讀觸控春天有感

  《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文,這篇課文篇幅短小精悍,語言簡潔,意境雋美,所蘊含的道理非常深刻。下面是小編向各位推薦的,希望對各位能有所幫助!

  篇一

  《觸控春天》是一篇語言生動優美的課文。它,告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜,是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一隻生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性,並不是她一生下來就擁有的,而是她――在坎坷的人生路上練出來的。正因為她是一個盲童,所以她會比常人更加用心去體會大自然。她,是一個多麼熱愛、珍惜生命的女孩啊!

  生命的流逝猶如滔滔的河水,過去的永遠過去,它不會停留在昨天,所以人們才會有光陰似箭,日月如梭的感嘆。但是,光感嘆沒有用,只有珍惜時光,才能延長生命。這是一個人人皆知的道理,但仍有許多人們在虛度年華。在課堂上,部分同學都在發呆或做其它的事,大街小巷上一個個流浪漢這不都是一個個活生生的例子嗎?

  和安靜一樣,海化。凱勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢創造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到,而我們這些身體健健康康的人有什麼理由不能做到呢?

  是呀,這篇課文給了我們一個極其深刻的道理:我們應該好好地珍惜生命,否則那些流勢的時光會一去不返的!!

  篇二

  今天,我們學習了《觸控春天》這篇課文,我深受感動。 課文主要講了一個名字叫安靜的盲女孩,在春天到來之際,桃花、月季花開放之日,她整天在花香中流連,在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一絲磕磕絆絆,安靜在一株月季花前停下來,她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花,此時月季花上正停著一隻蝴蝶。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那隻蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。在春天的深處,安靜細細地感受著春光。許久,安靜張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望,述說著飛翔的概念。

  盲童安靜用自己獨特的方式——觸控感受春天的氣息。使我深受感動,我想,老天雖然關閉了安靜的視力卻也同時打開了她的心靈之窗,安靜就是靠著這心靈之窗克服了重重困難。她那無比的堅強的意志,是正常人無法可比的。這就充分表現出了安靜的活潑聰慧及對春天的熱愛,更深刻地表達出盲女孩對生命的熱愛。

  安靜是盲人,我是一個健全的人,我要學習安靜樂觀向上的精神,學習他堅忍不拔的意志。在生活中不暴不棄,在學習上克服困難,勇攀高峰。熱愛生活,熱愛生命,編制出屬於自己的五彩斑斕的世界。

  篇三

  《觸控春天》這個題目應該很讓人納悶,你們心中的疑問會是:春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎麼會去觸控呢?其實,本文的主人公是一位盲女孩—安靜,她什麼都看不見,所以她只能靠觸控感受春天。讓我們來看看她是怎麼樣觸控春天的吧,她是否會有特殊的方式?

  這篇文章裡的主人公—安靜創造了一個奇蹟:一是她在走路的過程中,沒有任何磕磕絆絆,像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一隻漂亮的花蝴蝶,太不可思議了,我們正常人都沒有可能攏住,竟然被一個盲女孩攏住了,似乎這隻蝴蝶專門讓安靜攏,蝴蝶也許是知道安靜不會傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是,俗話說“上帝是公平的,上帝為你關上一扇門的同時還會給你開啟一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼,窗就是安靜熱愛大自然的心。對,她沒有任何特殊的方式去觸控春天,她就是有一顆熱愛生活,熱愛大自然的心啊!

  我想以後我要像安靜一樣珍惜生命,永不放棄。這篇課文意境很深,但我覺的我能體會文章的意思:每個人都有自己生活的權利,不必受外界干擾,要創造一個屬於自己的世界!

  篇四

  今天,我們學了一篇課文《觸控春天》。他讓我明白了:人的生命只有一次,要懂得珍惜它,熱愛它,不要因為不好的事而放棄生命,這篇課文的主人公是安靜,她是盲童,什麼都看不見。但她沒有傷心,絕望,而是用樂觀的心情去對待生活,去感受生活。 春天來了,桃花,月季花都不約而同地綻放開來,安靜迎著花香到小徑上散步,沒有一點磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停了下來,伸出手去撫摸,然而,那一株月季花上落著一隻花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏,竟抓著了那隻花蝴蝶。安靜很驚訝,是這隻花蝴蝶在她的人生中劃過了一道美麗的弧線。 安靜抓住了蝴蝶是個奇蹟。這奇蹟是來自她對春天,對大自然的熱愛。我還覺得,雖然,上帝關閉了安靜的一扇窗戶,可是,她卻開啟了自己心靈的窗戶。她是在用全部的身心來感受整個世界。在她的內心深處,同樣有色彩斑斕、明媚無比的景色。 我非常佩服安靜,因為她做到了健康人也有可能做不到的事——抓住蝴蝶。這篇課文中,安靜告訴我們:每個人的都有生活的權利,每個人都可以創造一個屬於自己的世界。人的一生就是進行嘗試,嘗試的越多,生活就會越美好。我要像安靜一樣用心去體驗大自然,用心去感受大自然的美好,一定會收穫到意想不到的驚喜。