掛科檢討書範文

  學生要把學習放在第一位上,只有學習做好的情況下,才有資格幹別的。下面是小編給大家整理的一些關於的模板,希望對大家有用。

  篇一

  今天的XX課上***寫課程名***,我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性,就不自覺地XX***寫罪名***,在此過程中,XX***寫領導的級別及姓名***發現了我的這一嚴重錯誤,並及時地對我進行了指出和糾正。 現在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間***可寫什麼大檢查、百日活動之類***,我利用這寶貴的學習時間來XX,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員/老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象,同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內丟了臉,掉了隊。在校內進行“……”***特別活動名,如“百日安全大檢查”之類***的時候,我竟犯了這樣的錯誤,使我們的這個集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關鍵,在於平日裡我一罐對自己放鬆要求,放低標準,從而導致了自己在不經意間再次犯錯,,違法了隊/班規,破壞了隊/班紀。 我的這一行為,對不起XX,對不起XX,……***寫領導級別或姓名,按級別從高到低寫,最好全部寫到,但切忌一定要從高到低寫***。 如果自己平時能像其他同學一樣,向骨幹/班幹部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校內在XXn內***寫班級名***,爭當一名作風優良,學習踏實的學員/學生,為我校我班/隊爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

  檢查人 XXX

  200X年XX月XX日

  篇二

  針對這次掛科,我經過深刻反思,對自己做出全面的檢討。並在這裡寫下保證書,保證以後一定要好好學習,絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學習上的缺點,並且努力克服這些缺點,踏實學習的腳步,一點一滴的進步。也請老師相信我,再給我一次機會,讓我能夠證明自己,其實我能做的更好。

  如果能夠早點認清自己在學習上的缺點,早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況,回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下,大概有以下幾點:

  一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段,其中對學生的學習生活要求也不一樣,如果我老是按著高中裡的思維模式來過大學生活,肯定要遇到很多困難。大學裡的學習更多倡導的是自學,以個人為中心,以學習為目的,以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講,這兩者的區別更大的體現在我作為學生,在學習面前扮演的角色。前者,我是一個主動者,對學習有很積極的情緒,在學習的過程中,遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講,就是一件樂事,一件很具意義的事,也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者,我則充當著被動者的角色。內心的深處是不願接受學習,或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境,在嚴厲的看管下,或許會有個好成績,但一旦失去看管,後果就很遭。而大一的生活,就是高中到大學的過渡階段,我帶著高中的學習習慣,失去了高中時的看管,便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。

  二,沒有集中精力在學習上,課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候,在忙碌的學習之餘,我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會,可以豐富自己的社會經驗,鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候,我認為,做兼職能夠及早的接觸社會,認識社會,開闊自己的眼界,同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來,這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做,也的確可以鍛鍊自己,但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了,作為學生,目前的階段,學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段,因為只有在大學裡我們才能學習那些自己喜歡的東西,學習那些真正有實用價值的東西。大學裡,我們有良好的環境,有難得機會,這一切,我們都浪費不起。

  三,自己的性格比較內向,在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候,遇到什麼不會的問題,總是礙於情面,不能及時找同學交流解決。於是一學期下來,問題越積越多,最後影響了考試成績。關於這點,我也認真想過,學習雖然是一個人的事,但學習的過程不能只侷限於自己。我不可能什麼都會,也不可能什麼都記下,別的同學也是一樣,這並沒什麼。把不會的東西提出來,大家在一起想辦法,在這個互動的過程,我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程,通過多個同學的交流和分析,我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式,比自己一個人學習要有效得多,也容易的多。還有,在生活方面,一個人不與他人經常交流,也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,人遇見困難總是很悲觀,處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,就更是會出現不順心的事。這是一個惡性迴圈,對自己一點好處都沒有。通過這次檢討,我也認識到了,並且開始重視這個問題。

  四,考試前夕家裡出現的問題,給我也帶來了些影響。快該考試的時候,家裡打來電話,說出事了,要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假,雖然很快就處理完回來了,但這件事一直在我心裡記著。以至於最後一段時間的學習和複習,我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭,我還總想著快快回家。雖然這件事,不能作為我掛科的藉口,但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

  這學期,我一定會調整自己的情緒,全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來,我想證明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。

  以前,我總把這種類似的檢討看做一種形式,並不很重視,寫的是時候,也是草草了事。但是這次,我的確通過認真反思,深刻認識到了一些問題。這種認識,不是別人講過,批評過,就能領悟和接受的。這次,我從內心深處,明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理,一定會在我以後的學習和生活上起很大作用,也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對於以後的學習,我也做了很詳細計劃。大致如下:

  一,改掉以前那種被動式的學習方式,主動的參與到學習生活中。大學裡有很多自由的時間,也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取,才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的,還是充滿樂趣的,你不主動去接受,永遠都不會跑到你的腦子裡去。在沒有人領著去學習的情況下,一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃,在大學這種學習氛圍中,很重要。大二了,我們還得面對另一個挑戰,就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會合理安排好作息時間,上課的時候認真聽講,及時做筆記。下課也會盡快完成作業,把剩餘的時間留給英語。早自習的時間,面對英語聽力這種考試中的薄弱環節,我會加大聽力的力度,一定時期後,也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排,我也會側重考試上。對於正常的學習,我有自己的期望,社團裡別的同學都在拿獎學金,都在為這個大家愛著的集體爭榮譽,我不想拖大家後腿,我也想盡自己的一份力,也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力,證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。

  二,把精力放到學習上,專心於目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿,也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大於學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習,好好的學習。而且,就我所學的計算機專業來說,知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識,而且還要大量的接受龐大複雜的專業知識。時間上,四年應該是很緊迫的。認清這些問題,我以後就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館,花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛鍊的作用,但於我以後的學習而言,是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下,以後出去才會有工作的機會,也才會有更多鍛鍊的機會。可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學習,應且導致以後找不到好工作,那時後悔就再也沒機會學習了。所以,我想,以後要把學習放在第一位上,只有學習做好的情況下,才有資格幹別的。

  三,在社團裡要主動和別的同學多溝通,養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭,有來自各個地方的人,大家雖然有不同的方言,但卻都很熱心,每個人都樂於幫助別人,這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團裡不曾見過的。還有,社團裡有來自各個學院的同學,大家雖然學著不同的專業,但基礎課是相同的,學習上的問題,則完全可以請教他們,相信他們也是願意幫助的。關於性格問題,我想大概是因為心理潛意識的暗示,不願和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人,還是能敞開心扉的。只是不太願意和生人講話,因此就造成外表看起來孤僻的樣子,漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象,從心裡想改掉這種壞毛病。所以,我以後會主動和同學交流的,爭取在和同學講話的過程中,多講些話,而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目,我也會主動找老師或同學解決,不再像以前那樣,讓問題越積越多啊,最後影響考試成績。

  關於其他方面,我也想過,早上起來時候,可以到環校路上跑步,鍛鍊身體,也能養成良好的生活習慣。平時放假時候,也不能老是呆在寢室裡面,可以約上幾個同學一起到外面轉轉,這樣可以培養同學之間的友誼。

  對於學習也是一樣的事。學習對於現在的我們而言就是一種責任,我們應儘自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我,我以後一定會在學習上多下功夫,把自己的學習提上去。類似這樣的掛科,保證再不會出現。我也會好好努力,調整好自己的學習狀態,爭取下學期拿到獎學金。

  檢查人 XXX

  200X年XX月XX日

  篇三

  尊敬的學校領導:

  我是XX級XX專業的XX學生,學號為XXXXXX,因為上課沒用心聽講,認真做筆記。臨考時又沒有足夠的準備應付考試,抱著僥倖的心態參加考試,結果可想而知,我掛科了。我對於我掛科的這件事十分慚愧,也做了深刻反思,由此向學校領導檢討,檢討我因不認真而犯下的錯,希望領導能夠原諒,我保證以後上課專心聽講,認真做筆記,不缺課不逃課,認認真真學習,踏踏實實做人。做一個對社會有用的新大學生。

  至此

  敬禮

  姓名: XXX

  20XX年XX月XX日