關於感悟的週記

　　,“感悟”一詞所揭示的心理特徵真實具體地反映了學生在語文活動中的心理過程,因此,學生感悟能力的培養小編為大家帶來了，歡迎大家參閱。

　　篇一

　　無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。

　　今天我回了一趟家，家裡一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。

　　到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀!但是我並沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，幹活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓幹那些困難的事。於是，我就咬緊牙，繼續幹下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧!大約到了六點鐘，計劃乾的活都幹完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助於消化。可是痛苦還在後頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節都好象要與我罷工全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出男兒氣概，不得不忍受著痛起床了。

　　在這個時候，我才真正體會到父母是多麼不容易，而以前與對是多麼不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。

　　篇二

　　我曾在書上看過一句話“人非草木，孰能無情?”然而，有多少人認真思考過，草木是否真夠多情呢?年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過這美好的自然，你可曾熱愛過這可愛的花草，你可曾感悟過他們的真情?

　　“。”

　　野火燒不盡，燒不盡草的堅毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風在，野火和所懼?我們不應該感激它們給我們揭示了成功的奧祕嗎?我們不應該心懷崇敬地學習小草踐行自己的使命嗎?我們不應該執著追求自己的夢想，書寫自己的嗎?

　　“念橋邊紅藥，年年知為誰生。”

　　柳永讚歎過這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分痴情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執著，她專注。多情的人啊，別為她著急，別為她擔憂，生活中如“紅藥”般女子教見不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情?

　　請留意身邊的大自然，熱愛其中的一花一草，用心感悟那點點滴滴的花草情吧!

　　篇三

　　看了幾篇‘月輪山詞論集"有些體會。最初讀時，毫無感覺，只是一份對於夏先生的仰慕才支撐我讀下去的。讀到評價姜夔的文章時，我才明白，前兩章關於辛棄疾和陳同甫的文章，我是因為不喜歡才讀不下去的。

　　夏先生講，白石的詞不反應現實生活，只沉溺於自己的情感中，注重音律而忽視了詞的內容。先不管白石詞和張炎詞影響了多少人，也不管他們的詞風是繼承於周邦彥還是獨樹一幟，我只確定，我是喜歡他們的詞的。學過了好多李清照的詞，只感覺她的詞太幽怨，不想去學她，更不會去模仿她。有太多的人批判吳文英，又有太多的人恭維姜白石的‘清空"，一切的批判與恭維對我而言不重要。辛棄疾模仿李清照寫了一首詞，表面看去，語言風格還算相似，仔細推敲下，問題就出現了，辛棄疾畢竟不是李清照，一個人的內心情感誰也無法代替。雖說周邦彥，姜白石的詞內容上空虛，可這也正是他們的特色‘饒有飄渺風神而缺現實內容"既是缺點又是優點。

　　張炎說，詞要清空，不要質實;清空則古雅峭拔，質實則凝色汙穢。姜白石詞如野雲孤飛，去留無跡;吳夢窗詞如土寶樓臺，眩人眼目，拆碎下來，不成片段;此清空質實之說。過分的稱讚中，夏先生總結，白石詞既不是沈義父所言的‘生硬’也不是張炎‘清空"所能包括。翻閱自己收集的詞，婉約詞居多。我不懂音律，又不會填詞，對詞，只有讀的資格。每人心境不同，詞風自然不同，所愛之詞自然不會相同。

　　沉湎於自己所愛詞中，找尋一句自己可以記住的，便以足夠。自己一直不注意死背詞，讀得多了，體味透了，才算真正懂得了。讀夏先生的書，雖枯燥，卻很有哲理。深知自己沒有那份耐性去研究詞，只因一份喜歡才去讀，去想，鼓勵自己繼續讀，繼續深入，雖不致力於學，卻要讓自己明白一些事，陶冶一下自己的品行。在詞中尋一份寧靜，找一方淨土，我希望自己能繼續抱著這份興趣走完今後的路，走的更長，更遠。