學校期末致學生家長的一封信
學校每逢期末，為了讓家長朋友們詳細瞭解孩子的學習成績和在校表現，學校一般會與家長溝通，給家長致信。下面小編整理了，歡迎閱讀。
篇一
尊敬的_______之家長先生：
你們好!
我是貴子弟的數學教師，從這個學期開始，我才接任貴子弟的數學教學工作，時間過得真快，不知不覺，這個學期就告以段落了，數學教學工作也隨之結束。現就這個學期以來我的教學工作及貴子弟的數學學習情況向你們彙報一下。
我是一位剛剛從師範學校畢業出來的新教師，第一次參加工作、第一來到這個新的環境、第一次接手培智教學工作……。於我而言，一切都是新鮮而陌生的挑戰。新手上路，尚處摸索階段，諸多事情都發生在預料之中，卻在掌控之外。所以，一個學期下來，我對自己的工作基本上是不滿意的，是不及格的。假如貴子弟的數學成績沒能改善，我只能真誠地說一聲對不起，我的工作能力與經驗都很有限，還望理解。
說完了我自身的情況，再來說說整個七班的數學情況：開學之初，為了瞭解每一位學生的情況，我就給每位家長寫了一封信，也收到了大部分家長的及時反饋，我對你們積極的配合表示感謝。但是，可能有一小部分的學生是寄託在別人家裡，那幾位家長也就沒收到我的信，所以，那些反饋明顯就是“贗品”。當然，事出有因，我也只能表示遺憾。現在，我希望這封信能“安全”地抵達各位家長的手中。
這一學期數學的主要學習內容是《表內除法》與《人民幣的認識與計算》，就全班總的情況來看，有些學生掌握得很好，有些學生卻並不令人滿意。尤其是《人民幣的認識與計算》這一單元，學生們雖然認識人民幣，但在應用題的計算時卻反應不過來，而在現實生活中的實踐應用就更不理想了。希望家長們在平時生活中多加強他們這方面的訓練。另外有一點，那就是班上學生的層次差異非常明顯。我從一開始的實際教學過程中就感覺到了，曾幾度嘗試改善，但終究不盡如人意。智障學生分層差異明顯，這是國際國內特殊教育上的一個普遍現象，而且，好像還沒有一劑很好的“良方”來解決這一難題。所以，就有一個非常流行的“個別化教學計劃***IEP***”在特殊教育中應用。但是，受實際情況限制，這個方法在我們國內開展得並不理想。我對這一方法也是不敢輕易使用，個人能力有限，實在抱歉。
“好媽媽勝過好老師”，最近我在想，學校裡，在老師一對多的情況下開展“個別化教育”是不好實施的。但在家裡讓家長自己來開展一對一的“個別化教學計劃”，也許情況就會有所不同，所以，只要家長願意，我將盡力提供一切我所能提供的東西，包括教學教材、方法指導書等，從現在開始，我將不定期向部分家長贈送一些理論書籍，以期家長們與我們一同努力，因為我們的目標是一樣：都希望孩子們將來能夠更好的生活!當然，我並不保證所有的家長都會贈送。我的原則是：只要家長不放棄，我們就永遠不會放棄!
寒假期間，希望各位家長合理安排孩子們的學習與休閒時間，督促他們多做些力所能及的生活中的事情，鍛鍊他們的動手能力，以便他們將來更好的自理生活!最後祝您們與孩子們假期愉快!
此致!
七班教學教師 敬上
1月15日
篇二
家長朋友：
您好!
期末考試即將來臨，認真複習將成為孩子期末考出好成績的重要一環。以下是本學期語文學科複習的一點建議***這也是本學期要掌握的知識點***，這段時間老師將按照下面的知識點分單元給孩子複習，希望家長也能根據老師提供的思路讓孩子在家複習鞏固。
本學期的複習內容分為：漢語拼音部分、識字寫字部分、閱讀部分和寫話。
在複習中，要以語文書為基礎，以《創新名卷》的題型為重點。只要掌握好這兩本書上的知識，孩子們在期末考試中應該是沒有問題的。
以上只是老師給家長和孩子們提供的一個複習思路，我們鼓勵家長在復***找適合你孩子的方法，爭取讓孩子在複習階段能夠紮實基礎，學牢學活每個知識點，希望孩子們在期末考試中能取得理想的成績。
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XXXX.X.X
篇三
各位家長及同學：
期末考試已經結束，看到你們的名次，老師心情沉重，接近一半的同學名次退步。我感到困惑，作為班主任我一直努力的叮囑你們，每天給你們更新部落格，及時讓各位家長了解班級情況，及時家訪，提醒家長督促孩子改正不足，可是結果讓我有點失望。下面我分析一下原因，同時對同學的暑假生活給出相應的指導。
作為老師有不可推卸的責任，在平時的學習生活中，沒有嚴格要求你們，針對你們出現的錯誤沒有及時批評指正。作為家長在後半學期，放鬆了對孩子的監督，認為孩子自覺，也就沒有及時發現孩子的不足，對於孩子平時考試出現的問題沒有及時解決。特別是期中考試排在前100名的同學，他們的退步，就體現在他們取得好成績之後，有一種優越感，放鬆了對自身的要求，考試複習不重視，總覺得自己什麼都會，發現不了自己的不足，平時做題考試眼高手低，這樣的學生最可怕，怕的是半桶水晃的凶。徐老師經常講高手過招，輸在一招半式，你只要粗心錯一兩個填空題，總分就相差七八分，你的名次就退步很多。這就需要前100名的同學必須要踏實認真，嚴格要求自己，不得允許自己犯低階錯誤，要做到會做的絕不丟分，要做到考完試自己能百分百算出自己的考試成績。對於中等的同學一定要注重基礎，力求做到上課聽懂，當日作業能題題消化，力求做到每天作業達到90分以上，而你們僅僅是完成作業，不注重質量，不會的也不及時問，做題粗糙，不打草稿，不翻書，沒有嚴格的做題步驟。
面對這次考試成績名次，對於班級各位同學都是一個挑戰。暑假來了，對於有些男生和女生，覺得可以全身心的放鬆，生活學習沒有了規律，白天黑夜顛倒，沉迷於網路遊戲，課本扔在一邊，到開學前幾天集中補作業。如果是這樣，那你們的前景就更可怕了，很多同學還會出現大退步，到那時就是真正的出現兩極分化，考試成績個位數的同學將越來越多。老師覺得這個暑假對於有些同學來說太及時了，恰好利用這個暑假彌補自身的不足。當然我不是反對大家暑假休息，我是建議在合理休息的基礎上，針對自己的薄弱學科做出強化補習，及時趕上來。老師希望你們每天都要有合理的作息時間，甚至要把時間安排到每分鐘。***例如7:30分起床，8:30--10:30學習 10:00----11:30看看電影電視，中午看新聞，1:00----2:30午睡，3:00--5:00學習，5:00---6:30鍛鍊，8:00---9:00看電視，適當的上網，9:00--10:00看課外書，10:30分準時睡覺，參加社會補課的同學可以適當調整***。
語文成績差的同學注重書上的基礎，加強文言文及古詩詞的記憶積累。老師要求的課外書必須人人都買，人人都讀，而且要用心讀，寫讀書筆記，語文報紙做到每一題都要做對，千萬不能眼高手低，上面的相關知識要仔細閱讀，老師推薦的電影每一部都要看，而且要寫心得。數學資料力求每章節都拿100分，要求自己做完的題對照答案，步驟不能出現絲毫的出入。英語堅持每天聽錄音，所學的單詞認真背，英語報紙力求每一課都做對。在做好初一複習的的同時，還要預習初二的教材，將課後的練習做一遍，這樣做有利於你很快的投入新學期學習生活，而且有利於在初二學習的過程中去拓展自己，樹立自己的自信心。另外，也可以利用暑假學一兩項特長，參加一些實踐活動，豐富自己的素養，因為一個學生只有具有一兩項特長，才能更好的在社會立足。
之所以把暑假安排的這樣充實，就是要保持你們良好的習慣，否則到開學，一切又從頭開始，那你就會被別人遠遠的甩在後面。考試中的失利並不可怕，可怕的是不能從失利中吸取教訓，努力的去調整自己、改善自己。因此，老師認為誰在暑假充實自己，誰就在新學期走在別人的前面，你的知識內涵就比別人豐富，你就站在一個更高的層次。我衷心的希望各位家長嚴格按照老師的建議去監督孩子。每一個同學都要充分的意識到這樣做的重要性。老師在暑假期間會按照學校的規定，對各位同學進行家訪，送達告家長書，你們的家長對於你們在暑期的表現作出評價。
最後，祝福同學們過一個健康、安全、文明、充實的暑假。相信你們再到新學期的開學時，你們信心滿滿。
初一***11***班班主任
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