暑假生活小學作文精選範文

　　放暑假了，校園裡消失了郎朗地讀書聲，而家裡又熱鬧起來，不像以前那麼冷漠了。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　暑假期間，我去上了“蘿蔔娃教育”。上課的每一天我都很快樂。有一天的下午，老師給我們上了一堂生動的人生哲理課。

　　那天下午上“特訓營”，老師教了我一個“人生哲理”：用一張紙來表達。首先是一張白色的長方形紙，它代表小時候剛出生;再將長方形紙的任意一角向鄰邊折去，這像一個帆船在大海里行駛，代表著學習;然後把餘下來的延著三角形最低下的邊對摺，這也像只帆船，但代表工作。接下來，先還原，再用三角形的頂點向下對摺，形成一個房子，代表成家立業。然後把房子對稱的折，再把梯形折成一個三角形和長方形，這代表工作和生活的負擔。接下來從右往左折，折到離小三角形距離兩釐米處，再想左邊折，這代表死亡。然後開啟，按照兩條摺痕剪下來，最後把剪下來的紙張開啟，可以拼成“LOVE”的英文。

　　哇!人生竟然如此曲折：出生—學習—工作—成家立業—生活和工作—死亡。但死亡以後又可以把生前的往事“拼”成自己的喜愛。真是有趣!

　　二

　　長長的暑假生活，你是怎麼過的，過得快樂嗎?大家還是來看看我的暑假生活吧!

　　我們作為在異地學習的孩子，暑假少不了回自己的老家。回到自己告別已久的家鄉，心裡很激動。看到了平時只能在電話裡聽到的親人們。在老家，我最喜歡吃我外婆做的燜鴨子，現在想起來都想流口水。老家的姐姐、表哥、表姐她們和我玩得可開心了!我們一起玩做飯的遊戲，雖然弄得一身是泥巴，但是可好玩了。在稻田裡捉蝗蟲，捕蜻蜓，真是太有趣了!我們還遊玩了贛州的宋代城牆，長長的城牆，真象萬里長城。站在高高的城牆上，望著城牆下的江水，自己彷彿一下子來到了宋朝。

　　時間過得真快，我們又要告別難捨的家鄉了。還好，姐姐、表姐和我們一起來中山玩。在中山，我爸爸帶我們去了紫馬嶺公園，文化藝術中心看合唱節。在孫文公園，我們告訴了姐姐她們，那個高大的雕像就是孫中山爺爺，她們很開心，覺得孫中山爺爺真偉大。同時，我覺得自己能在中山學習而驕傲!我們還體驗了和諧號輕軌，感受到了時代的進步。在珠海海邊，我們互相追趕，光著腳丫踩沙灘，撿貝殼，抓螃蟹，那種快樂是寫不出來的。

　　八月十日，姐姐、表姐她們要回去了。她們走的時候，我們都流下了傷心的淚水。為了各自的學習，只能期待明年的暑假了。

　　今年的暑假，過得很開心、很充實、也很有意義!相信!你們的暑假生活也和我一樣過得豐富多彩!

　　三

　　我別無他求，因為有一樣東西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨，那就是書。

　　一個人躲在屋子裡，把書堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書。在這個世界裡，我與郭靖保黎民守襄陽，和蕭峰駕馬馳騁在草原之上;只見范進赤腳散發飛奔而來，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說：“你還是再吃點吧!”再抬頭看那波浪滾滾的滄海，一個濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”辛棄疾“醉裡挑燈看劍”，發出了“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔當情節中的每一個角色，我可以高呼長吟，也可以暢懷大笑。我被李白的雲帆帶到一個個新奇的世界，我乘風破浪，詩興突發：“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰人定，風風雨雨總要晴。”

　　窗外細雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀著高爾基的《童年》，見到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對書的回憶之中，我才能忘憂和感動。當看到羅曼?羅蘭的《名人傳》時，我不得不敬佩於托爾斯泰對文學的執著和愛好，不得不感動於貝多芬對音樂的痴迷和他為自己的音樂事業畫下的沉重的驚歎號。我似乎也在百草園裡捉蟋蟀，鬥蛐蛐，吃桑椹，吃得滿嘴烏黑，又伸著紫色的手指去挖牆角的泥洞。我驚異於陶淵明的世外桃源，神往於“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的塞北大草原，我也駕著“剛朵拉”悠盪在威尼斯的街巷小河裡，領略異國風情。

　　清脆的敲門聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過神來，原來自己正坐在房間的地板上，擺著一副划船的架勢。

　　暑假離我不遠了，我渴望這樣另類的生活，一種既精彩又迷濛的生活。

　　我希望有這樣一個暑假，一個擁有書的暑假，一個可以在書堆裡神遊的暑假。我會讀一個暑假的書，我也會把暑假生活當成書來讀。

　　我相信，有書讀的暑假是精彩的，這個暑假我將不再孤獨。