四年級下冊語文第一單元作文範文

　　每個小學生都有自己美麗的校園。小學語文四年級下冊《語文園地一》就讓我們寫一篇作文，介紹校園一景。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。

　　我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有著橢圓形的花壇。花壇裡，四季青松環繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動著不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾隻蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來，我正想去捕捉一隻，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身後傳來，喔，原來是幾隻麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我，然後“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。

　　在校園的每一個角落都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

　　篇2

　　一進校門，花壇便會闖入人們的視野，這裡是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。

　　走近一看，哦!原來是磚和花兒的傑作。花壇有九層，每一層都有著嬌豔的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細一看，這些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣兒成“丫”字形，像一隻只蝴蝶在嬉戲，一陣微風拂過，這些“假蝴蝶”變活了!黃色的花兒更嬌豔，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，裡面插著幾束花;有的含苞欲放，像一個個調皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢!一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那麼一朵，這個時候，鐵樹逞了威風，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護這片芳香“花海”。

　　啊!真美呀!下課時，同學們便會做出同一個舉動──去花壇做遊戲……

　　我愛花壇，更愛學校。

　　篇3

　　校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場上。第一次去那裡玩時，我還以為這些都是人工造的假樹，因為它們實在太高了!可當我伸手一摸，大吃一驚，“啊!這竟是真的呀!而且是如此之高的參天大樹!”只見它的葉子非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經開始互相打架了，茂盛到一丁點兒陽光也塞不進來。

　　以前我常和小朋友們在那裡玩耍。據老教師們說這些樹是上個世紀八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯合起來也撼動不了它。這些大樹的軀幹更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個巨人鎮守在這裡，保衛著學校的安全。

　　這些樹還與我們發生過一個故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹下傳來幾聲悽慘的鳥叫。原本寂靜的操場一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來是一隻小鳥掉了下來。有人說要處死這影響我們上課的小鳥，有人說要把它當作玩具，還有的同學說要帶回家養等。正當大家眾說紛紜時，體育老師告訴我們應該讓它迴歸自然，回到媽媽的懷中。沒一會，議論紛紛的同學們都變得啞口無言，因為老師已將小鳥放回到樹上。此時大樹的葉子也輕輕地擺動幾下，彷彿也在點頭稱讚。

　　下課了，小鳥又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。這就是那充滿生機、充滿快樂的校園一角。

　　【點評】

　　文章採取開門見山的方式直入主題，字裡行間透露著小作者的細心觀察。從恍然大悟到細緻的瞭解、觀察，再到與大樹之間的故事，生動的語言，巧妙的修辭手法使用，再加上小作者細膩的描寫，簡直將校園那幾株大樹的樣子也活了。