小學班級文化牆的魅力圖片

　　一個健康的班級文化在個體的互動作用中，讓每個個體獲得滿足感,不僅個體能得到激勵,班級文化也能得到更深層次的認同。小學班級文化牆能夠讓小學學生都體會到班級的魅力，下面是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　小學班級文化牆的高清圖片

　　小學班級文化牆的設計圖

　　建設班級精神文化

　　怎樣才是學生身心的和諧發展呢?也就是每個學生都有較高的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，有健全的人格、健康的心態和健壯的體格。能夠處理人與人的關係、人與環境的關係。從根本上說，身心和諧就是實現人的自由全面發展，就是成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設接班人。在班級管理中，我主要是從以下幾個方面來引導學生。

　　1.創設寬鬆和諧的班級氛圍來促進學生個性的發展。譬如，我們班有一些男同學喜歡打籃球，我就引導他們組成一個籃球隊，譬如，組織學生給班級文化建設提議案等等，使每個學生有展示自我的機會。

　　2.提供同伴互助和團體互動來調節學生的不良情緒。例如：我在班內建立了一個心靈小屋，每天學生都可以將自己的煩惱甚至和同學之間的問題寫進心靈小屋，並請求同學的幫助。每一位同學都有進入心靈小屋的權利，在自己留下煩惱的同時也給其他同學出謀獻策。這樣學生在幫助他人的同時享受被別人幫助的快樂。在我不能時時顧及學生心理動態的情況下，這種方式給了學生另一種調節下情緒的方法。學生在這種環境中也感受到了他人的幫助和關愛，更學會了關愛他人。

　　3.搭建各種平臺讓學生體驗成長的幸福和學習的快樂。當我們每個人都有一種幸福感時，會對自己的狀態感到滿意，從而更加積極學習、工作和生活。在教室後壁，我們佈置了蘋果園，學生可將自己每次獎勵和表揚所得到的獎勵累計換取蘋果進行貼上。在班外的牆壁上，我們佈置了展示臺，將學生的作品進行展示，鼓勵學生的進步，而不僅僅展示優秀作品。學生的自信心得到激發，對學習充滿樂趣。

　　和諧是一種美好的境界，讓我們還學生一份和諧的境界，在和諧中讓孩子們愉快的成長吧!