有關安全的手抄報整潔又精美
安全繫著萬家生命，繫著萬家的幸福安康，我們要時刻注意安全，製作安全手抄報可以提高我們的的安全意識，小編專門收集了安全的手抄報，希望大家喜歡!
安全的手抄報賞析
安全的手抄報內容：飲食安全常識
生鮮食品特別是肉類、魚類和其他海鮮應存放在冰箱底層，加工過的食品放在頂層。食品應包裝或妥善蓋好後儲存。
不要將熱食物放人冰箱，因為這樣會使冰箱內溫度升高。
將罐、瓶和包儲存在乾燥涼爽的地方並防範昆蟲或鼠類等。
記住在準備食物和吃飯前一定洗手。
處理生鮮食物的用具使用後，處理已烹調過的食品前或處理打算生吃的食品前，用具必須徹底清洗。
認真選擇食品採購和就餐的地點。確保其人員、餐具和其他設施都乾淨整潔。這是反映餐館包括“幕後”設施、衛生標準的重要指標。
熱食物應該很熱，冷食物應該冰涼。避免食用任何在室溫下儲存2小時以上的食物。在會議、大型社交活動、室外活動等需要預先、大量準備食物或外部條件較差的情況下尤其需要特別注意。
如果對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，金科玉律是“煮食、烹調、削 皮或扔掉”。
一般來說，生水是不能飲用的.飲用水必須經煮沸消毒過濾。現在學校使用飲水機飲用純淨水，對於純淨水而言，除了水的質量外，水桶的衛生問題也是細菌超標的一個主要原因。正規廠家的優質水桶不僅質量輕，而且堅固，無接縫，透明度也較好。因此應該注意一下水桶的質量。飲水機的衛生也不容忽視。飲水機如果長時間不清洗或消毒。機內的儲水膽就會滋生和寄生大量的細菌，對人體構成危害。
安全的手抄報資料：安全的故事
3月2日早上7點校門口，一名行色匆匆的婦女，憂心忡忡跟傳達室老倪說，讀初一的孩子感冒了，送點藥來給孩子。老倪就放她進來了。7點05分，祖老師發現底樓教室學生桌上有廣告傳單，就聯絡上了我，我馬上找到老倪問明情況，分析聯想到那個婦女，並尋找發現了那個“家長”，於是把她請到了傳達室，在朱曄老師的配合下，及時處理了這件事。終於避免了一場更大擾亂正常教學秩序的事件的發生。而發生在去年的一件事就不是那麼幸運了。2005年10月31日，星期一下午2點，各年級跟平時一樣都在有序的上課學習，整個校園平靜和祥和，傳達室人員也忙過了中午的一段進出人員後，關上了大門，去了洗手間的路上。突然一陣急促的敲門聲，把門衛金---叫了回來。只見一個三十多歲的男子，身穿西裝，手拿手機，站在門外，聲稱要見校長，自稱從湖州來的，要聯絡關於兒子轉學的事。金---開了門，打通了校長的電話，通報了這個男子的自述理由後，把電話給了那名男子。那名男子對著話筒大聲的說著：----好的，好的，我馬上上來!於是他一邊撥著手機，一邊向校內走去。金---又關上大門，走向廁所，來到教學樓大廳，見到這名男子在大廳，就詢問他見到了校長沒有，還熱情的指點他說校長室在四樓。這名男子回答說，校長在跟人談話，我等他一會兒。一邊又打起了手機。之後，金-----從廁所回來，到了傳達室。教學樓辦公室內5名教師上課去了，w---，zh----，g---3人，都在專注的批作業、做課件。一名男子打著手機進入了辦公室，手靠著門口辦公桌隔離板輕聲地打了一會兒手機，又慢慢度步到了c---的辦公桌邊，一邊仍輕聲的打著電話，一邊隨意的翻看著放在桌上的作業本。又過了一會兒，這名男子就邊打手機邊匆匆地向外走出了辦公室。此時，w---說，c---少了什麼沒有，張走過去翻了一下，見到了c的手機，說手機在的。接著下課了。c---回來了，張問，你少了什麼嗎?c一查，桌上的小靈通不見了。王---等衝出去，c---打傳達室電話，zh---打那個小靈通號碼。小靈通響了一次，之後沒了音訊，傳達室金---說：“他已經走了。我還問他，見過校長了嗎?他說，見到了。我就開門讓他走了。”後來問了校長，校長說根本沒約他上來，也根本沒見到那個人。這是一次有預謀，精心策劃的校園偷竊案件。那名男子沉著老練，手段高明，表面看來無瑕可擊，事件好象不可避免要發生。其實暴露了我們安全工作中的許多漏洞，值得深思。1、 制度執行不嚴。門衛人員有章不依，有規不循。制度規定，外來人員進入校園必須通報接見人，填寫會客單。可是，門衛人員金---聽信嫌疑人，又根本沒有填寫會客單，更談不上索取會客簽單了。 在這樣的情況下，給嫌疑人有了可乘之機，出入暢通無阻。2、 安全觀念薄弱。門衛人員在見到嫌疑人在大廳沒去見校長的情況下，一點沒有引起警覺，否則，打個電話，一切都會暴露了。還有，在進出的過程中，完全聽信嫌疑人的一面之詞，沒有一點門衛工作人員的職業意識，被表面現象迷惑，放棄了警覺。3、 自我保護意識淡薄。我們的教師沒有吸取以前的沉痛教訓，當事人仍然經常把貴重物品隨意丟放，給了偷竊人可乘之機。同事教師警覺性也不高，在心有懷疑的情況下，嫌疑人在辦公室較長的一段時間裡就是沒有一句話的詢問，讓其在眼皮底下竊走了小靈通。亡羊補牢，為時未晚。經過此次事件，我們必須在深刻反思的基礎上，切實做好以下工作。1、 重新認真學習門衛值日製度，嚴格執行制定的規章制度，舉一反三，真正從思想上高度重視校園安全的重要性，一定要克服為難情緒和麻痺思想，徹底杜絕此類事件的再次發生。