小學二年級寫封最新五篇道歉信範文
當交際者冒犯了對方的面子時,需要向對方道歉。那麼小學二年級寫封道歉信該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的小學二年級寫封道歉信，希望對大家有幫助。
小學二年級寫封道歉信篇一
我的小學同桌
小學時光匆匆而過，上初中已經兩年了。
那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現在小學時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
他是一個溫柔的男生。記得上二年級時，老師把他調到我旁邊。我討厭他極了，因為他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵!但是他呢?一個男生，卻總是被我罵的不知所措，還經常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。 但是他經常幫助我。時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛!實際上，他真的很愛幫助同學，是個好學生。
數學老師經常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最後算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目後，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。
在夏天天氣炎熱時，我總是買兩袋冰鎮的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之後覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關係最好的朋友——雖然他是一個男生。
但是他有點愛裝：
有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴肅的對我說：“嗨，我想我活不長了!”“為什麼?”我問。他說：“你剛才打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子裡好像湧上來什麼液體，黏黏的，還有點噁心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來。”
我現在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在當時看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。
還有一天早上，他的數學作業寫得不夠認真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，他主動給我道歉。我到現在還記得他道歉時的場面：
當時正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業沒寫好本來就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行?
我看到紙條後很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了!
他看到紙條後，給了我一個微笑，悄悄對我說：”謝謝!”我說：“謝什麼，其實咱倆都有錯!”
再後來嘛，你知道嗎?他還來過我家，當時我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學”的身份請他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的衝我笑著，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧?”***在速度方面，我承認我是他的手下敗將!***
雖然現在我們在同一個學校學習，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見過他幾面，不知道現在他的學習成績怎麼樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節節高”。
年月日
小學二年級寫封道歉信篇二
老蔣：
我真的不是故意要看你日記。一切只因為你是那麼地沉默，誰叫你學陶淵明一樣與世隔絕呢，以致於我對你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出於我很無聊，想找點兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會給你造成這麼大的困擾。
原本我們也只是想開啟你的心房，讓陽光照亮你的生活。如果你實在不肯的話，我們打算塞都要塞進去。
還有，你回去那一破鏡子照照你後面的頭髮，都白了，你想烏黑髮亮的秀髮就這麼白了，多難看啊。
噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這麼認為--可這不是要緊的。我們最初是代著班裡其餘64名同胞的希望看你日記的***因為我一不小心進行了大眾傳播***可現在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。
我真的知錯了。我從小就明白“知錯就改“的真理，我是個好孩子。我保證，再也不在無聊的時候看你日記了。
事實上，我對你的日記還是頗有意見的，為什麼你會知道我在日記裡損你?你的形跡可疑，我一定會將此事追查下去。 這封信我不會讓你看的，但我依舊期待你的原諒。
年月日
小學二年級寫封道歉信篇三
親愛的鄭老師：
您好!
這一屆教師節，即將來臨了。雖然您已經不教我們這個班了，但是我還想向您說一聲：“教師節快樂!”
升到六年級了，但是我們大家還是很懷念和您在一個班時的點點滴滴。
忘不了您看見班裡一個同學已經講過的題還出錯，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。
還有您生病的那次，我們全班同學三三兩兩的自發的先後買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關於學習的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。
鄭老師，教師節已經快到了，我在這裡祝您：
天天快樂
萬事如意
2010年9月7日
您的學生：宋昕芸
小學二年級寫封道歉信篇四
敬愛的寇老師：
您好!工作一定很忙吧?
這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心裡話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。
在您的心目中，我可能是一個調皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關心和幫助下，我已經改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……，節假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校裡學不到的知識和本領。我多麼希望您今後能更多地關心幫助我，使我成為一名優秀的小學生。“桃李無言，下自成蹊”，長大後我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到聖誕節了，提前祝您節日快樂，身體健康!
此致
敬禮!
您的學生：崔嘉航
小學二年級寫封道歉信篇五
親愛的讀者：
我是懷著羞愧與內疚之情來書寫此文章的。
我發現，我對文學是及其不負責任的，為何?我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。
我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要麼我是緊挨著題目寫的，要麼是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什麼而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。
譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎? 不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。
我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然後一口氣張翅高飛。
但願你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻昇華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標誌，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。
年月日