關於工作事業的思考隨筆

　　：要是失業了，憑藉你自己的手藝你還能做什麼工作呢?只有不斷的提升自己才能保證自己的不被淘汰，下面我們一起看看這篇《如果失業，你何以為生?》。

　　這是今天下午的送餐人給我帶來的壓力感。

　　美團外賣在我們這個小縣城已經駐足兩三年了，之前開闢的業務不多，可是隨著我們收入的增多和生活便捷的需求，已經成為我們生活的一部分。

　　記得五月份下大雨，中午在學校加班，點了一份外賣，將近50歲的老大姐還說我：“這麼大的雨，你自己都不出去吃飯，讓人家送，心怎麼這麼狠”。當時我笑著辯解道：“生活不易，我讓他的工資增多了啊”。老大姐說：“話是這樣說，我還是覺得不易啊”。接餐之後，習慣性好評，送餐員並沒有給我留下特別的印象。

　　8月份，臨路幾間房子被美團外賣租了下來，每個週末的清晨，都會聽到所有員工站在一起開集會，具體內容不曾聽清楚過，只是會議結束時所有員工整齊的口號讓我震驚，這些企業文化是可怕的，他能不自覺的引發員工的工作熱情，就如同一種宣誓、一種信仰。我知道，美團外賣內部一定悄然發生著改變，一定是向好的方面發展，它或許更專業、更快速。。。。。。

　　今天下午，看著電視突然想吃點辣的食物，就點餐一份，半個小時，送餐電話過來，便下去接餐。只見一個四五十歲的、個子不高的老哥把送餐電動車放好，一手拎著餐盒，一手立正姿勢站好，用普通話對我說：“您好，希望您用餐愉快!”然後，雙手遞給我。

　　一種敬意湧上心頭，面對那張風塵僕僕的、蒼老的面容，我唯有雙手接過餐盒，用最真誠的語氣對他說：“謝謝您，您慢走”。

　　一種感動在我上樓之後，還揮之不去，一個年齡50歲左右的老哥，立正的姿勢和雙手遞餐的職業的態度，讓我佩服;他那生澀的普通話，更是讓我敬佩不已。

　　普通話，本應該在校園內部普遍使用，可是在農村小學裡，課間幾乎全部用方言，即使是上課時間，一些老師也因為普通話講的不流利而捨棄不用，當美團外賣的送餐人都開始運用普通話送餐給客人;當商場的售貨員都開始用普通話招呼客人;當飯店的服務員都開始用普通話迎接客人，作為一名教師，更應該苦練自己的課堂語言，把講普通話當做一種常態和學生交流、和孩子溝通。

　　講到對待職業的態度，我想到前幾年聽到的一個詞語——“橡皮人”，表面上好像說的是一個人沒有神經，沒有痛感，沒有效率，沒有反應，整個人猶如橡皮做成的一樣。後來用在職場上，有“職場橡皮人”一說，一般指在職場上面聽從老闆的吩咐，讓做什麼就做什麼，失去創造力，沒有進取心，沒有熱情，按時上下班、按時完成任務，不求進步，但求穩妥的員工。

　　就教師職業而言，每天有規律的上下班時間，工資基本靠教齡，福利幾乎等同零，如果不是真的熱愛，很難有大喜大悲的事情發生。於是也就更容易陷入“職場橡皮人”這樣的境地。畢竟，只要不惹事，不犯大的錯誤，到了退休年齡，安安穩穩拿個退休金，遛彎、養花、逗孫子，也算一輩子功德圓滿。

　　於是周邊就出現了一些奇怪的現象：會的多不如會的少，會的少不如不會。平時教學成績不好，什麼都不會的老師，反而是學校裡面最清閒的人，有大把的時間搬弄是非;受批評的往往是會的多的老師，因為會的多幹得多。我敢說，如果教師的工資制度和獎懲制度不改革，這樣的現象在很長時間裡，都會普遍的存在。

　　因此，“30歲死了，80歲才埋”這句話雖然不好聽，但很適用一些教師的工作態度：教齡十多年，年齡30多歲，已經不讀書、不備課、不進行教學研究，聽到上課鈴聲拎起書本優哉遊哉進教室已是常態，因為知識不更新、課堂不改革，十年後講課的聲音語調、教學方法，依舊是十年前的老樣子。

　　歲月只在臉上留下了皺紋，只讓青春打了折扣，絲毫沒有開拓自己的視野、豐富自己的閱歷、更沒有豐厚人生的底蘊。職業生涯30載，一本書，或許還沒有讀通、沒有教透。

　　這樣的人生，或許閒暇，或許悠閒，但卻迷茫、沒有方向、更沒有所謂的職業幸福感而言。

　　2013年，我看到“職場橡皮人”這個詞語的時候，30歲，那時我問自己：如果現在我下崗了，不做教師，我能做什麼?當時我想，自己的打字水平不錯，不做教師做個打字員還不錯;又想，自己對吃挺有研究，開個小餐館也不錯;又一想，其實在淘寶網上開個網店也還好。

　　細細想來，打字員一天不站起來，累死累活一個月的工資也不多;開個小餐館，每天起早貪黑，再沒有客人，或許也是白忙活;淘寶網也是不靠譜，睡眠嚴重不足，猝死的大有人在。

　　為了生命安全，還是老老實實做一個教師比較實在，最起碼不用起早貪黑、不用半夜睡不著覺，這樣想來，自己是一定不能下崗，要不然自己都養不活自己。

　　所以之後的我好像變了一個樣子，謝絕了一切晚上的應酬，用來讀書、寫文字，讓自己心靜下來，只有心靜才能做好教育。因為教育，需要安靜;教育，是慢的藝術;教育，是靜待花開的過程;教育，是潤物無聲的靜默。

　　幾年過去，我的業務水平有了較大程度的提高，文字也了很大的進步，打字水平也快了許多，心裡不由沾沾自喜。但是現實往往會在你得意洋洋之時給你當頭一棒。

　　當我竊喜於自己的打字水平進步迅速的時候，手機上出現眾多語音輸入法，只用普通話稍微標準，就能快速的識別並錄入漢字;

　　當我驚喜於自己的文章有了進步時，網路上大批的美文讓我應接不暇，寫手群裡有越來越多比我年輕、比我學歷高、比我刻苦的專業手寫加入;