天津公務員選詞填空專練題附答案

  要提高天津公務員考試中選詞填空題的得分,通過習題訓練是提高解題技巧的關鍵,下面小編為大家帶來天津公務員選詞填空專練題,希望對你有所幫助。

  天津公務員選詞填空專練題***一***

  1、隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野,樑思成等一批建築學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是,從1915年起,北京已在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下,有計劃地進行市政工程建設。同樣少有人知曉的是,1925年,25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生樑思成,收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書,興趣大增,由此走上中國古代建築研究之路。1930年,樑思成加人中國營造學社,在那裡撰寫了《中國建築史》,成為建築學一代宗師。而《營造法式》一書的發現者與中國營造學社的創始人,正是朱啟鈐。假若沒有朱啟鈐,中國的古建築研究,將會是怎樣的圖景?

  這段文字意在說明***  ***。

  A.朱啟鈐1915年就開始主持北京市政工程建設工作,他才是北京舊城改造的主持者

  B.朱啟鈐對我國古建築研究工作的貢獻不為人所知

  C.樑思成是受到朱啟鈐的影響才成為建築學一代宗師

  D.朱啟鈐是中國古建築研究工作的開拓者和奠基人

  2、如果一個社會只允許有“成功/失敗”的二元對立語境存在,這個社會是有問題的。事實上,本來就不應該用這種武斷的二元對立模式來進行價值判斷,有人願意成功向上、出人頭地,這無可厚非,但也要允許一些人發發呆、做做夢,過點沒有多少追求的小日子。每個人的性格、成長經歷都各自不同,不是非得每個人都得走不是成功就是失敗這兩條路,在這兩條路之間,還有N條路通向各人所理解的成功。

  這段話主要支援了這樣一個觀點***  ***。

  A.每個人心中都有不同的標準,成功不能統一

  B.那些發呆、做夢的人永遠都不可能獲得成功

  C.持有“成功失敗”二元觀點的人是有問題的

  D.判斷一個人成功與否要和其性格與經歷結合起來

  3、韌性,大意志也。事業憑韌性而漸進,人才藉韌性而玉成。“積土成山”為韌;“水滴石穿”為韌;“春蠶吐絲”為韌;“皓首窮經”為韌;“面壁十年”為韌;“臥薪嚐膽”為韌;“糾纏如毒蛇,執著如怨鬼”為韌;“野火燒不盡,春風吹又生”為韌……至柔至剛為大韌。無形無色之水,無邊無際之氣,無影無蹤之風,無名無慾之草,無聲無息之根,皆藏鋒守拙,以柔弱勝剛強。“韋”,熟牛皮也;“刃”,刀鋒也。故“韌”乃剛柔相濟也。人之處事,柔而不剛,難以有始;剛而不柔,難以有終。剛柔相濟,方能有始有終,善始善終。

  這段文字意在說明***  ***。

  A.什麼是韌性

  B.韌性是以柔弱勝剛強

  C. “韌”字由來的考證

  D.人們應學會剛柔相濟

  4、文人能夠感天動地,幾千年來已成為不爭的事實。因為他們始終把最深度、最關切的目光投給了眾天下的苦難蒼生。這些百折不撓的血性漢子,從不拿信念、原則和個性做交易,他們是照出政客、小人和市儈嘴臉的明鏡。但文人也有失意的時候,他們的失意往往是有前提的。傑出的失意文人,能夠導致生存意境的敞開、生命個體的強化和生態美感的橫呈。那些文人,如果他們稍稍向君王、向權貴作一丁點的讓步,他們就能得到高官厚祿,或者平步青雲、飛黃騰達。可他們太倔,所以遭到流放、受到刑罰、連累家族,甚至身首異處、血濺七尺,但仍不改其志,也有了當今“文人失意不失志”的美談。

  這段文字主要說明***  ***。

  A.文人能流傳千古的原因

  B.文人經常失意的原因

  C.文人在歷史中的作用

  D.文人倔強性格值得讚賞

  5、楷樹,果實橢圓形,紅色,木材細緻。相傳這種樹最早生長在孔子墓旁,樹幹挺拔,枝繁葉茂,似為眾樹的榜樣。模樹,春天青翠碧綠,夏季赤紅如血,秋日變白,冬日變黑,因其色澤純正,“不染塵俗”也為諸樹之榜樣,相傳此樹最早生長在周公的墓旁。這兩種樹分別稱之為“楷”和“模”,以樹喻人,故把人的模範行為稱之為“楷模”。

  這段文字意在說明***  ***。

  A. “楷”和“模”是兩種樹木的名稱

  B. “楷模”二字都帶“木”字

  C. “楷模”原指兩種樹

  D.楷樹、模樹皆有靈氣

  天津公務員選詞填空專練題答案

  1.D。第一、二句話寫人們通常只知道粱思成等人對北京城的貢獻,間接說明朱啟鈐為北京城的改造作出過貢獻,但是不為人所知。第三、四句話以樑思成為例,說明朱啟鈐對我國古建築研究工作的奠基作用。最後一句話反問,也是為了說明朱啟鈐對中國的古建築研究作出了巨大的貢獻。文段敘述樑思成的事蹟,實際上是為了直接或間接引出朱啟鈐的貢獻,說明朱啟鈐是中國古建築研究工作的開拓者和奠基人。故本題選D。A項說法片面,只是朱啟鈐貢獻的一方面。B項說法錯誤,文段只說“少有人知曉”。C項論述主體有誤,文段重點並不在於樑思成的成就。

  2.這段文字否定了“成功/失敗”的二元對立價值判斷模式,認為在成功與失敗兩條路之間,還有N條路通向各人所理解的成功。也就是說,每個人都有關於成功的理解,標準不應只有一個。B項與文意相反。文段是說要允許一些人發發呆、做做夢,也許在他們看來這也是成功的一種,排除。C項說有問題的是“人”,而文段中說的是“這個社會”,屬偷換概念,排除。D項說“判斷一個人成功與否要和其性格與經歷結合起來”,文段是說判斷一個人成功與否的標準不只有一個,由於性格與經歷不同,每個人對成功都有自己的理解,排除。本題的正確答案為A。

  3.本題是意圖推斷題。文段最後兩句是文段的主旨,也是作者的意圖,即說明為人處世應該剛柔並濟。A項,什麼是韌性只是文段前一部分的內容,不是文段的意圖;B項以偏概全,以柔弱勝剛強只是韌性的一部分;C項無中生有,文段並沒有對“韌”字由來進行考證。本題正確答案為D。

  4.文段首句說明幾千年來文人能夠感天動地是不爭的事實,後面都是對這一事實的解釋,故文段主要內容是說明文人能夠感天動地的原因,A項是文段主要內容的同義替換,故本題正確答案為A。

  5.“楷模”這個詞語是我們經常用到的,但人們很少知道“楷模”的由來。這段文字主要闡述了“楷模”原指兩種樹,後被人們演化成一個專有、具有特定含義的詞彙。因此C選項正確。A選項不是文段主要想表達的。B項和D項在文中並未涉及。

  天津公務員選詞填空專練題***二***

  1、西方人往往以為中國是一個富於美術的和哲學風度的民族,必不會表現斯巴達式的 __________精神。我們的行動和事實已經證明,這種__________是錯誤的。投降一事,為今日中國詞彙中所沒有的;“成仁取義”這句話深深地__________在我中國每一個國民的心中。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***  ***。

  A.無畏 理念 銘記

  B.不屈 觀點 鐫刻

  C.尚武 觀念 銘刻

  D.自由 成見 烙印

  2、這次茅盾文學獎的第一輪投票,又是準官員們__________,大有作協正副主席們__________所有大獎的勢頭。__________當然不是文學創作的障礙,但如果得獎的人都具有官銜,說明文學標準可能出了問題。

  依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***  ***。

  A.獨佔鰲頭 囊括 地位

  B.一敗塗地 遠離 身份

  C.拔得頭籌 包攬 身份

  D.名落孫山 無緣 地位

  3、認真治學,不以論文著作的數字__________成學術成就的“高度”,不在這個時代媚俗從眾流於__________,這恐怕才該是學術人士“古風”的更重要、更本質特徵,也是章培恆先生的治學與做人態度裡,最值得我們記取的東西。

  依次填人畫橫線部分最恰當的一項是***  ***。

  A.堆積 浮淺

  B.堆砌 淺薄

  C.累積 淺顯

  D.堆砌 膚淺

  4、隨著社交關係網路的逐漸拓展,資訊過載成為一個必然__________,其結果就是加速了人們遺忘的速度。為了反抗被遺忘,每個人都__________地忙碌於分享和轉發之間,試圖在他人頁面上引起注意,留下“痕跡”。

  依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***  ***。

  A.結果 馬不停蹄

  B.趨勢 不遺餘力

  C.選擇 不假思索

  D.要求 全力以赴

  5、東方文化是崇尚__________和待人寬厚的。所以,我們一般樂於接受那種態度平和的主持人,而對咄咄逼人的主持人則會__________。同樣面對採訪提問,我們比較喜歡回答平易友善的問題,而不大欣賞那種尖銳挑戰的追問。

  依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***  ***。

  A.和平 避之不及

  B.謙虛 敬而遠之

  C.尊敬 視而不見

  D.中庸 敬謝不敏

  天津公務員選詞填空專練題答案

  1.第一空,“無畏”“不屈”“尚武”“自由”都是斯巴達的精神,但是此處所填的詞彙合義應當與“富於美術的和哲學風度的”相反。美術和哲學都是“文”,聯絡中國文化“重文輕武”的傾向,初步判斷第一空選擇“尚武”。第二空,“成見”本身就是貶義詞,與後文“錯誤的”表述重複,排除D項。“理念”是哲學名詞,多指哲學意義上的觀念或學說,而文段中西方人的看法只是一般的觀點或觀念,因此排除A項。“鐫刻”指把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上,在此意義上同“銘刻”。但“銘刻”還有牢記於心、感念不忘***即銘記***的意思,因此第三空用“銘刻”更為貼切。故本題選C。

  2.拔得頭籌:在比賽中獲得第一名,或者在比賽環節中佔優勢。獨佔鰲頭:比喻佔首位或第一名。一敗塗地:形容失敗到了不可收拾的地步。名落孫山:指考試或選拔沒有被錄取。根據後文的“但如果得獎的人都具有官銜,說明文學標準可能出了問題”可知,文學獎的投票中準官員們票數較多,不可能“一敗塗地”或“名落孫山”,因此排除B、D項。比較A、C項,由第三空後面的文字可知,轉折後文段討論的是官銜與文學標準,官銜代表的是一種身份,因此第三空應填入“身份”。C項正確。

  3.從本段文字色彩來看,橫線處應填入的詞語應該是含有貶義色彩的,因為作者認為認真治學就應該拋棄某種不良風氣。A項“堆積”和C項“累積”為中性詞,排除。比較“淺薄”和“膚淺”,“淺薄”側重學識和經驗的缺乏;“膚淺”是指學識淺,理解不深刻,不一定是能力和學識不夠,強調不認真。本題重在諷刺媚俗從眾的治學態度,故選擇“膚淺”。本題選D。

  4.根據文意,資訊過載是“社會關係網路的逐漸拓展”帶來的一種“結果”或“趨勢”,故可排除C項和D項。再看第二個空,A項“馬不停蹄”表示不停地忙於做某事,跟後面的“忙碌”語義重複,而“不遺餘力”則是把力量都用於做某事,符合語義,故本題選擇B選項。

  5.先看第一個空,C項“崇尚”與“尊敬”無法搭配,故排除。再看第二空,“敬謝不敏”指恭敬地表示自己能力不足,不能夠接受做某事,多作推辭做某事的婉辭。用於此處與文意不符,排除D項。“避之不及”與“敬而遠之”相比,前者意思是躲避還來不及,物件通常是讓人難以接受的人或事物,後者是指表面上表示尊敬,實際上不願接近。前者語義遠重於後者。由文段中的“樂於接受”“比較喜歡”“不大欣賞”等詞語可知,文段的用詞是比較含蓄委婉的,“避之不及”用於此處不符合文意和語境風格,故選擇“敬而遠之”,本題選B。