寫親情的高考作文範文5篇
寫親情的高考作文範文一：被忽視的親情
寂靜的夜晚，我正在倒開水。這時媽媽進來了，臉色顯得有些不自然.說：“你在家學習吧，我和你爸去看看你姥姥。”“怎麼了?”我清描淡寫的問，頭也沒抬。她說：“病的很重，骨癌確診了。”
“啊?”我一手哆嗦，開水濺到手上，我忍著疼痛說了聲：“那你們快去吧!”說完，端這杯子，回到臥室，關上門。我驚訝這一刻自己的平靜彷彿是發生在陌生人身上的喜怒哀樂，而我只是個冷眼旁觀者。
印象中的姥姥很愛笑，但只對妹妹一個人。小時候，我們一起住在姥姥家。她對妹妹百般呵護，但對我卻視而不見……
一次，姥姥對我說了許多貼心話，並試圖摸摸我的頭，表示喜愛。可我卻突然產生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開了。看著她眼中的不解與隨即而生的厭惡，我以為她會打我，卻沒有，而是離開了。後來她說我是個怪孩子，就再也沒有親近我，再也沒有……
如果我沒躲開的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現在拿眼淚來償還。
後來，我漸漸長大，她漸漸老去。經常生病。每次探望她，都說的是那幾句再普通不過的關心話，輕飄飄的，再沒有分量，平淡得就像白開水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說很多……
最近一次去看姥姥的時候，她破天荒地的把我叫到了臥室，並關上房門。她小心翼翼地從櫃子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說：“我就快不行了，你上學需要錢……”我連忙打斷她的話：“不會的，不會的病總可以治的。”她笑了笑說：“我自己的身體，我最清楚……”她沒再說下去，而是緊緊握住我的手。這一次，我沒有躲，試著感受她的體溫，好涼。
姥姥愛我，很愛我!可她為什麼不早告訴我?我不明白。是我的粗心，是一直被憤恨矇住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當我終於理解姥姥時，太遲了。很多話，很多事，我沒有做，沒有說，留下一大段無法填補的空白……
如果我能早點明白親情的方式，或許就沒有今天的遺憾，可現實永遠沒有假設……
我本想姥姥一個甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響……
寫親情的高考作文範文二：不讓我孤獨的親情
親情是默默的，不需要張揚，更不需要喧鬧，更多的默默的關注。
——題記
從來都認為自己是個缺少親人關懷的小孩，從來都認為自己是孤獨的。
很小的時候，就已經自己“獨立”了，父親常年不在家中，而母親也是找出晚歸。聽著自己的鬧鐘起床已經成了習慣，我沒有體會過早晨賴床的的時候和父母撒嬌的感覺，每天鬧鈴聲刺耳的響起，似乎在嘲笑我、可憐我。雖然是現成的早飯，但是已經沒有了初始的溫度，懶的時候我通常會直接吃掉，如果有心情的話可能也會用微波爐熱一下在吃。
餐桌有三個位子，每一次都只有一副碗筷，其它位子可能都已經落了灰塵。吃過飯的我是從來不用洗碗的，因為從來都是母親晚歸回來再洗，而我也從來都未表示過拒絕，因為我覺得是他們欠我的，因為他們並未給過我“完整”的愛。走出家門那一刻從來都沒有人聽我說一句：“我走了!”只有冷漠的關門聲。中午的時候，我並不會像其他和我差不多的孩子那樣在外面吃飯，因為母親說怕外吃的東西不乾淨，怕吃壞我。對於我來說在那裡吃午飯不是一樣呢?開啟門，沒有飯菜的香味，有的僅是到處逼人的寒意，隨便吃了一點母親特地為我準備的零食就去上學了。一下午又在學校度過了，晚上又該回家了，真的不想回去，覺得自己好悲哀，可畢竟那裡是我的家。
回家的路上並沒有人陪我，偶爾有一兩個朋友順路邊聊邊走，可餘下的路也依舊是我自己走，也許父母對我很有信心?也許他們認為自己的女兒很堅強?在黑如墨的夜晚，沒有人知道我有多害怕，一路小跑回到家。開啟門，沒有人和我嘮叨，問這問那也早已經成了習慣，對於父親深夜打來的電話也已經淡然了，每天都是一樣的話語，讓我覺得好像是錄下來的，每一天播放著。
不知從那天開始，我覺得我並不是個悲哀孤獨的小孩，我擁有的親情不比其他人差，只不過方式特殊罷了。
父母不能每時每刻陪著我是為了我，畢竟家裡需要經濟來源;家裡的零食則是父母關愛我的最好憑證;對於父親深夜打來的電話，我不再用“哦”之類的詞來敷衍，我會認真的回答，怕他擔心，即使是不變的話語也一樣是最深的愛。
我並不是缺少親情的悲哀小孩，我是一個被父母用特殊方式愛著的幸福的孩子。爸、媽你們特殊的愛就讓女兒用特殊的方式來回報吧!
寫親情的高考作文範文三：親情的力量
你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣……啊，親情，你在哪裡?
在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的牆長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，唯一的要求是：“救救我的孩子。”
親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、溼了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下搶出了自己的孩子。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟重新整理了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以衝破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆鉅額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之後，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《遊子吟》，唱盡了遠方遊子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決於她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來領悟。親情不僅僅是聲情並茂的述說，它更應該落實到實處的行動。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂……
親情是堅韌之石，擦出希望之火;
是希望之火，點燃理想之燈;
是理想之燈，照亮前進之路;
是前進之路，給人積極向上的力量!
朋友，你讀懂親情了嗎?親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜裡母親為你衝的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼。
寫親情的高考作文範文四：親情的牽掛
牽掛是最美麗的內心運動。牽掛是心靈的對話，是靈魂的絮語，是發自內心的真摯的想念。牽掛可以勾起人與人心靈的深深惦記，是親情、友情、愛情的昇華。走進人生，便走進了牽掛，便擁有了感情的寄託。
“慈母手中線，遊子身上衣”是充滿親情的牽掛。又到了進京趕考的時候了，孩子已記不清是第幾次趕考。面對年年失利的孩子，母親唯一能做的就是為兒子縫衣備糧，激勵孩子發奮讀書。燈下，母親在一針一線縫補著那伴隨了孩子幾度春秋的舊襖，她把她的鼓勵、她的牽掛、她的所有的愛全都灌入了這小小的針、破舊的襖中。孩子看到了這一幕，寫下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。他沒再辜負母親的愛與牽掛，高中狀元，報答了母親。
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛。年輕時，他懷著“憑著一腔熱血報效國家”的志向離開家鄉，到外面闖蕩。他作過商人，當過官，但時時刻刻沒有停息對家鄉的牽掛與思念，他知道必須做了貢獻，才能回家鄉面對父老鄉親。如今官場上的事業並不通暢，但他年事已高，當年的小夥子轉眼間成為了一位白髮長者。他懷著思鄉的情緒，回到了思念多年的家鄉，這時連孩童都不認識他了。時間變了，人也變了，但對家鄉的牽掛依舊未變。
“但願人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛。中秋節到了，但這對戀人卻因為種種緣故，無法相聚在一起過節。他們獨自傷心寂寞。望著天空中的那輪明月，他們想起了許多往事。從在月下相識到相戀，他們總是親密和睦。去年中秋，他們一起賞月、聊天。可現在，他們卻被殘忍地分隔兩地。還好有一輪見證他們愛情的圓月，它彷彿是一座中轉站，傳遞著兩人的愛與牽掛。他們彷彿沒有分開，因為他們的心在一起。在皎潔的月光下，他們各自想念。月光，兩地，戀人，牽掛。
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，它可以寄託親情，勾起鄉情，聯結愛情。牽掛是一份親情，牽掛是一種寄託，牽掛是一縷相思，牽掛是一種幸福。牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被別人牽掛都是一種幸福。品位牽掛，學會牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿!
寫親情的高考作文範文五：親情之舟
我生長在一個窮困的家庭，爸自打從搬運站回來患了腰病，再也沒能下床，媽又是個瘦弱的農民。家裡就我上學，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過著。
不久我上初中了，一個月才回來一次，家裡的活就只剩妹妹和媽媽做了，眼看妹妹長大，我思忖著妹妹也該上學了，但窘迫的生活又讓我無能為力，有時看著妹妹傻傻地幹活，我的心裡就一陣酸，做哥的，心裡疼妹妹啊!
一天，我從家裡往學校去時，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢，說讓我買鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠的心，我緊緊攥著那一毛錢，撫了撫妹妹，因為我懂得這是一個妹妹對哥哥的最誠摯的心意。
歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心裡，此時我已該上高中，妹妹也上了小學，媽媽更加孱弱了，但她心裡繫著我們，若磐石一般痛苦地撐著，我們的家就在一片風雨中飄搖著存在。
高中開學的那天，天很陰，濃密的雲把天染成灰色，我帶著行囊和雨具向河邊公路上走去，心裡沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。
到河邊時天下起雨來，我隱約看到河邊有人，我走過去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手裡在放一隻小紙船，無情的飛雨打得她不停顫粟，溼的頭髮貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發抖，我忍不住叫喊到：“妹妹!”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發黃的臉對我說：“哥，你上高中，離家遠我放只小舟，祝你一路順風!”我默默抱著妹妹，彷彿聽到妹妹那汩汩流動的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風雨的親情!
於是，風雨中，我和妹妹共同放了這寫著祝福的親情之舟，我們看到它穿過了風雨，永恆地駛在河中，它是那麼純靜，又是那麼熱烈地擺渡，擺渡，無論怎麼它都駛不出那充滿親情的河流!
雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強地佇立在風雨中，執著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵裡久久地聽到“哥哥，哥哥!”這親切又悽婉的聲音，我又一次淚如雨注。
我在車裡，懷著久久的激情也折了一隻親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行;我把放在風雨中，放在全世界的每個角落，讓它成為親情的象徵，讓這世界充滿親情的感動!