春季學生國旗下講話稿

  在中國讀書的學生都知道,天氣晴好的情況下每週一升旗結束後必然有一段國旗下講話。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  篇1

  親愛的老師、同學們:

  早上好!今天我在國旗下講話的題目是《為祖國添一片綠》。

  春雨濛濛,萬物復甦。三月,我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——植樹節。面對今年的植樹節,你是否想過在這個節日裡,該做些什麼?

  讓我們把記憶拉回到那個時代。1893年,孫中山先生親自起草了著名的政治文獻《上李鴻章書》。他提出:‚中國欲強,須‘急興農學,講究樹藝’。‛1915年,在孫中山的倡議下,當時的北洋政府正式公佈了以每年清明節為植樹節的規定,自此我國有了植樹節,後因清明節對我國南方來說,植樹季節太遲,同時也為了紀念孫中山先生,國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節。1979年,第五屆全國人民代表大會決定,每年的孫中山逝世紀念日--3月12日為我國的植樹節,以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。

  自植樹節誕生以來,許多人默默地用實際行動來為它慶祝生日,為它奉獻一份力量。曾經有一個下崗工人,他用自己生命中最後幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年裡,他始終堅持著自己的目標,堅持著自己的信念。終於,一片茂盛的森林在大地上登場,演繹著自己獨一無二的偉大角色。

  現在的和平年代,人們正以不同的方式為祖國添彩,那我們為什麼不能呢?我們是中學生,接受教育是我們的義務,也是我們報效祖國的惟一方式。我們必須通過自己的努力爭取好成績,就像世間萬物,儘管面對季節溫度的不同,自然環境的惡劣,但是他們仍然茁壯成長,因為他們相信陽光總在風雨後,所以我們今天就要爭做一棵小樹。為什麼柏樹能長得如此之直?為什麼臘梅如此之香?為什麼樟樹能四季常綠?因為他們有頑強的生命力,難道你不想做一棵的小樹嗎?

  篇2

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,國旗下講話的主題是《養成好習慣,爭做文明人》。

  我希望全體同學做到以下幾點。

  1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時候,我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。

  2、規範佩戴紅領巾、隊徽、校牌。紅領巾、隊徽是少先隊員的標誌。

  3、主動問好致謝。主動問好致謝應成為我們的習慣,面帶微笑,心懷真誠,主動向別人問好致謝,讓文明禮貌之花在校園內處處綻放。

  4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧譁打鬧。課間總有少數同學喜歡追逐打鬧,擾亂了課間秩序,影響了其他同學的放鬆休息,這不僅不安全還可能會引發糾紛。

  5、勤儉節約。不去小店、小攤上買東西。

  6、保持教室整潔有序。教室是我們共同小家,我們要物品擺放整齊,玻璃潔淨明亮、布臵美觀溫馨。

  7、不要丟三落四。上學時忘帶了學習用品、紅領巾。放學後忘帶了家庭作業、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣,我們一定要改正它。

  8、聽從老師、父母的教導。有的同學,犯了錯誤還不承認錯誤,不接受老師、家長的批評教育,甚至重犯同樣的錯誤,那真是太不應該。

  同學們,成功需要養成良好的習慣,養成良好的習慣貴在堅持。我相信,通過老師的教育,通過家長的教育,通過同學們自己的努力,你們一定能養成文明的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學習習慣。

  篇3

  老師們、同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是:《陽光心理,健康人生》。心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。

  由於種種原因越來越多的人產生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴重。在我們的周圍,有的人情緒反覆無常;有的因瑣碎小事而耿耿於懷;有的人自卑,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負,目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對於別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

  所有這些都與人的心理是否健康密切相關。 我們怎樣才能擁有健康的心理? 首先,要正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優點,不存在差學生,要正確面對挫折或失敗,總有希望,要相信失敗是成功之母。

  其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心,來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。 老師們、同學們,讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園.

 
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