老師給早戀同學的一封信
早戀是第一次對異性產生美好的感覺，是純正健康的，老師應該正確引導學生，不要採取過激的行為。下面小編整理了，歡迎閱讀。
篇一
孩子們：
你們好!今天，想起前段時間的事，我心中還隱隱的作痛。不是為自己，而是為你們。
那天午飯後，我終於鼓起勇氣，撥通了你們家長的電話。講明瞭情況，並一再囑託家長：孩子回家之後要好好疏導，切不可採取簡單、粗暴的方式，否則，可能起到適得其反的效果。
打電話之後，我還不放心，又專門給你們的家長髮了簡訊，簡訊是這樣寫的：“處理孩子早戀的是千萬不要簡單粗暴，要耐心引導，講明道理。”
孩子們，你們知道我有多心痛嗎?也許這件事受傷最深的不是你們，而是你們的班主任!我深怕這樣的事帶給你們永久的心靈的傷害，怕你們帶著揮不去的陰影，抹不去的傷痕行進在人生路上，怕給你們的一生留下擦不去的汙點……
俗話說：“衝動是魔鬼。”做什麼事要三思而後行，要考慮後果，任性妄為，隨性而行，結果受傷害的不僅僅是自己，還有他人，還有父母。
孩子啊，也許你會恨我、怨我、罵我，但我不能不告訴你們的父母。如果有那麼一天，你們的父母把其中的責任推給班主任的話，我承擔不起啊!現在，我就一直感覺對不起你們的父母。你們的父母把你們交給我，我有義務和責任帶好你們，教育好你們。你們出現這樣的事我感到很懊悔、很痛心，也很自責，感到愧對你們的父母!
醒醒吧，孩子們!進入青春期的你們，有朦朧的愛，有對異性的好奇與好感，這都正常。“愛情”也是聖潔而美好的，但不是你們這個年齡階段應追求的東西，更不應該陷入其中而不能自拔，那樣不但毀了自己，也毀了別人。
醒醒吧，孩子們!趁現在青春的大好時光，好好的把精力和時間用在學習上，為將來的發展奠定下良好的基礎。等你們長大一些，再長大一些，等你們足夠成熟，足夠理智，足夠能承擔起“愛情”的重量來的時候，那美好的“愛情”自然會來敲你的心扉……青色的果子還未成熟品嚐不得，如果耐不住寂寞，耐不住誘惑，其結果只能是獨自品嚐傷痛，到時候再後悔就已經來不及了!
語重心長，盼之切切!希望你們現在幸福，將來更幸福!
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篇二
我親愛的孩子：
這兩天我一直在想，該用怎樣的態度去對待你，怎樣才能讓你明白老師的憂慮，在我心裡，你是一個多麼可愛、多麼善良、多麼純真而又多麼聰明的男孩!你能毫無保留地告訴老師你的心裡話，我是多麼高興、多麼欣慰，我怎會忍心去責備你呢?
每個人的青春都是那麼美好、那麼令人難忘，每個人的記憶裡，或多或少都有一個美麗的倩影溫暖過我們曾經年輕的心。年少時的夢想，總是那麼純潔、那麼完美、那麼充滿希望。你心思細膩、感情豐富，你有著一雙能觀察美的眼睛，你有著一顆單純透明的心靈，你還有一種小小男子漢的執著和鍥而不捨的精神，我看了你的紙條，有種被信任的感動，也有種隱隱的不安，我不知道如何做才能不傷害你，而做為班主任的我，又不能有絲毫的疏忽，橫加指責、草率行事，只會讓你們敏感脆弱的心靈受傷;聽之任之、放任自流，也會讓整個班級因為我的縱容而掀起不正之風，我陷入了深深的思索…
我只能說說我的建議，好與不好，你自己定奪。
我記得你曾經說過，爸爸媽媽因為生意不好，還欠別人很多錢，你的學費都是借的。如果是這種情況，小男孩，我覺得你現在沒有任何資本、也沒有任何心情去談論感情，你父母所有的希望，都寄託在你身上，你家的希望，在你;你家的發達，在你;你父母老年的衣食無憂，也只能靠你，你是男子漢，你有著不可推卸的責任，男人的肩上，要扛起多大多重的擔子，你知道嗎?你用什麼去承擔父母老年的幸福?你用什麼去兌現你對別人許下的諾言?我想，恐怕現在你唯一能改變自己命運的，只有拼命讀書，用最好的成績回報父母，用最智慧的頭腦武裝自己，不斷提高你的人生價值，當你真正具備了某種能力、真正出人頭地、真正成功之後，你才有資格去追尋你的個人夢想，況且人生路上風風雨雨、變幻莫測，無論是你，還是她，隨著年齡的增長，感情會不斷髮生變化，你要有充分的思想準備，喜歡一個人很正常，但如果成了單相思，你會很痛苦，必將影響你的學習，所以，我的孩子，我很擔心你，我擔心你的執著會影響你的心情，我擔心你的心情會隨著某個人的悲喜而迷失自己，我擔心你那還沒有實現的夢想會因你一時的衝動而白白葬送，只為你那遙遠而不可知的朦朧感情!
好了，孩子，如果你真的喜歡某個女孩，請悄悄的放在心裡，督促她一起學習，一起進步，不要讓別人知道，要好好地保護她不受別人的傷害，不能嚇得她不知失措、驚恐不安，好嗎?
你有魅力，別人會欣賞，記住：喜歡是一種美好的感覺，不要褻瀆了它，好嗎?
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篇三
丫頭：
現在算起來我已經做了你一年半的老師了，你是我第一個學生，對你是有份特殊感情的，而且你也只是比我小七八歲的小妹妹，在這一年半的時光裡，我們是師生，是姐妹，是朋友，我見證了你從小學生向初中生的轉變，而現在，你也正在成長著。
今天，你爸爸給我打來電話，說是你在學校的老師說你早戀了，你爸爸很著急，但卻不知道怎麼跟你說，讓我找你談談。其實我心裡是不相信你是戀愛 了的，在我心中，你是那麼簡單開朗，你還只是個十三歲的小姑娘，或者稱你為小朋友也是不為過的，最重要的是，你六年級的時候，你給我看的日記本，還有他寫給你的“情書”，以及你對異性的看法和我跟你說的話，顯得你又是個那麼懂事的小大人。那時你說你相信老師，老師也承諾你那是我們的祕密，不讓爸爸媽媽知道的，他們不會知道，以前不會，現在不會，將來也不會。現在，無論你的老師怎麼說，你爸爸媽媽怎麼說，老師相信丫頭，你跟他只是好朋友，儘管有依戀也都是好朋友。
不過，有一番話老師還是想跟丫頭說的，無論事實怎麼樣。
首先丫頭一定要明白，每一個步入青春期的少男少女， 隨著生理的逐步成熟，都會開始關注異性同學，並希望瞭解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。儘管對對異性產生了依戀之情並不是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質無多大關係。絕大多數青少年都“早戀” 或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關鍵是要正確處理早戀和男女生正常交往的關係。
早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸控，又常常被無情地刺傷。但同時正常男女生的交往又是事業的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。男孩在思維方法上偏重於抽象化概念，概括能力較強。女孩子在思維方法上多傾向於形象化，觀察細緻入微，富有想象力。男女同學在一起學習就可能相互啟發，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀點相互啟迪，往往能觸發智慧的火花。因此，男女生關係處理得好，是可以產生“合動力”。有關統計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變為“恨得深”。相反，那些把“愛”深深埋在心底，一心向學的青少年，多數不僅事業有成，而且能夠贏得愛神的青睞。所以，丫頭記得要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會收穫一份真摯純潔的友情。
不管是現在，還是將來，在你還沒有長大的時候，如果有人告訴你他喜歡你，那沒關係，這說明你長大了，開始吸引異性的目光了，是件好事。但是你要清醒和理智，分析一下自己的魅力是什麼?品德好、學習好、氣質好、脾氣好、形象好、身材好……，如果是：品德好，那你就保持你心地善良、樂於助人的好作風。學習好，那你就要更加努力，爭取更上一層樓。氣質好，那你就繼續堅持博覽群書，練好琴棋書畫，提高修養。女人的氣質是修出來的，不是裝出來的。脾氣好，那你就保持自己的性格，不能有太多的小女生任性、亂髮小姐脾氣。形象好，真的，你很漂亮，那你就繼續保持乾乾淨淨、整整齊齊、清清爽爽的形象，別像小的時候，一寫作業滿手滿身都是鋼筆漬。身材好，那你更要加強鍛鍊，健康才是最美的，還有要特別注意保護眼睛，近視了眼睛會變醜的。
丫頭要做得更好，不能像某些傻傻的女生那樣整天沉浸在鏡子中或整天幻想著自己的白馬王子，這有什麼意義呢?一個人要想讓自己真正的美起來，必須提高自己的身心素質和修養，而充實自己學習文化知識、看書是最好的途徑。每個人都會尋找自己的終生伴侶，而兩人的素質則是相互匹配的，它就像是一架天平，一方如果是一斤對方絕對不可能是五兩。所以如果想擁有真正的愛情，在未來有一個如意的白馬王子，我們應該怎麼做呢?對，在自己身上加分量，自己的每一步提高或每一點進步都是在提高自己未來男友的素質啊。
不論你是否對這個男生有好感，你都要靜觀其變，以不變應萬變。中學生還沒定型，他今天說喜歡你，明天說喜歡她，這都很正常，對友情之外的感情也沒必要看得太重別讓它成為你的心理負擔。今後見到他還和以前一樣落落大方，淡然處之，就像什麼都沒發生過，否則反而會引起他的誤解，如果有可能，選個合適的時機直接告訴他，你不想考慮任何與學習無關的事。
丫頭還要記住，儘管他說他喜歡你，但這種感情根本算不上是愛，那只是一種好感。真正的愛是需要與責任相伴隨的，他現在對自己都負不了責，生活還依靠父母，對你就更無法負責了?一個沒有能力對女人負責的男人，即便再優秀，女人也不能接受他。這點你要永遠記住，儘管你將來長大了，也是這個道理。
初中的戀情是不成熟的穩定的，即使在高中、大學相愛的人又有多少可以走到最後的?分手是必然的，只是時間早晚的問題。“總之，保持優秀，修正不足。將來你還會遇到更多的人，到時候，丫頭再選一個正直、勇敢、堅強、有責任心、有事業心的人，選一個能真正與你風雨同舟，同甘共苦，相伴一生的愛人。
現在老師想告訴丫頭一些早戀的危害。
早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。 由於沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。早戀的孩子，還喜歡誇大自己在對方心目中的地位， 認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受自己影響的。對方成績下降，捱了老師批評， 以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過;對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動，同時也會經常難過。試想，早戀出現後對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什麼呢?
丫頭是好孩子，老師還是要給丫頭一些建議，希望丫頭在以後的學習生活中開開心心，學習進步。
不看不適宜的報刊雜誌、影視節目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮鬥目標。
多多通過參加有意義的集體活動，這樣可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，並能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。 也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。現在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應儘量避免同異性同學單獨交往，因為受生理、心理因素的影響， 青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到的。
當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可採取如下方法：
①轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情;
②冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情;
③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。
最後老師對丫頭有些希冀：在丫頭還小的時候，對闖進自己生活的異性，要用理智來調節自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來擺佈自己。不要讓你的心那麼容易打動，不要過早地捲進戀愛的漩渦。真心希望丫頭能夠用堅強的意志去剋制自己情感不使流露，用理智的力量去戰勝自己感情上的衝動，把愛的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動，少單獨活動。在努力學習和集體活動中充實自己的生活內容。這樣，你就一定能避開早戀的誤區，邁向成熟的明天。丫頭，加油，老師相信你會有一個美麗的明天。
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