七年級上冊語文作業本答案人教版

  認真做七年級語文作業本習題,不能敷衍了事。不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。小編整理了關於,希望對大家有幫助!

  ***一***

  散文詩兩首

  1、B

  2、天籟 迷人 天真 動人

  3、略

  4、時間順序。從 “ 當你沐浴後 ” 、 “ 當你吃過午飯 ” 、 “ 當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去 ” 這些語句中看出來。

  5、詩人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵,以此讚美孩子的可愛,那金黃的色彩,也正反映著母愛的光輝,這樣的想象新奇而美妙。

  6、不妥當。用 “ 你 ” 更能夠表達詩人的感情,體現了孩子對媽媽的愛。

  7、體現了媽媽對孩子的愛。 “ 壞 ” 是完全否定的意思,是責罵,但這裡責罵的語言沒有任何責罵的意味,反而顯示出疼愛、親密的感情,貶詞褒用,這是作者匠心獨具的安排,能夠引起人們的共鳴。

  8、主要寫了雨打紅蓮,荷葉護蓮的情景。

  9、有些煩悶 不寧的心緒散盡了

  10、這句話表明了儘管人生的路上有著風風雨雨,坎坷磨難,但母親是保護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。簡單的句子點明瞭主旨,深化了中心,抒發了自己對母親保護兒女成長的感激之情。

  11、***1***整首詩讀來委婉柔和,寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱讚美母愛,對母親表達了由衷的感激之情。

  ***2***略

  ***二***

  我的老師

  1、***1***磕

  ***2***褪

  ***3***鷗

  ***4***痣

  2、***1***糾紛

  ***2***莫大

  ***3***援助

  ***4***珍寶

  3、示例:施老師,您教學經驗豐富,工作賃責,是大家愛戴的好老師,但如果你在課堂上能再多留一些時間給我們自己學習,那就更好了。

  4、四件事:蔡老師假裝發怒,蔡老師教我們跳舞,蔡老師帶我們觀察蜜蜂,蔡老師教我們讀詩。

  5、***1*** “ 一迎 ” 、 “ 敲 ” 表現出學生的 “ 好玩 ” 和老師的 “ 不捨得 ” 。強調蔡老師並沒有存心要打的意思,表現她既溫柔又熱愛學生。

  ***2*** “ 狡猾 ” 是貶詞褒用,寫出 “ 我 ” 的調皮、機靈。表現了一個淘氣的孩子對老師的理解。

  6、蔡老師教 “ 我們 ” 讀的詩, “ 我 ” 到現在還記得那麼清楚,說明她的教育方法很特別,對 “ 我 ” 來說終身難忘;同時也突出了蔡老師對 “ 我 ” 接近文學和愛好文學的深刻影響。

  7、兩者是不可分割的。文章著重塑造了蔡老師的形象,她溫柔慈愛、循循善誘、熱愛學生,正是蔡老師的這樣一顆熱愛學生的心,才使得 “ 我 ” 難以忘懷。

  8、四件事:劉老師笑談殘腿,劉老師跳躍旋轉為我們生動地講課,劉老師讚賞、鼓勵學生,劉老師放風箏。

  9、***1***運用了擬人手法,通過 “ 染上 ” 、 “ 盡情 ” 、 “ 舒展 ” 等詞語形象地描寫了 “ 春天到了 ” 的情景,表達了作者對春天的喜愛和嚮往。

  ***2***抓住動作描寫,通過 “ 撐 ” 、 “ 急速 ” 、 “ 轉 ” 等詞語形象地寫出了劉老師為我們講課時跳躍旋轉的特點,表現了劉老師上課的專注和負責。

  10、每到這時候,我常常不由自主地想起我的劉老師,想起他放入天空的風箏。

  11、因為劉老師並不因身體殘疾而對人生悲觀,他對生活有著純樸、強烈的愛與追求,這讓 “ 我 ” 深受感動,所以印象最深。

  12、略

  ***三***

  再塑生命的人

  1、***1***慨

  ***2***捻

  ***3***翼翼

  ***4***綻

  ***5***截

  ***6***恍

  2、C

  3、假如給我三天光明 海倫·凱勒 美 作 教育

  4、她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮,莎莉文老師。

  5、運用神態描寫和動作描寫,通過 “ 漲 ” 、 “ 立即 ” 等詞語寫出了 “ 我 ” 發自內心的高興和自豪,表現了孩子獲得成功時的快樂。

  6、莎莉文老師是一個熱愛學生的人,她對海倫的教育因勢利導,衢循善誘;她是一個懂教育、愛教育的人,她讓海倫親臨現場體驗,在體驗過程中理解概念;她是一個善於溝通、有教育藝術的人,她抓住教育時機,開啟了海倫的思維、智慧和情感。

  7、莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個詞,讓 “ 我 ” 認識到了水和杯子並不是一回事,同時也喚醒了 “ 我 ” 認識世間萬物的渴望,形象地說出了自己的心情。所以作者說 “ 水喚醒了我的靈魂,並給予我光明、希望、快樂和自由 ” ,由此 “ 我 ” 的生命旅程充滿了嶄新的希望。

  8、朋友連續五年參加長跑賽,都未能獲得自己所期望的待遇,卻以 “ 平靜 ” 面對最後一次長跑賽的佳績。

  9、悲苦地放棄了,而讓自己沉淪了下去:幸運地讓自己上了一次櫥窗,人生開始柳暗花明;放棄了長跑,選擇了另一種讓命運轉折的方式。

  10、面對坎坷命運時淡定、冷靜、曠達、沉默、堅毅的態度。

  11、命運給人的考驗很多,並不是每一個生命都能收穫豐碩的成果。我們的努力是為了內心的充實,而不是為了別人的掌聲。能戰勝自己和周圍環境的人,生命會展現亮麗的風景。***意思相近即可。***

  12、示例:奧斯特洛夫斯基。他在保衛祖國和建設祖國的革命鬥爭中致殘以後,寫出了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。