有趣的課外活動作文
課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑,是課堂教學的必要補充,是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面一起隨小編欣賞一下有趣的課外活動範文吧!
有趣的課外活動範文篇一:
“耶!總算輪到我了,我等了三年了!”我大叫到。為什麼我會這樣興奮?請聽我從頭到尾的說一遍。
原來,早晨放學後,我飛奔回家練套圈。我為的是什麼?還不是為下午在少兒圖書館的“六一”活動取得好成績唄!
下午,我和表妹來到少兒圖書館,那裡早已經是人山人海了。我們兩個只有一張“遊園券”,我急得象熱鍋上的螞蟻,焦急地等待姑姑給我送票。好不容易盼到姑姑,我一個箭步衝上去一把把券搶過來,扎入人海中。我先衝到電子智力遊戲那邊玩,之後又馬不停蹄地跑去夾珠子。夾珠子對於我來說真是太簡單了,一個大姐姐很快就被我擊敗了。哈!真有趣!
“年年有魚”的隊伍真是太長了,我等得真不耐煩,高叫到“我等了N年了,年年沒魚啊”,好多同病相連的小朋友也和我一起快樂的叫喊著。不過,我很幸運,沒有對手能夠比得上我,我又贏到了兌獎券。象以前的六一兒童節一樣,最後我們換到了好多好多的禮品,笑得我們合不攏嘴。
我愛“六一”兒童節,有趣的遊戲、有趣禮物,真是一年中最有趣的一天。
有趣的課外活動範文篇二:
今天下午,老師笑吟吟地走進教室裡,同學們不管老師,仍自顧自的談論著,但我看見老師這樣卻有種不好的預感。老師站在講臺前,神祕的問道:“同學們,你們喜不喜歡自己的名字?”聽了這話,教室裡頓時炸開了鍋。我心想:我的名字就是字太多,我真不知道父母為什麼不取兩個字的?接著,老師又讓我們自己給自己取名字。
過了一會兒,老師拍了幾下手,示意我們立刻停下來。老師讓我們互相交流,大家都不好意思舉手,可能是怕大家嘲笑吧!老師看見我的同桌靜靜的思考著,他慢慢悠悠地站了起來,說:“我去的名字是冰藍殤帝,我希望自己的心胸像大海一樣寬闊,我希望自己能像皇帝一樣被別人重視。”聽了這話,我心想:他可真厲害!短短的時間裡,他能想出這麼深奧的名字。
接著,老師又請了一位女同學說一說她取的名字,她說:“我取的名字是陽光,因為陽光給人們帶來溫暖、舒適,人們都十分喜歡陽光。”同學們又開始七嘴八舌地討論起來,有個戴眼鏡的男同學大聲喊道:“我取的名字是哆拉A夢!”大家和老師都被逗笑了。
時間一分一秒的過去了,下課鈴響了,同學們一下課就討論自己去的名字,這真是一節特別而又有趣的活動課!我喜歡這節不同尋常的活動課!
有趣的課外活動範文篇三:
今天的下午第三節班會,我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣佈猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學們幾乎是異口同聲地說:“出”字。老師搖了搖頭,說:“後半句是怎麼說的呢?”咳!猜出便錯,我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學站起來說:“是‘仙’字”。老師問:“為什麼呢?”小英說:“仙字的單人旁是***,表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說:“這是山邊有人。”我想著想著,頓時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點難,同學們頓時沉默了,教室裡鴉雀無聲。過了一會兒,有人說是困難的“困”,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但後半句說不是困杏呆,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。老師問他為什麼?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室裡掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學校……
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。
有趣的課外活動範文篇四:
課間十分鐘是多姿多彩的,每當下課的鈴聲響起來,我們班的同學在心裡打著各自的算盤。
老師下達了一聲下課的命令,大多數同學便如一匹匹駿馬一樣衝出教室,只有少數“尖子生”留在教室裡,或是當個書呆子,埋頭寫作業,或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡,各大玩的門派都不甘示弱,。他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主,各玩各的,互不相干。
先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間,帶著籃球便飛奔,似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”,每當這時候,他們會炸開了鍋,忘記老師的斥責,忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了,瘋足了,他們豆大的汗珠該往下流了,臉該紅得想猴屁股了,又該被老師呲了。
我再來說一說“守坐派”,他們的看家本領,就是下課時守在座位上看書、寫作業,有時下決心出去玩時,屁股卻好像被椅子粘住了,最後還是坐下。他們不是做家庭作業,就是“跨越時空”,“順便”把後天的家庭作業做完,但幾天後發現,自己還是那麼忙!
當悅耳的上課音樂響起時,各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣,一個個比兔子都跑得快……
有趣的課外活動範文篇五:
下課了,同學們走出教室,有的踢毽子,有的打乒乓,有的捕魚,有的吹泡泡,袁燎恆、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的遊戲。我和袁燎恆一隊,袁博和袁勉一組,場地就在教室窗戶內外,我們在裡面,他們在外面。
遊戲開始了,我們發球。只見袁燎恆把氣球拋上去,像打排球一樣跳起來,把氣球拍了過去。袁勉和袁博還沒搞清楚是怎麼回事,氣球就落在了地上,打了個措手不及,我們倆歡呼起來。袁勉見形勢不妙,提出要換位置,我們同意了。這次是袁博發球,他把球拋起,狠狠地向我們拍過來。可是由於他拍得太重了,球直接飛出了走廊,飄下樓,出界了。等他撿來了球,遊戲又開始了。沒過多久,袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恆眼疾手快,伸手一勾,把球勾了回來。“你真厲害!”我們都豎起大拇指誇獎袁燎恆。袁博說:“還是我們在外面好,省得把球又拍下去。”等到我們發球了,我把球發過去,袁勉和袁博一起把球回了過來。
我反應快,用手去攔了一下,可還是來不及了,只好眼睜睜地看著球掉在地上。時間已經不多了,我和同伴袁燎恆商量:我負責攔上面,他攔下面。正在這時,他們把球發過來了。袁燎恆伸手去攔沒攔住,我用盡全力跳起來,把球拍在了地上。就在這一刻,上課鈴響了,我們依依不捨地走進教室,並約定下課後繼續玩拍氣球的遊戲。