教材中簡單的插圖設計素材圖片

　　教材插圖可以有諸多妙用，在課堂上為引導學生走進文字起到了很大的作用。不僅能教給學生語言知識，還能激發他們對大自然的熱愛之情，受到人與自然和諧共存的教育。下面是小編整理的。

　　利用教材插圖總結課文

　　有經驗的教師不但可以利用插圖指導學生具體形象地理解課文內容，還可以用來總結課文，揭示課文中心。如教學《古詩兩首》一文時，我指導學生看圖回答圖上的主要人物，他的神態怎樣?從他的神態可以看出此時李白想些什麼?他是一個怎樣的人?在教學《秋遊》一文時，指導學生看圖，回答出有哪些人物?從他們表情說明什麼?此時的你想幹什麼?

　　利用教材插圖加深學生體驗

　　新課程強調學生在閱讀中要有所感悟、形成獨特體驗與見解。因此，體驗教學成了閱讀教學的重要方式。一般說來，利用插圖來加深體驗的方式有三種：

　　觀圖後說感受。請看《軍神》教學片斷。***通過閱讀，學生已知劉將軍在手術中的驚人表現***

　　師：讀了課文，我們再來看插圖，同學們仔細看，你看到了什麼?想到了什麼? ***生仔細觀察思考***

　　生：我看到了劉將軍手術時很痛苦，但他一聲不吭。

　　生：我從醫生的表情可以看出他十分讚賞劉將軍。

　　生：我看到了白墊單被劉將軍抓破了，我很替他擔心，怕他受不了。

　　生：我想，劉將軍手術時是那麼頑強，這隻有神仙才能做到。

　　師：***插話***所以課文把他叫做……

　　生：***齊***軍神。

　　從以上例子可以看到，憑藉課文插圖，學生進一步體會到了劉將軍的堅強。學生在對插圖的閱讀中，再次受到了感染和薰陶，同時有利於他們從更深層次把握文章主旨。