幼兒園學前班下學期教學計劃

  新學期的開始意味著另一個新的開始,來看看學前班第二學期的工作計劃是怎樣的吧! 下面是小編收集整理關於的資料,希望大家喜歡。

  篇一

  一、班級情況分析:

  本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

  5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽訊號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣. 針對以上情況,我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二、教學目標:

  1、幼兒傾聽習慣的培養。

  2、使幼兒養成讀書的好習慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學會初步理解幼兒文學作品。

  三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:

  ***一*** 興趣閱讀特色

  ***二*** 觀察、講述、繪畫特色

  四、具體實施措施:

  1、求實。就是要聯絡實際,認真研究學情,根據幼兒的實際來教學。

  教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、瞭解幼兒,瞭解幼兒的需要,並根據幼兒的特點,塑造出易於和幼兒溝通、理解的"文字"。

  2、求活,是指教師應充分發揮教學機智,靈活駕馭教學過程。 教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結

  論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯絡和適應幼兒已有的經驗,丟擲一些富有啟發性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養,充實自己,鍛鍊思維,發展能力。此外,教師還應善於觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋資訊,不斷調整教學。

  3、求新,確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系,以啟發討論、探索、質疑、爭論、蒐集資訊、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養幼兒充分調動已有的經驗,充分佔有資源,採取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、積極地建構學習,改變認知結構。

  4、求效。素質教育的實質便是優質高效

  高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。

  篇二

  時間過得飛快,轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最後的一個學期了。在這最後的學期裡,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習,本學期班級工作主要從以下幾方面開展:

  ***一***、班級管理

  孩子們這學期是在幼兒園生活中的最後階段,學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,自主學習能力做為主要培養。

  1、第一週沒有正式上課,專門訓練養成習慣與常規。

  2、課餘時間多讓孩子閱讀各類書籍***比如:飯後,閱讀活動課等***,讓孩子養成讀書的好習慣。

  3、課間時間多與孩子溝通,瞭解孩子的想法、增加師生間的感情。

  4、一週安排兩次看故事片或動畫片,培養幼兒的傾聽能力與模範故事中有感情的朗讀。

  5、訓練幼兒禮貌用語,做個文明禮貌的好孩子。

  6、對行佇列的訓練及健身操的加強。

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