活動總結計算機社

　　開展計算機社活動，可以激發學生對資訊科技知識的興趣，提高學生對計算機的操作水平。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　本學期，根據我校提高綜合素質學生社團的安排，我負責了學校的電腦製作社團活動，學期初根據學生自願報名與年級安排相結合的原則，初高中非畢業班共有30多人蔘加到社團活動中來，到目前為止，本社團共開展了近20次社團活動。經過一學期的工作與摸索，下面就社團活動情況、經驗與提高措施等總結如下。

　　1、在日常課堂教學中向學生宣傳電腦製作活動，以欣賞獲獎作品的方式提高學生的興趣，如在七年級上冊第二單元製作動畫的幾節課中，我在課堂上帶同學們欣賞了歷年來電腦動畫專案組的獲獎作品，他們也表現出了很大的興趣，;同時在課堂教學中普及相關應用軟體的基本常識和技巧，如FLAS***中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區別，什麼是遮罩動畫，為下一屆社團成員的培養做好準備。

　　2、指導、動員社團成員積極參加當年的電腦製作作品創作，20XX年我校社團成員共創作了11件作品參加當年的電腦製作活動，其中有7件作品獲得縣級獎項，一名同學獲得市級獎項。

　　3、在日常社團活動中進行相關應用軟體教學，在過去一學期中我通過集中教學的方式在每週一次的社團活動中教授學生進行FLAS***軟體的基礎知識和中高階操作技巧。

　　20XX年我將繼續做好電腦製作社團的日常工作，為豐富我校學生特色學習，推進素質教育開展盡一份力。

　　4、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

　　5、存在的問題與改進措施

　　個性化教育實踐也並不是一帆風順的。在活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，學生在上機實踐時，總有少部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不善於從大量素材中選擇合適的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

　　篇二

　　我們學校是xxx小學資訊科技課程研究發展中心，具有兩位專職的資訊科技技術教師，一位是xxx小學資訊科技學科帶頭人，一位教師獲得了xxx2A級優質課稱號，教科新秀，兩位兼職教師，學校配有2個標準的計算機教室，硬體裝置能適應小學資訊科技教學的需要。為了進一步提升學生的資訊科技素養，提高學生學習資訊科技的興趣，發展學有餘力學生的特長，學校成立了兩個電腦社團。本社團由五、六年級10名學生組成，社團團長是六3班的李傳熙同學。聘請陳xx老師擔任本社團的輔導老師。本學期社團學習的內容主要有兩項：漢字輸入和LOGO語言。

　　漢字輸入組由四位同學組成，他們每次都利用縱橫漢字輸入比賽軟體進行漢字輸入的練習。指導教師定期更換輸入的文字素材，不斷提高漢字輸入的速度，從本學期的訓練情況來看，四位同學都有不同程度的提高，為他們參加蘇州市的漢字輸入比賽打下基礎。

　　LOGO語言組由六年級的6位同學組成，由於他們的基礎不同，指導老師採取學生自學，教師佈置作業，指導學生完成的方式進行。學生根據自己的基礎，通過學習指導老師提供的電子教材進行學習，如有問題，可以向老師提問，在完成老師的作業同時。對於基礎比較紮實的學生，指導老師為他們購買了LOGO語言輔導用書，讓他們通過自學、教師指導，提高成績。

　　本學期的社團活動，由於老師比較忙，每次活動的時間也比較段***大課間30分鐘***，讓孩子們深入的學習比較困難。學生社團中如何發揮同學們的自學能力需要進一步探究。