關於手機倡議書之手機利弊
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標籤,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網在豐富大學課餘生活、增添樂趣的同時,也侵佔了校園課堂。下面就是小編給大家帶來的,希望能幫助到大家!
關於手機倡議書【一】
親愛的同學們:
為促進學風建設、營造積極向上的學習氛圍,進一步貫徹落實第一公文網學院本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題教育活動,充分發揮學生的主體作用,第一公文網學院學生會身體力行並鄭重向全院同學發出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學習。本篇文章來自資料管理下載。“學而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流學習心得。課後主動學習,深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專業能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的積累,養成良好的生活、學習習慣並堅持於四年大學生活之中。 四、黨員帶頭,爭先創優。學生黨員、入黨積極分子和學生幹部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督,自覺維護優良學風。
同學們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
關於手機倡議書【二】
隨著資訊科技的發展,智慧手機日益普及帶來通訊便捷和娛樂體驗的同時,我們不禁發現同學們中間出現了大量隨時隨地聊QQ、發微信、刷微博、玩遊戲的手機“低頭族”,上課、吃飯、走路玩手機的現象日趨普遍,青春的大好年華就這樣在低頭和指間慢慢流逝。不可否認,對手機的過多精力投入已經使相當一部分同學無法專注於課堂學習,這種現象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量,破壞了良好的校風與學風。 手機的出現,本來是為了讓溝通便利,現在卻使人變得更加孤獨。大家沉溺在網際網路的虛擬世界中,為多贊、多轉發量、多留言、多互動而欣喜,卻在現實世界裡忽略了身邊的美景,忽視了周圍的好友,錯過了精彩的課堂學習。為此,團委、學生會向全體同學發出無手機課堂倡議,從課堂做起,逐步減少手機在大家生活中的佔用時間。
一、消除課堂陋習,提高學習效率。上課儘量不帶手機,帶手機的同學將手機關機或調成靜音,交班幹部保管,同學之間互相督促,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
二、養成良好習慣,合理使用手機。主動培養合理的生活習慣,理性看待智慧手機的功能與用途,避免過度依賴和使用手機,走下網路、走出宿舍、走向操場,向“低頭族”說“不”,健康生活,與親人、老師、朋友多交流。
三、發揮榜樣作用,引領清新風氣。黨員、學生會成員、班團幹部應率先垂範,以身作則,自覺接受老師和同學的監督,發揮學生骨幹的榜樣示範作用,積極配合老師的每一項教學活動,營造一個積極向上、嚴肅活潑的課堂環境。
四、開展教育活動,營造學習氛圍。各團總支、團支部要積極開展“建立無手機課堂”主題活動,加強宣傳,營造氛圍,以班級為單位,發揮自主性和創新性,形成無手機課堂的班級共識,使學生逐漸養成上課無手機的自覺習慣。
同學們,相信大家都不甘心讓自己成為手機的奴隸,要對自己的未來有明確的選擇。我們要踐行“修德敏行博學多才”的校訓精神,認真學習、努力實踐,不辜負大好的青春年華。請大家一起行動起來,讓手機課堂休息!
關於手機倡議書【三】
親愛的同學們:
大家好! 長久以來,手機已深入到我們的生活當中,身邊的同學們拿著手機到處招搖的現象屢見不鮮。有人說這樣可以加強同學們與老師、家長的聯絡,也加強了與外界的聯絡。然而大家作為中學生使用手機的種種“誤區”,卻不能不引起我們的思考。
手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身並無利弊對錯。作為現代通訊工具,它給人們的生活帶來許多便捷。但我們中學生大多是就近入學,離家不遠,加之有事需要和家長聯絡時,可以借老師辦公室電話,手機實在是“英雄無用武之地”。在校學生有了手機後,遇到的麻煩事可真是不少:上課前要想著關機,以防影響課堂秩序;下課後要想著放好手機,以免丟失或失竊;課餘時間還得一遍遍的開啟、刪除各類簡訊,交流一下各種遊戲,怎能安心學習?我們的任務就是學習,手機並不是必備的學習工具。心裡總想著撥弄手機,哪有心思放在學業上? 有的同學在課堂上偷發簡訊、玩遊戲,根本無心聽講,學習質量大打折扣。對老師而言,在課上聽到手機響或看到同學專心地低著頭是件很頭疼的事,這都是手機惹的禍。
由此可見,中學生帶手機的弊端之一就是影響學生學業,由於現在的手機功能多———發簡訊、上網聊天、照相、玩遊戲等等,這些東西,對身心發育不全的中學生有相當大的誘惑力,一些在校生迷上之後不能自拔,學習成績明顯下降。單就影響學習這一條,我們中學生就應該堅決的對手機說“不” !
弊端之二:會形成攀比風氣,加重家庭經濟負擔,不利於學生優良品質的養成。學生是消費者,而過早地進入使用手機的“高消費區”,不利於學生意志的磨鍊及良好品德的形成。有些學生把自己的手機款式拿出來相互比較,炫耀自己手機的各種功能,一股校園攀比風氣也在暗暗滋生。“中學生用手機大都是為了炫耀。”在調查中,許多中學生這樣直言不諱地告訴記者。手機更新換代快,中學生虛榮心強,看到誰換新手機了,心裡也會癢。這種攀比,對那些未買手機的同學更是一種無形的傷害。這不利於同學們價值觀的培養,會給我們的家長帶來更重的負擔。
弊端之三:手機輻射危害青少年健康。有關專家指出,青少年的免疫系統較成人脆弱,因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
弊端之四:相比較手機輻射帶來的危害,手機作用的“異化”所帶來的中學生“手機依賴”,特別是“簡訊依賴”更不容忽視。用手機訂閱簡訊既方便又便宜,但裡面的內容卻魚龍混雜,有笑話,有節日祝福,甚至還有一些格調低俗的資訊。對喜歡收發簡訊的中學生難免會產生消極影響。