冬日看海人反思範文

　　《冬日看海人》表現了看海人對事業的無限熱愛和對美好生活的不懈追求，小編給大家推薦一下，希望大家會喜歡!

　　篇1

　　針對課堂存在的問題，我在今後的教學中將採取一些改變措施;

　　1.教學要儘量激發學生參與的熱情，引導學生從交往中體驗合作的快樂。

　　2.積極引導學生掌握一些基本的交往技能，比如，“說明白一些”，讓每個學生都有機會說，引導小組成員互相評價。

　　3.根據學生的實際和教材的特點，儘量創設交往機會，加強小組同學之間的互動，培養學生的交往情感和合作意識。

　　篇2

　　課文挖掘太淺了，《冬日看海人》寫的很平淡，但教師上的時候不應該平淡文章平淡講，應該注重挖掘，比如說看海人看海前，看海中，看海後各有什麼感想，可以讓學生去挖掘感受，還有就是對以小見大的寫法的詮釋錯誤，應該是看海人代表了大西北千千萬萬個無私奉獻的教師，而不是小人物有大精神。

　　在以後的教學中，我在繼續保持自己可取之處的同時，也要積極改掉自己的不足，多聽其他老師的課，聽取他們的建議，爭取儘快完善自己，使自己成為一名優秀的人民教師，不辜負所有給予我關心和幫助的領導以及同事的厚望。

　　篇3

　　講這節課之前，我總覺得這篇課文很簡單，應該很容易講，課堂也容易把握，但講完後才發現，原來簡單文章不能簡單講。

　　我尋找一了一下講課的缺點，現總結如下：

　　一，沒有實現自主課堂，我是讓學生跟著我的思路走，而不是我跟著學生的思路走，魏巨集申主任說的對，教師教到最後應該感覺迷失了自我，而我這一點很差。我設計了四個模組，我只顧著自己的思路和模組了，沒有估計到學生們的感受

　　二、沒有及時的答疑釋惑，在字詞這一環節的時候，學生很明顯犯了幾個錯誤，但我沒有及時的給學生釋疑，而是聽之任之。

　　三、可嘆氣氛太平淡，評課領導說的對，教師自己沒有激情談何讓學生擁有激情。