高中政治生活單元知識框架
實際上,學習高中的政治生活部分的知識點是最不需要技巧的,這部分的知識點都很簡單,只要加強記憶就能掌握。下面是小編為大家整理的關於,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
高中政治必修二知識
一、 國際社會的成員:主權國家和國際組織
主權國家:
1、當代國際社會中,主權國家是最基本的成員,是國際關係主要參加者。
2、三種類型的國家:社會主義國家;發達的資本主義國家;發展中國家。
3、人口***基本***、領土***發展不可少的條件***、政權、主權是構成主權國家的基本要素,其中最重要的是主權。主權作為國家統一而不可分割的最高權力,是一個國家的生命和靈魂。
4、國家主權兩個特性:對內國家最高權力的至高無上;對外國家最高權力的獨立性。
5、主權國家基本權利:獨立權、平等權、自衛權、管轄權。
義務:履行不侵犯別國,不干涉他國內政,以和平方式解決其國際爭端等義務。
6、國際組織:一些國家、地區或民間團體,處於各種特定目的,通過簽訂條約或協議的方式,建立了由一定規章制度的團體。
7、國際組織也使國際社會主要成員,主要機構、職權、活動程式以及成員單位的權利與義務,都已正式條約或協議為依據。
8、國際組織的作用:促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流和合作;協調國際政治、經濟關係;調解國際爭端,緩解國家間的矛盾,維護世界和平;等等。
9、聯合國:世界人民反法西斯鬥爭取得勝利的產物。191個成員國過,國際社會中最具代表性的世界性、政府間的國際組織。
10、宗旨:維護國際和平與安全,促進國際合作與發展。
①維護國際和平與安全
②發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關係
③促進國際合作,以解決國際間屬於經濟、社會、文化及人民福利性質的國際問題
④作為協調各國的活動中心
11、原則:各會員國主權平等,履行憲章規定的義務,以和平方式解決國際爭端,不得對其他國家進行武力威脅或使用武力,集體協作,不干涉任何國家內政,確保非會員國遵守上述原則。
12、作用:
①在維護世界和平與安全,促進經濟、社會的發展,以及實行人道主義援助等方面發揮積極作用。
②有侷限性。如何適應國際形勢發展的需求發揮更大的作用,聯合國面臨諸多挑戰,其改革任重道遠。
13、中國與聯合國的關係:
中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一,一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則,支援按聯合國憲章精神所進行的各項工作,支援聯合國的改革,積極參加聯合國及其專門機構有利於世界和平與發展的活動,在世界裁減軍隊、環境保護、保障人權和解決地區衝突等一系列全球性問題上發揮重要作用,對世界和平與發展做出重要貢獻。
高中政治生活基礎知識
民主選舉:投出理性的一票
1、 各種選舉方式的區別
2、 採取什麼樣的選舉方式,在不同時期、不同地區,要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件決定。
3、 選舉方式選擇依據:社會經濟制度、國家性質、社會進步、經濟發展狀況,符合廣大人民根本利益,物質生活水平,公民文化水平
4、 選民參加民主選舉的素養,即參加選舉的態度和能力,是影響選舉效果的重要因素
5、 是否積極參加選舉、認真行使這項權利,是衡量公民參與感、責任感的重要尺度。
6、 怎樣行使選舉權,是公民政治參與能力的體現,也是表明公民政治素養高低的重要標誌。
7、 只有每個人都在周全考慮、理性判斷的基礎上,鄭重投出自己的一票,才能選出代表人民利益和意志的人,真正實現民主選舉的預期目的。
高中政治必修四知識
一、世界是普遍聯絡的
1、聯絡的含義:所謂聯絡,就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
2、聯絡的普遍性
***1***原理:
①世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯絡。任何事物都處在聯絡之中。
②每一事物內部各個部分、要素之間是相互聯絡的。
③整個世界是一個普遍聯絡的有機整體,其中沒有一個事物是孤立存在的。
【注意】並非任意兩個事物都是有聯絡的,聯絡是具體、有條件的。
***2***方法論:這要求我們用聯絡的觀點看問題,反對用孤立的觀點。
3、聯絡的客觀性:
***1***原理:聯絡是客觀的,是事物本身所固有的,不以人的意志為轉移。
***2***方法論:
①聯絡的客觀性要求我們從事物固有聯絡中把握事物,切忌主觀隨意性。
②聯絡是客觀的,並不意味著人對事物的聯絡無能為力。人們可以根據事物固有聯絡,改變事物的狀態,調整原有的聯絡,建立新的聯絡。
4、聯絡的多樣性
***1***原理:世界上的事物千差萬別,事物的聯絡也是多種多樣的。把握聯絡的多樣性,對於我們正確認識事物具有重要意義。
***2***方法論:聯絡的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移。
二、用聯絡的觀點看問題
1、堅持整體和部分的統一
***1*** 整體和部分的辯證關係:
區別:
①含義不同。整體是事物的全域性和發展的全過程,從數量上看它是一;部分是事物的區域性和發展的各個階段,從數量上看它是多。
②在事物發展過程中的地位、作用和功能不同。整體居於主導地位,整體統率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發展過程中處於被支配的地位,部分服從和服務於整體。
聯絡:整體和部分又是相互聯絡、密不可分的。
①整體是由部分構成的離開了部分,整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能。關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
②部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。
***2***方法論:
①我們應當樹立全域性觀念,立足整體,統籌全域性,選擇最佳方案,實現整體的最優目標,從而達到整體功能大於部分功能之和的理想效果;
②同時必須重視部分的作用,搞好區域性,用區域性的發展推動整體的發展。
【注意】整體和部分的功能不同。
①整體具有部分根本沒有的功能。
②當部分以有序、優化的結構構成整體時,整體的功能會大於各部分功能之和。
③當部分以無序、欠佳的結構構成整體時,整體的功能會小於各部分功能的之和。