷來優秀作家都十分重視人物語言的描寫，常說的“如聞其聲，如見其人”，既是對作家塑造生動人物形象的高明技法的讚譽，也是語言描寫的功能和作用的體現。

　　人物的動作描寫要做到在舉手投足之間見到人物的真性情。對人物進行心理描寫要刻畫人物的性格特徵，揭示人物的身份境遇，突出作品的主題思想。

　　景物描寫要突出景物的神韻，必須抓住景物的層次和主要特徵有序描寫。場面描寫要突出場面的特點，要把人物置於場面之中。

　　不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節描寫，就是對故事情節中那些極富個性特點的細枝末節方面進行描寫。細節雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。

　　優秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節描寫，而令我們過目不忘。

　　寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形;也可側面烘托，以顯神韻。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。

　　側面烘托，則是借他人他物或環境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。

　　這樣，寫事件則場面活現，寫人物則栩栩如生。

　　抒一段動人的情感

　　抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發內心的情感。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。

　　抒情的文字有時滲透在文章的字裡行間，作者憑藉所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、託物言志三種。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發，也就是直抒胸臆。

　　同學們請注意：寫作文一定要注意書寫哦，字型工整才能得高分哦!