小學二年級閱讀教學計劃範文

  教學計劃是課程設定的整體規劃,它規定不同課程型別相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。接下來是小編為大家整理的,希望大家喜歡!

  一

  一、指導思想

  讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識,還可以使人明理,為人導航,對於小學生來說,更是如此。童年是人生的起步階段,童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造,也需要人文與科學的啟蒙與薰陶。為了激發學生讀書興趣,培養學生良好的讀書習慣,現制定課外閱讀工作計劃。

  二、我校閱讀教學現狀

  長期以來,我校在閱讀教學工作中一直都存在認識到位但執行不力這一狀況,個人認為產生這一狀況的原因如下:

  1、學校眾多工作中,閱讀教學工作貌似並不迫切,因為它並非能經一朝一夕之努力就能取得顯著成績的,因而無法在短期之內給教師帶來壓力,沒有壓力就沒有動力。

  2、語文教師相對並不穩定,正常情況下一個教師只跟隨一個班級學生一年,一年之後重新分班,相對於教師來講,任期內取得有效的成績來年就會變為其他人的業績;對於學生來說,沒有一個長期的、穩定的閱讀指導老師。

  3、閱讀成績難以量化,它不能如語、數、英那般客觀地以分數的形式考核老師和學生一段時間內的教學成績,因而難以給

  師、生形成壓力,更不便於考核,即使學校想努力在此方面做出成績也只能對過程進行考核,而對過程的考核顯然是很容易“應付”的。

  但這些並不會成為我們安於現狀的理由,學校的教學應有特色,孩子的發展離不開閱讀,因此,應從零做起,下大力氣狠抓閱讀教學。

  三、指導措施

  1、學校和班級應為閱讀教學創造相應的硬、軟體條件。首先是書籍的來源,班級可發動學生填充圖書角,由級部統一對各班進行考核;其次,每天除了早讀以外應再有一節閱讀課;再次,閱讀教學應有單獨的考績,從經濟上予以重視。

  2、具體學段目標

  由教師申報適合各年級兒童閱讀的相應的書籍,要求學生能:

  a、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;

  b、學習用普通話正確、流利地朗讀;

  c、藉助讀物中的圖畫閱讀;

  d、結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句,在閱讀中注意積累語言。

  二

  一、讀書目的

  書是人類文明和智慧的結晶,是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積澱文學底蘊,提高文學修養,讓書香飄滿假期,特制定此方案。

  二、讀書目標

  通過閱讀開闊學生的視野,拓寬知識,養成良好的讀書習慣,提升學生的人文素養。

  三、寒假讀書目錄推薦

  格林童話

  外國童話選

  中國古代神話

  中國古代寓言故事

  中外神話傳說

  中國民間故事

  中華成語故事

  三國演義***明羅貫中***

  水滸傳***清施耐庵***

  紅樓夢***清曹雪芹***

  岳飛傳

  楊家將

  狄公案

  雷鋒的故事

  中國節日故事

  中外名人故事

  中外智慧故事

  中外探險故事

  世界偉人故事

  魯濱遜漂流記

  小學生十萬個問不倒

  四、具體內容及要求

  撰寫讀書筆記。

  1、篇數要求:每人寫12篇。

  2、格式要求:硬皮本

  3、內容要求:每篇讀書筆記分兩部分:內容摘要和讀書感悟。

  三

  一、讀書目標:

  1.拓展閱讀,開闊眼界,提升知識面。

  2.合理安排假期時間,有效學習各門功課。

  3.陶冶學生的情感,提升學生的基本素養。

  二、活動安排:

  ***一***名著欣賞***四選一***

  《愛麗絲漫遊奇境記》

  ***1***你覺得這個故事裡哪個地方最驚險有趣?

  ***2***在這本書中,你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

  ***3***在所有的人物中,你最喜歡誰?為什麼?

  ***4***如果你是愛麗絲,你想改變故事的哪幾個情節?

  《柳林風聲》

  ***1***你怎麼評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什麼?

  ***2***在這本書裡,生命與自然地和諧表現得相當充分,你讀出來了嗎?從哪裡讀出來的?想一想,這本書的題目為什麼叫《柳林風聲》?

  ***3***真正的友情,是不要任何回報的,是站在朋友的角度一心為他著想。書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?

  ***4***家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起,讀讀描寫家的段落,說說各自的感受。

  《中國神話傳說》

  ***1***神話是先民以此來解釋宇宙現象的,小學階段應當牢記故事本身。

  ***2***神話具備人來學的意義,我們可以通過網路、圖書館,蒐集與神話相關的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式,加深印象,拓展視野。

  《蘋果樹上的外婆》

  ***1***安迪為什麼要在心裡想象一個外婆?

  ***2***你會不會像安迪一樣白日做夢?你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎?你覺得自己做這個白日夢好不好?為什麼?

  ***3***安迪從外婆和奶奶那裡得到了什麼?學到了什麼?

  ***4***你認為對安迪而言,外婆與奶奶哪一個更重要?為什麼?

  從所閱讀的書目中,選擇一本自己最有感悟的書籍,撰寫《我的讀書心得》。

  ***二***科普類讀物

  《法布林昆蟲記》

  1.狩獵峰狩獵究竟有什麼樣的神奇的狩獵技術呢?

  2.如果沒有蒼蠅,世界會是什麼樣呢?

  3.渺小而噁心的蜘蛛們到底具有什麼樣的神祕能力呢?

  4.糞金龜的生活是怎樣的?

  5.蠍子躲在岩石底下或者石頭縫裡怎樣生存,什麼時候進行交配,怎樣養育自己的小蠍子?

  6.瞭解一下菜粉蝶的一生吧!

  ***三***學科讀物《閱讀》、《小學生數學報》

  《閱讀》

  ***1***你最喜歡讀哪篇文章,有感情地讀給爸爸、媽媽聽。

  ***2***哪篇文章最讓你感動?題目是

  ***3***你積累的好詞好句有:

  《小學生數學報》

  ***1***你最喜歡哪道題目?你是怎麼解答出來的?

  ***2***還有哪道題目你有疑問?請寫下來。