給它一個攀爬的理由閱讀答案

　　《給它一個攀爬的理由》這篇文章告訴我們：當孩子在實現理想的過程中遭遇挫折的時，幫助孩子找到向上努力的臺階，實現自己的理想。下面是小編為你們準備的《給它一個攀爬的理由》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。

　　《給它一個攀爬的理由》張麗鈞原文閱讀

　　①禿的牆，沒有看頭。便有鄰居建議，乾脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這牆就全綠了。

　　②爬山虎是一種皮實的植物，很容易活。“壓條”後，葉子打了兩天蔫兒，但一場雨過後，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。

　　③接下來的一切似乎應該沒有懸念了，牆在側，“虎”善爬，聽憑它們由著性子去編織美麗故事好了。

　　④然而不然。爬山虎竟然背棄了那牆，毫無章法地爬了一地。

　　⑤“怪了!這些爬山虎的‘虎氣’哪裡去了?怎麼跟地瓜秧一個脾性了?”一位鄰居訝異地說。

　　⑥我們請來了生物老師。他告訴我們說，牆面太光滑了，爬山虎卷鬚上的粘性吸盤無法吸附在上面，要將牆弄成麻面才行。

　　⑦說幹就幹。我們借了電鑽，開始興致勃勃地破壞那牆面。

　　⑧經過小半天的奮戰，牆體變得面目全非了。我們又不辭辛苦地拉來水管，衝淨了那蒙在爬山虎葉子上的白灰，又將那長長的爬山虎藤條一根根塔到牆上的花窗孔中，然後正告它們道：“這下，你要是還不爬，可就沒有道理啦!”

　　⑨居然，它還是不爬!

　　⑩生物老師又來了。他撓著頭皮說：“可能是原先生出的粘性吸盤已經過性了，也就是說，它們在最適合找到攀附物的時候沒能找到攀附物，吸盤就在藤條上乾枯了;而藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無力帶動那麼沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上爬了。”

　　⑪看著匍匐一地的爬山虎，我們萬分沮喪。

　　⑿以為只能這樣了——新的藤條從根部滋出後，張開眼，欣欣然發現旁側已有我們殷勤打出的適於攀爬的牆面，於是歡呼著，將卷鬚上小小的吸盤快樂地吸附於牆面，開始了傲視前輩的向上奔跑;而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。

　　⒀清晨，我照例路過那面令人糾結的牆去上班。卻見一位父親帶著一個男孩在那面牆前忙碌。再仔細看時，我驚叫了起來。——天!那父子倆居然在用透明膠條一根根往牆上粘那藤條!他們已經粘了十幾根了。醜陋的牆，被漂亮的綠藤裝飾出詩意。

　　⒁我對那父親說：“你真行啊!太有創意了!”那父親嘿嘿一笑說：“不是我，是我兒子想出的辦法。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力啊!看它們實在爬不上去了，他就說：咱們幫它們爬上去，這樣，後長出的藤條藉著老藤條往上爬，會更容易些……”

　　⒂如今，那面牆已經被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一牆爬山虎初始的故事了吧?而我卻不能忘懷。每次走到這裡，我都忍不住駐足。我思維的卷鬚上生出一個個小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵。作為一名教師，我問自己，我是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個攀爬的理由?當理想的藤條在現實面前愴然仆地，我能否像那個可愛的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補救方案，將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢的高度?