讀書貴有疑閱讀練習及答案

  讀書做學問,難免會遇到許多的疑難處。古人讀書尚疑貴思,這應該是一個很好的傳統,值得我們繼承。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《讀書貴有疑》閱讀材料

  讀書貴有疑

  ①清代著名戲曲理論家李漁,兒時向老師質疑:“胡不窄小其制反寬大其形,是何以故?”老師默然不答,李漁頗感失望。直到遠遊塞外,才終於揭開謎底:原來塞外天寒地凍,這種服裝是日當藍衫夜當被的。

  ②這應是“學貴疑”的很好的事例了。讀書做學問,難免會遇到許多的疑難處,自古以來,人們就很讚賞提出疑問的精神,認為“會讀書,當先要會疑,於不疑處有疑,方是進矣”。怕的不是有疑難,而是終日讀書沒有疑問——書上說什麼就信什麼,是不會有進步的;書上說什麼,不懂裝懂,更是難有出息的。

  ③有疑難就會想方設法去破疑釋疑。學問學問,當然是既“學”且“問”的。“問”是鑽研,是“學”的深化;只“學”不問,容易埋進死讀書、讀死書的昏庸裡。“問”是知識長進的一種方式,無所謂“羞恥”之意,“三人行,必有我師焉”“惑而不從師,終為惑矣”。

  ④惑能從師,固然是好事,但做學問終須自己動手動腦,才有所得,否則我們便與留聲機無異了。進一步說,讀書做學問,不能只當翻譯家,而當有自己的思考和見地,這就是善於思考,思考才能有所啟發,有所得。“始當求其所以入,終當求其所以出”,是謂知其然,還應知其所以然。古人說“學而不思則罔”,“學貴心悟,守舊無功”,都是經驗之談。思考可以明智,可以捷才。更進一步說,讀書做學問有一個知識轉化的問題在裡頭,知識轉化為能力,轉化為學問,才能集大成,成一家之言。

  ⑤古人讀書尚疑貴思,這應該是一個很好的傳統,值得我們繼承。在這個浩瀚的世界中,一定有很多東西是我們還未能瞭解的,思考與質疑的腳步一刻都不能停滯。那種食而不化,只讀書不求甚解的做法,瀟灑是瀟灑,只怕未必能於學問有所長進。

  《讀書貴有疑》閱讀題題目

  【小題1】請分析文章開頭引述李漁故事的作用。***3分***

  【小題2】文章第②段運用了哪些論證方法?有什麼作用。***3分***

  【小題3】作者認為:“善於思考,思考才能有所啟發,有所得。”請你先補充一個事實論據來論證這個觀點,再結合自己的生活實際,談談你的認識。***4分***

  《讀書貴有疑》閱讀題答案

  【小題1】***1***吸引讀者的閱讀興趣。***2***引出論題。***3***作為文章的論據,論證了讀貴有疑。

  【小題2】對比論證,引用論證。***2分***論證了讀書會疑才會進步的觀點。***1分***

  【小題3】事例要能體現有思才有得。例如:牛頓看到蘋果落地,經過思考,發現了萬有引力定律。***2分***結合自己實際談認識即可。***2分***