父母寫給孩子的一封信勵志

　　勵志是成長中積極向上的因素，父母要經常鼓勵孩子，給孩子勵志的話語，幫助孩子積極向上的成長吧~!下面小編整理了寫給孩子的一封信勵志，歡迎閱讀。

　　寫給孩子的一封信勵志篇一

　　親愛的孩子們：

　　從昨天下午到現在，你們一定感覺很難受吧：口乾、流汗、嗓子冒火、胃向上翻、腿疼、腳疼，甚至有些同學感覺站著搖搖晃晃、蹲著頭腦空白、再站起來眼冒金星、噁心想吐吧!

　　今天一早有些孩子就沒有精神，是昨天晚上睡得不太好吧!也許是因為剛開始軍訓，不太適應，你們都是家裡的小寶貝，有的孩子可能從未經受過這樣的鍛鍊，身體感到不舒服睡不著;但更多的應該是想家、想媽媽、想你那間溫暖的小屋了吧。

　　這些都是實實在在存在於眼前的實際情況，但老師想要告訴你們的是：第一、為什麼你們僅僅經過一個下午的訓練就感到自己的身體達到極限，吃不消了呢?因為你們平時太缺乏鍛鍊、身子太弱，可是孩子們請記住吧：正是因為太弱，所以才更需要好好鍛鍊。

　　第二、軍訓不僅可以鍛鍊我們的身體，還可以鍛鍊我們的意志，培養我們的精神和氣質。為什麼很多的事情我們明明知道是對的，可就是不願意去做呢?為什麼很多的事情我們明明知道是錯的，可總是身不由己去做呢?不是因為我們沒有辨別是非的能力，而是我們不能長期的堅持下去，不能持之以恆，所以我們要培養自己堅強的意志。說到精神和氣質，不明白的孩子可以看一看我們的教官，論年齡，他們比我們大不了幾歲。論個頭，比我們班個子高的男生可能還要矮一些，但他們的一舉手一投足都能表現出男兒的陽剛、帥氣，走路跑步中透露出的滿是規範和整齊劃一，試問我們：我們有嗎?我們現在可以嗎?

　　第三、軍訓既是一個很好的戰勝自我的機會，又是對我們這個新集體能否在一起同甘共苦、榮辱與共、風雨同舟的一個很好的考驗。今天中午，有好幾個孩子來找我請假，都不想再練了，可我知道，有些孩子只是說說氣話罷了，相信大家不僅可以堅持到底，而且一定可以把自己最堅強勇敢的一面完美的展現給大家。孩子們，我們八二班是一個剛剛組建的新集體，我們互相不瞭解、不認識，而軍訓，就是一個很好的讓我們互相瞭解、互相幫助的機會。今天上午，李琪同學因體力不支暈倒了，一旁的女同學趕緊把她給扶了起來，這不是都挺好的嗎?俗話說,“患難見真情”只有在一起流過淚、流過汗，我們這個集體才會更加的精誠團結、如鋼鐵般堅固。

　　親愛的孩子們，堅持到底就是勝利，讓我們手挽手、心連心，共同走過軍訓這一段如朝霞般絢麗的美好時光。

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　　XXXX.X.X

　　寫給孩子的一封信勵志篇二

　　兒子：

　　你好。

　　好久沒有溝通了。清明三天長假，我們在一起的時間很短，一起交流的時間更是短之又短，彼此南通、如東兩地奔波，你在學習，我在打球。雖然如此，我還是在很多細節上關注著你。

　　月考結束了，成績不是很理想，與你預想的目標差了很多。我一直認為，分數只是一個符號，並不能完全說明問題。但在中國目前的情勢下，“沒有分數是萬萬不能的”。這次月考，不知道你自己總結了沒有?喬校長開學之初就忠告你三點：學習要有計劃性，學會總結，控制好學習的節奏。所以，你應該對這次月考進行深刻地總結和反思，從中得到經驗和教訓。爸爸作為一個局外人，對你開學後的這段時間進行了總結，可能不完全正確，有的甚至是片面的。但這些看法或者是建議，不管正確與否，不管與事實是否相符，對你來說應該是弊大於利，希望你能從中悟出點什麼。

　　首先我感覺你學得不紮實，就像上個賽季的火箭隊一樣，總是在最後時刻被對手翻盤，時刻給人一種提心吊膽的感覺。這次給謝老師的信中我也對此進行了闡述。學習紮實與否，很大程度上決定了你的分數，因為分數在某種程度上決定了你的未來。所以，踏踏實實地學習對一個初中學生來說是多麼重要。紮實的對立面就是浮躁，浮躁的表現就是不知不覺地沾沾自喜，一兩次測驗取得一些成績、破譯幾道難題就產生浮躁心態。有了浮躁的心態，就很難平和地去對一些基礎性的知識進行全面領會和掌握，因此也就會出現對一些基礎性題目的一知半解，甚至不解。所以，我建議在今後的學習中，要向現在的火箭隊一樣，紮紮實實打好每一場球，切忌浮躁，把基礎性的功課學好、用好，最後體現在“考好”上。

　　其次我感覺你課堂上的用心度不夠。根據我的理解和判斷，以及你各門功課的課外補習等方面的綜合因素，這次月考的成績應該不是你真實水平的體現。唯一能說明原因的就是學校課堂時間的用心度不夠。課堂的40分鐘是最寶貴的時間，充分發揮了這40分鐘的效率，也就基本解決了90%的學習問題。晚上的自習、平時的補習等，都不可能代替這40分鐘。晚上的自習只是對當天課堂的溫習和鞏固，平時的補習是對課堂知識的再提高。目前，你課餘時間的利用是比較好的，晚上的學習時間、週六週日的補習時間等，相對於其他同學應該是不錯的，在這樣的情況下為什麼考試總是出現意外呢?關鍵是課堂時間的用心度不夠。這一點希望你能高度重視。

　　第三，我感覺你不善於知難而進，遇到難題時不善於鑽研，有一種等、靠的思想，反正有老師指導。這一點對你來說非常危險。平時的作業，一部分是複習、鞏固的，一部分是通過動腦筋鑽研才能解答的。我個人認為，只有善於與自己一知半解的題目打交道，才能讓自己提高得更快。回想我學生時代，當我遇到一道看上去自己不懂的題目時，通過自己的努力、鑽研解答成功後，那時的感覺真是太好了。因此，我建議你要知難而進，遇到自己不會的題目時，自己首先要去鑽研，實在答不出來時，要記載下來與老師探討，而不是一味地聽老師公佈答案。同時還要舉一反三，總結自己為什麼不會，主要問題出在哪裡。

　　第四，我感覺你不能正確理解和對待“不恥下問”這四個字。學生不可能什麼都懂、什麼都會，要是這樣的話，就不需要上學了。當你感覺到自己不懂、不會的東西多了的時候，就證明你進步了，只有把自己不懂、不會的東西解決了，才能得到提高。如果礙於情面或者其他原因，把不懂、不會的問題放一邊，那就非常危險了，那些問題可能就永遠不懂了。

　　總體來說，目前你的學習狀況還不錯，有理想、有目標，具備衝擊一流學生的實力。關鍵是如何把理想和目標付諸於行動。要永遠記住這樣一句話：日常學習中的每一個細節決定著你遠大理想和目標能否實現。初中階段剩下的時間不多了，你要在這有限的時間裡，把握好每一個細節，充分利用課堂時間，紮紮實實學好每一個知識點，做到知難而進，不恥下問，認真對待每一次考試，養成良好的學習、考試習慣，力爭使自己成為一流學生。不要自己原諒自己，也不要自己對自己說：最後中考時如何如何仔細。因為不好的習慣是很難一下子改變的，好的習慣也不是一天兩天能形成的。從現在開始還不遲。

　　最後，希望你能從上述幾點希望中得到點啟發。說得不對的地方請指出並共同探討。

　　爸爸

　　20XX年4月6日