小學副班主任總結範文

  小學副班主任面對現實班主任隊伍建設中存在的諸多問題,建立有效的班主任培養、培訓和管理機制,切實提高中小學班主任隊伍的整體水平,今天小編給大家找來了小學副班主任工作總結,希望能夠幫助到大家。

  小學副班主任工作總結篇一

  不知不覺,一學年就這樣結束了,本學年,我擔任六年級***2***班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那麼繁瑣,卻也不輕鬆。我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,做到團結合作,和諧共事。現將我一年來做副班主任的體會與大家分享:

  一、班級管理工作

  每週一的升旗儀式、大課間活動,我基本做到按時到場,配合班主任做好調控管理工作;在中午吃飯休息期間,能和班主任分工合作,按時督促學生吃飯,作業,午休,組織好學生參加校級藝術節,外出綜合實踐等活動;配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,較好減輕班主任的負擔。

  二、深深的責任心

  作為副班主任在替班主任老師著急的同時,也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中,有優生也有差生,我儘量做到平等地對待他們,而不是對某些優生偏愛有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個特殊學生,我也能積極配合班主任進行教育,儘量使他們不掉隊。

  三、團結合作的意識

  擔任六***2***副班主任以來,每天看到班主任何老師忙來忙去,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所提任學科的教學任務,做為副班主任,替她分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設計、實施更出色的班級管理方法。更重要的是在何班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地瞭解了班級情況,而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。

  小學副班主任工作總結篇二

  平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下:

  一、常抓常規管理,初步養成良好習慣

  學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規範、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比,表彰日常行為規範好的同學,評為優勝星,把他們的照片貼到光榮欄裡,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。一、熱愛學生,尊重學生,相信學生.

  二、選好班幹部,發揮小幹部作用

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班幹部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養,本學期,我採用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後,我和他們經常召開班幹部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班幹部開一次會,讓他們談談得失,以及今後的打算等。這樣,既為班幹部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發揮班幹部的主體作用.在一定意義上說,建立和諧的班集體,班幹部是決定性的因素於是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班幹部例會,要求班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

  三、為人師表,率先垂範。

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那麼我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

  四、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對於六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  五、加強家校聯絡。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯絡,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

  當然我做的還很不夠,班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發現問題,並解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛鍊,相信在以後的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取儘早做工作,儘可能解決好問題,引導好學生。

  六、開展各種活動,提高學生素質

  本學期,學校開展了建立快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人蔘與,互相合作,並和爭章活動相結合,以此來調動學生活動的積極性,共同建立一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課餘時間為他們逐個考核,考核優勝者代表班級參加比賽。此外,我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動,為學生創設了多種鍛鍊自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質。

  在對個別學生的教育中,我總是利用課餘時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們願意以自己好的方面展示給老師看。

  班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,只要我做好工作計劃,加倍努力,教學生活更加豐富多彩。

  小學副班主任工作總結篇三

  本學期本人擔任四***5***班的副班主任,當過班主任的我深知班級工作的繁重,所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,指導學生各方面的發展,尤其是學生日常行為習慣的養成教育,以減輕班主任的負擔。為了使今後工作更順利地開展,現對本學期的副班主任工作情況作如下總結。

  平時,我協助班主任對學生進行思想政治、道德品質教育,常常利用時間找學生談心,積極主動協助班主任參與學校組織的活動和開展各項班級活動。

  學期初,幫助班主任做好班級學生的報到、領書、排座位,以及其它的準備工作。在學期中,儘快瞭解班級,熟悉學生,主動和班主任一起對學生進行家訪,不斷與學生家長聯絡,及時瞭解學生的情況。我關心班級的黑板報工作,認真督促完成班級的黑板報和學習園地,並經常和學生一起交流出黑板報的經驗感想,並適時提出有關建議,讓學生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。

  在班級早讀、早操、集體晨會時,我總能及時到位,認真督促管理。時時為學生做典範。平時常常深入班級,瞭解學生的情況,同學生建立良好的師生關係。對班級中一些學生所出現的不良情況,我能及時地進行鍼對性教育,採取適當方法,和學生交流想法,並及時向班主任進行彙報,儘快妥善地解決問題,為建立良好的班風儘自己的一份力。本學期,班級中有部分學生學習目的不明確,態度不端正,把學習當作是一項應付的事情,對學習提不起興趣,拖拉作業現象較為嚴重,導致學習成績不理想。針對這一現象,我和班主任商議對策,及時與家長取得聯絡,通過老師與家長的努力,這些學生的學習自覺性、積極性有所提高,一些學生的學習成績有一定提高。在大課間時,我能及時到位,組織學生進行有關的活動。大課間結束後,認真組織學生列隊放學,路隊情況比較好。平時我能認真組織好學生打掃班級衛生,經常指導學生保持教室乾淨整潔,教室桌椅擺放整齊,經過努力,使得班級的衛生取得了很大的進步。

  在平時的工作中,我總能認真完成班主任交給我的各項任務。有時,班主任有事不在學校,我都能自覺的承擔起班級的各項管理工作,並能較好地完成管理工作。在期末,我能自覺、認真地幫助班主任完成學生學籍卡、成績單的填寫工作和有關期末工作,較好地減輕了班主任的有關工作負擔。

  總之,我能在搞好自己的教學工作的同時,較好地完成副班主任的工作任務。在今後的工作中我將更加努力,揚長避短,進一步協同班主任搞好班級的管理教育工作,爭當校文明班級。