母親偏愛的子女容易得憂鬱症是真的嗎

　　有研究表明，母親溺愛的孩子會容易患上憂鬱症，如果一個家庭裡面有幾個孩子，母親最溺愛的一個也是患憂鬱症機率是高於其他幾個兄弟姐妹的。下面是小編分享的母親偏愛的子女容易得憂鬱症的真相，一起來看看吧。

　　母親偏愛的子女容易得憂鬱症的真相

　　加州大學曾經的研究發現，65%的母親表示自己偏愛其中1名子女，父親的比例則是70%。而現在美國一項研究指出，母親“最偏愛”的子女，患憂鬱症的機率往往高於其他兄弟姐妹。

　　美國普渡大學對725名成年子女進行了研究，平均年齡49歲。教授蘇特***Jill Suitor***說：“和母親情感連結較密切的人有其代價，也就是出現較高比例的憂鬱症症狀。”

　　研究顯示，母親通常會偏好和她們最相似的子女，比如價值觀與信仰。研究結論發表在《老人醫學雜誌：社會科學》上，文中稱：這些壓力來自手足緊張關係、或是對於母親的較強烈責任感。

　　溺愛孩子的危害

　　使孩子軟弱無能

　　很多教育專家都認為，如果父母溺愛孩子，任何事情都幫孩子去做的話，就會使孩子軟弱無能。同時，通過幫孩子做事情，父母也向孩子透露了這樣一個資訊：我這樣做是為你好，因為我對你不放心。

　　如果孩子一直接受這樣的生活觀念，對他的心靈成長是一點好處也沒有的，反而會使孩子的自我價值觀越來越弱，他也不可能在自己解決問題的過程中學會堅強。而且，這些孩子承受挫折的能力也非常弱，因為父母為他解決了一切阻礙他成功的障礙。

　　不善於與他人交往

　　因為父母的溺愛，常常會讓孩子的自我期望值過高，並在與其他孩子交往的過程中遇到困難：因為他在家裡被當成了小王子、小公主，到了幼兒園裡，他就希望能夠得到同樣的待遇，但老師和其他孩子並不把他當成小王子、小公主看待，這就會讓孩子產生巨大的心理落差，從而影響他與他人的交往。

　　不受別人的歡迎

　　溺愛中長大的孩子，在以後的學習和工作中也會產生很多問題。他沒有理解這樣一個道理：不僅是他有需求，其他人同樣也是有需求的，有獲取，也必須要有付出。受到溺愛的孩子往往只知道過多地獲取，卻很少給予，所以往往不受同伴、同學的喜歡。

　　憂鬱症的自我治療

　　一旦出現的憂鬱症，朋友們對於生活就失去了熱情覺得很無趣，這必然帶來一系列健康方面的影響。憂鬱症自我治療方法可以幫助朋友們更快速的解決尷尬境遇，恢復對生活的熱情和良好的心情。

　　堅持鍛鍊

　　特別是早晨時期的鍛鍊，鄢主任指出很多抑鬱症患者有行動遲緩、邋遢、懶惰的狀況，長期這種狀況不僅嚴重損害身體機能，更會加重抑鬱症患者消極、負面情緒。晨練可以充分調動人體潛能活化身體細胞，當身體放鬆了，內心也慢慢就會放鬆下來，情緒自然就會有一定的緩解。

　　外出交際

　　把自己關在家裡，逃避與人接觸，是抑鬱症患者常見的表現，而這首先是他們所需要改變的地方。抑鬱症患者常表現為情緒低落、自我評價低、不如他人、什麼都做不好等負面症狀，這使得抑鬱症者處在惡性迴圈之中，不斷的強化了自我症狀。

　　改變這種惡性迴圈的前提必須強迫自己走出去，多接觸朋友，參加社會活動或出去旅遊，儘管開始內心會很痛苦，但是隻要堅持一段時間後，負面的情緒感受就會被外部環境慢慢消融，你的自信心就會重燃起來。

　　閱讀書籍

　　開卷有益，多閱讀一些心理學、哲學、包括道家、佛學方面的書籍，可以提高我們的智慧，讓我們對自身對生命有更深刻的認識，超越過去的思想侷限。

　　冥想法

　　冥想是身心靈脩習的一種很好行為，現在已被廣泛的應用到心理治療和心靈成長活動中，冥想可以減少緊張、焦慮、抑鬱等情緒，有規律地練習冥想會增強意識，有助於抑鬱症患者獲得啟迪。

　　整理感受

　　抑鬱症患者更多時候是沉浸在自己的消極感受中，雖然在他們的認識層面上有時也認為自己的想法或情緒是不合理的，但是自己仍是無力擺脫。可以把自己的感受整理在一個專門的筆記本上，你可以在鍛鍊或者身心狀態有所緩解之後，再去看它，要知道，只是去看不必分析，因為這不是鍛鍊你分析和認識的能力，你也不缺乏這種能力，而你一定會有不同的感受。

　　十大溺愛孩子的表現

　　特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

　　當面袒護

　　有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好;你們小的時候，還遠遠沒有他好呢!”這樣的孩子當然是“教不了”啦!因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

　　過分注意

　　一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

　　包辦代替

　　我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動?”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞

　　輕易滿足

　　孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

　　害怕哭鬧

　　由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

　　生活懶散

　　允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

　　大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

　　祈求央告

　　例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

　　當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不瞭解自己家裡有沒有溺愛。

　　剝奪獨立

　　為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

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