給校長一封信怎麼寫
寫信是麻煩些，但年輕的朋友們還是要學會寫信，有時還會用到的。那麼，給校長一封信要怎麼寫呢?下面小編整理了給校長一封信範文，供您參閱!
給校長一封信範文一
尊敬的校長：
您好!
在百忙之中，您還抽空看我的信，我已感到萬分榮幸。近年來的工作順利嗎?是否遇到了重重的困難，但我相信，什麼困難都難不倒您這位偉大的校長。
我即將畢業，離開我生活了六年的母校，真有點兒留戀。那廣闊的操場，鮮紅的塑膠跑道鍛鍊了咱們的身體;那寬敞的圖書閱覽室，豐富了咱們的知識;那上百臺的電腦，提高咱們的資訊素養……可仍有一些不足，在此我提幾個小小的意見，望能採納。
第一，校的游泳池利用率不大，只有暑假買游泳門票才能游泳。既然游泳被我校列為必須掌握的技能，就應該將游泳池向同學們開放。我認為應在夏天時的週六和週日開放游泳池，讓同學們有更多的游泳機會，鍛鍊我們的游泳技巧。怎麼樣，這個建議不錯吧?
第二，我校科藝樓的圖書室裡看書的人並不多，借書的人也不多。這樣，這個圖書室不是變得毫無意義了嗎?達不到同學們多瞭解課外知識的目的。這個圖書室應該移到教學的一樓。因為操場上玩的同學很多，他們都會路過圖書室，就會被裡面書所吸引，走進去翻一翻或借來看。還有一個原因就是方便同學們借閱，不要從教學樓跑到科藝樓，再跑回來。這個建議您會接受吧?這可是一舉兩得的事哦!
第三，塑膠跑道固然是好，可是同學們老被關在教室裡，很少出來活動的。雖然每週都三節體育課，但也不過是運動運動罷了。我希望早晨上學的時間不應該禁止，讓同學們在班上早讀。這個時間是最好的晨練時間，讓同學們在操場上跑一跑，那可是很好的鍛鍊機會哦!這樣也使校園的操場上充滿朝氣。這個建議一定不錯吧。你能接受那可是最好不過的了。
好了，就說到這兒，繼續忙您的工作吧，我這幾條意見，您要多加考慮噢!
XXX
20XX年XX月XX日
給校長一封信範文二
校長：
您好!
在所有災難當中，因5·12地震而喪失的生命實在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當中，因正是上班時間，學生死亡數目居多，這不禁讓人傷心。但災難來臨時，我們到底應該怎麼辦呢?所以，我建議學校每週能有二——三節的常識課。
日本是個島國，經常會發生地震，而在08年發生的7級地震死亡率為零，8級地震卻只死了一人!這是一個奇蹟，但原因也很簡單：首先是日本政府對地震的高度重視;其次是歷史慘劇警示;第三則是日本人民具備地震常識。
常識可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數以百計甚至更多的人。在汶川地震時，一所中學因為經常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場，校長看見時激動得大哭。結果這所中學的死亡率為零!還有一個並非真實的故事，但卻真實的反映出中國兒童和外國兒童常識的多少。幾個男孩去爬雪山，其中有一個外國男孩。來到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個好兄弟好不容易找到之後，中國男孩都說睡覺，外國男孩連忙阻止，中國男孩不解，問為什麼。外國男孩很詫異，說：“難道你們沒有上過常識課麼?這是最基本的了：天氣那麼寒冷，睡覺之後抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的。”中國男孩驚訝極了，沒想到常識的重量竟然是幾個生命價值!這兩個例子，正說明了常識課的重要性，也說明了我為什麼要建議上常識課的原因。而外國父母，正因為他們的兒女具備這方面的知識，才會對他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學會生存，但在那裡，這不足為奇。當然，還有一個原因，就是他們的父母比較開放。
我認為在教程上新增“常識課”並不是浪費時間，原因有三：
1。新增常識課以後，可擴大學生的知識面;
2。在遇到災難時，可有效地保護自己;
3。減少死亡人數。
如果失去了生命，別的都不用說了。只有有措施地保護自己，才能更好地發展。保護自己，不僅是為了現在，更是為了未來。
XXX
20XX年XX月XX日
給校長一封信範文三
尊敬的孫校長：
您好!
當我拿起筆給您寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎?
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了!心想：這可怎麼辦呀，我又沒有雨鞋，該怎麼樣過這該死的池水呢!不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強強地過了這池水，褲腿卻怎麼也躲不過這調皮的水珠、溼了一大片。
過了這池水，心裡平靜了許多，但是，忽然又想到學校會不會也像這樣?會不會也積滿了水?要知道，學校大門口可是個低窪的地兒啊!
雖然心裡這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學校。
果不其然，學校門口擠滿了人，裡三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。
我一邊嘟著嘴抱怨：真是，都這樣了，校長怎麼都不放假?一邊擠進人群中，正準備提起褲襠，脫掉鞋子，光腳進去。可是，我忽然被眼前的這一幕驚到了!
只見校長您，還有幾位老師正努力地指揮著同學們，一個接一個地坐進您組織的麵包車、小汽車，甚至三輪車，把我們安全地送到大廳裡。
當時我便感嘆：即使雨大，也阻擋不了我們這顆愛學習的心!但更多的是對您的感恩之情，感謝您那毫無掩蓋的愛學生的心!謝謝你!
帶著這樣感恩的心，我走進了教室。可剛進班，看見的是同學們滿滿的狼狽樣兒，有的頭髮溼了，有的衣服溼了，有的褲腿溼了，甚至有的同學全身都溼了!我同情地望了望他們，又望了望我的褲腿，無奈地搖了搖頭……
這時，班主任谷老師進來了。看見大家這幅模樣，她焦急地在我們旁邊走來走去，眉頭皺得似乎再也掰不開了。看著她如此關心地詢問同學的情況，時而摸摸我們身上淋溼的衣服，時而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥，我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣，關心著我們，愛護著我們。只見她拿著手機，正一個一個地通知著我們的家長，讓他們帶來些乾衣服、幹褲子。望著她這樣的忙碌，我的眼眶溢滿了幸福的熱淚，我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪!
您的學生
20XX年XX月XX日
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