學孫國華老師心得體會
初知孫國華老師是在常州晚報的頭條報道，一個平時生活清貧的退休老教師竟然捐出了190萬元省吃儉用的鉅款，讓我很震驚!細細看完孫老師的專題報道，孫國華老師高尚的師德情操、無私的奉獻精神，讓我的眼眶溼潤了。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1
9月10日教師節即將到來，常州武進漕橋居民這兩天都在談論著一位可親可敬的退休教師——孫國華，9月4日下午，孫老師做出了一個驚人舉動，在自己退休前所執教的學校校長以及社群書記等人見證下，寫下一份助學申請，拿出190萬元的畢生積蓄，專門用於獎勵漕橋中學優秀師生和資助貧困學子。
這是一個簡陋的家
舊衣櫃已經用了50年 女兒先天愚型剛去世
“他的家就在那裡，住房很簡陋。誰也沒想到，他對自己這麼苛刻，卻對學生和老師這麼大方，這件事在我們周圍都傳開了。”孫國華的家就住在武進漕橋街上原蠶種場職工公寓樓一樓，附近居民都對孫老師的義舉津津樂道，有褒揚的，當然也不乏個別“他真傻”的聲音。
昨天上午，在孫國華老師家中，揚子晚報記者看到，高高瘦瘦的孫老師穿得異常樸素，灰色上衣洗得發白，黑色褲子看上去皺巴巴的，頭髮幾乎快全白了，但精神很矍鑠。再看看其家中，裝修很簡單，而家電就是一臺已經很破舊的雙缸洗衣機和一隻電飯鍋。而牆角一隻舊衣櫃則是他岳母傳給他的，到現在恐怕已經有不下50年的歷史。
74歲的孫老師正在照顧一位頭髮花白的老人，這是她81歲的妻子施彩群。“老伴患上老年痴呆症已經有近10年時間，飲食起居一直是我照顧的。更不幸的是，先天愚型已經40多歲的女兒半個月前剛走。”孫老師說，女兒出生就患有唐氏綜合徵，生活根本無法自理，一直需要人照料，女兒雖然患上了先天愚型，但他和妻子仍然對女兒不離不棄，把她當成正常人看待，有空就帶她四處走走，他們一家三口在一起也算度過了40多年的其樂融融的生活，其中的酸甜苦辣只有他們自己知道。
這是一位可敬的老人
命運多舛但依然樂觀 經常免費幫孩子上課
雖然孫老師和自己的家人可謂命運多舛，但他依然很樂觀。因為，他教過的學生桃李滿天下，不少以前的學生都還記得他，逢年過節也會發來簡訊問候，這讓他很是知足和高興。而據孫老師向揚子晚報記者介紹，這正是促使他捐出畢生積蓄的重要原因之一。
據瞭解，1963年，孫國華從江蘇師範學院數學系畢業，進入前黃中學任教，1976年轉到漕橋中學，2001年退休。妻子施彩群退休前在武進農林局下屬的蠶種場擔任技術員。
目前，兩個人的退休工資加起來有8000多元。“這夠我們老兩口用了，再說，在鄉下也用不了多少錢。”孫國華老師淡然地對記者說道。
“孫老師一身衣服穿好多年，破了就打個補丁，吃飯也不講究。”鄰居袁先生稱，孫老師退休後還經常有家長帶著孩子來讓他輔導數學。按常理，老師退休了，搞有償家教也無可厚非，然而，孫老師從未要過家長一分錢，即使有些家長實在過意不去，買些水果、茶葉，孫老師也一一婉言謝絕。
袁先生還透露說，有一次，他幫孫國華老師通了一下被堵塞的管道，雖說只是舉手之勞，但孫老師硬是不讓他走，找了半天找出一包煙，一定要塞到他手裡。
這是一個偉大的善舉
原想捐100萬愛心黨費 最後拿出190萬元助學
儘管每月近萬元的收入，但孫國華夫婦對生活非常簡單，在外人看來，他們對生活似乎還有點“苛刻”。孫家白天從來不開燈，晚上也只開一盞燈，這麼多年習慣一直沒變。
“我最初的想法是捐出100萬元給黨組織，作為愛心黨費。”孫國華老師說，後來想到自己的執教生涯，尤其是想起那些貧困學子的臉龐時，他慢慢地改變了想法，並決定拿出畢生的190萬元積蓄，直接用於他執教過的漕橋中學，給那些最需要的人。孫國華老師認為，雖然這次捐出了畢生積蓄，但他和老伴有房子住，他們也都有退休金，同時老兩口年紀大了，並無子嗣，經濟上不需要太多，生活上還是有保障的。
孫老師說，他在和漕橋初級中學校長几次接觸商談，明確表達了捐資助學的想法後，校方肯定並接受了他的意見。目前，孫老師已經和漕橋中學寫下了一份捐資意向書，大概內容是，孫國華自願捐出190萬元，設立專門的基金，用來獎勵優秀教師和學生，並資助貧困學生順利完成學業。
昨天下午，記者從漕橋初級中學、漕橋社群證實了此事，而常州武進區教育部門正在擬定方案，初步決定將這筆捐款納入武進區教育基金會，並在漕橋中學設立基金。相信在不久的將來，這份特殊的“教師節禮物”，將會有更多的人從中收益。
篇2
週末在校園網上學習了孫國華老師的事蹟，我的心靈深處受到了一次強烈的震撼，我的思想受到了一次激盪。孫國華老師高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。他為教育貢獻出了自己的全部，在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
如今物慾的強光讓人迷失，財富和權力霸佔一席之地，社會的價值取向被影響，我們靜下心來聽聽孫老師的事蹟，他在用自己生命的熱忱讓我重拾感動與感激之情，撥動我心靈深處最柔軟的那根弦。
作為新老師，我從三方面談談本人學習孫老師的心得體會：
一、學習他淡泊名利，紮根農村的優秀品質。在捐贈儀式上，他總說：“這只是件偶然的善事，他沒有領導說的那麼好，思想境界沒有那麼高，其實不值得大家那麼關注。”但他捐出的是他和老伴節衣縮食、辛辛苦苦存了一輩子的積蓄，試問又有多少人能有如此廣博的胸懷。他外貌的質樸，他講話時的謙虛，他捐贈時的勇氣，他對於教育事業的慷慨，他對於社會的大愛都在我們每個人的心裡留下了太深的烙印。
二、學習他愛崗敬業，愛生精業的教育情懷。孫老師在退休後，還能免費幫孩子們補習，可見他對於教育事業的這份執著早已不是單純意義上的謀生，而是在工作中能享受到教育帶給他的精神愉悅，這些勝過一切。除此之外，孫老師在平常的教學上也很有自己的方法，許多數學成績不好的學生在他的悉心指導下成績有了提高，我想這是每個做教師的最大的光榮。我在文章中看到一個細節，他的學生說他上課只要一拍手，就表示下面講的都是重點，要仔細聽講了。作為新教師，我們也要向老教師學習這些上課的技巧，提高自己的教育教學質量。
三、學習他的勤儉節約、樂於奉獻、捨得吃苦的精神。在孫老師的生活中，基本上晚上只點一盞燈，每天一般都吃一個菜，難得買上個一斤多的魚全家能吃上一個星期。他不是沒有經濟基礎，他只是對生活沒那麼苛求，對物質沒那麼迷戀，他更捨得將這些錢用在他覺得更有意義的地方。如果說這種思想境界還算不上高尚，試問怎樣才是思想高尚的標準定義呢。
他樸實的像一塊石頭，他把苛刻留給了自己，卻把慷慨留給了他人，他的這種精神是值得尊敬的。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。
篇3
初知孫國華老師是在常州晚報的頭條報道，一個平時生活清貧的退休老教師竟然捐出了190萬元省吃儉用的鉅款，讓我很震驚!細細看完孫老師的專題報道，孫國華老師高尚的師德情操、無私的奉獻精神，讓我的眼眶溼潤了。在如今的社會，很多人在金錢面前迷失生活的方向，對財富的追求甚至可以不擇手段，是孫老師用自己的實際行動給我上了人生的又一課。
我很驕傲，因為我是孫老師的同行，也許我學不來孫老師的傾囊捐贈，也許我也學不好孫老師的甘於清貧，但是我要向孫老師學他的大愛，謙遜，無私奉獻，忠於職守。在捐贈儀式上，他說：“這只是件偶然的善事，他沒有領導說的那麼好，思想境界沒有那麼高，你們不要說到我心跳，你們不要說到我臉紅。”但他捐出的是他和老伴節衣縮食、辛辛苦苦存了一輩子的積蓄，試問又有多少人能有如此廣博的胸懷。他外貌的質樸，他講話時的謙虛，他捐贈時的勇氣，他對於教育事業的慷慨，他對於社會的大愛都在我的心裡留下了震撼。
孫老師在退休後，還能免費幫孩子們補習，可見他對於教育事業的這份執著早已不是單純意義上的謀生，而是在工作中能享受到教育帶給他的精神愉悅，這些勝過一切。他的很多學生能在畢業深造後前去看望他，是因為他在工作崗位上的執著，讓學生對他牽掛想念。作為孫老師的同行，我要在工作中學習他的責任心。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。” 責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神聖職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，產生不斷前行的動力。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛學生，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
總之，在感動之餘我將繼續努力，不辱為人師表。