感人的讀後感

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  《海倫凱勒的眼睛》讀後感

  榜樣的力量是無窮的,好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等於找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。

  19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫凱勒,出生於亞拉巴馬州北部的一個小城鎮。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到,耳朵聽不到,後來,連話也說不了。她在黑暗中摸索著長大。7歲時,家人為她請了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的導師安妮莎利文。在她辛苦的指導下,海倫用手觸控學會手語,摸點字卡學會了閱讀,後來用手摸別人的嘴脣,終於學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界裡,自強不息,用頑強的力量來學習知識。以優異的成績考上美國拉德克里夫學院,成為一個對社會有貢獻的作家

  讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界,這個世界給予我的是無比的震撼,我,不,不止是我一個人,是所有的人都應該向海倫學習,學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來這句話對海倫很合適。

  在人生的旅途上,儘管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們卻像孿生姐妹,永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的數字迷宮而嘔心瀝血,為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我們的則是一串快樂的音符。

  一份耕耘,一份收穫。耕耘就得付出一定的代價,沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領會到甜入心田的收穫?知識的海洋原來不是風平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣:而後者則會領略到知識的芬芳,迎來梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的!

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們渴望的是獲得知識,付出點代價算得了什麼。當然求知是辛苦的,但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上,為國家的富強,人民的幸福作出貢獻,豈不是非常快樂?

  《愛的教育》讀後感

  這個寒假我花了整整一個月的時間,終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀了這本書,使我感受到人類多麼需要相互關心,相互理解,相互幫助啊!我認為這種關心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西,那就是愛!裡面有很多鮮活的人物,比如:講義氣的卡隆,高傲的諾琵斯,可憐的潑來可西,聰明的代洛西這些人物一直迴盪在我的心中,也在《愛的教育》這本書中演奏了一次次的交響曲!

  卡隆個子很高,很強壯,而且樂於助人,是我最喜歡的人物。有一天早上,教室裡亂哄哄的,幾個小孩聚在一起,戲弄殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。克洛西臉色蒼白,不敢反抗,但是眼睛裡充滿了求饒。住手!卡隆走了進來,看到這情形,便大叫道。那些人不肯聽,見克洛西可憐的樣子,更來勁了!有的罵他是殘疾人,有的學克洛西母親挑菜擔子的模樣。克洛西忍無可忍,抓起身旁的墨水瓶,向那些人扔去,墨水瓶恰好打到了剛進來的老師胸前。

  老師撿起墨水瓶,高聲問道:是誰扔的?教室裡一片安淨。老師又提高嗓門問:到底是誰?忽然,卡隆站起來說:是我。絕不是你!這時,克洛西顫抖著站起來,說:他們欺負我,我才把墨水瓶扔了過去!老師找到了那幾個小惡霸,狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊,拍了拍他的肩說:你很勇敢,你的精神是高尚的!

  從這件事中,我想到了以前,碰見我家對門的老奶奶,拄著柺杖很艱難的爬樓梯,我當時很想上前攙扶她,又覺得不好意思,就低著頭往前走,裝做沒有看見,也不知道人家是怎麼想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。想到這些,我非常的後悔,後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。現在我明白了,別人需要幫助的時候,要盡力幫助,要樂於助人!今後,我要學會關愛他人。如果看見有同學摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助,我真希望全世界的人都充滿愛心!

  只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起,是呀,在這個世界上,有很多的人疼我、愛我、關心我、幫助我,我多麼幸福呀!《愛的教育》這本書拉扯了我以前的回憶,讓我懂得了人生的哲理,《愛的教育》真是一本好書啊!