學雷鋒活榜樣作文

  雷鋒也是一個和我們一樣,從什麼都不懂的嬰孩,到一個頑皮的小孩,最後是一名人人熟知的英雄。本文是小編整理的,僅供參考。

  篇1

  三月春風吹遍了神州大地,也吹進了我們的校園.校園裡掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮.在學雷鋒活動中,在我們身邊湧現了許多“小雷鋒“,其中印象最深刻的人就是我表哥——王彥超.

  有一次剛下課不久,坐在表哥旁邊的郭智同學由於身體不舒服,嘔吐了。頓時一股怪味瀰漫了整個教室.坐在鄰近的同學紛紛捂著鼻子走出教室,有的還不停起鬨:“噁心死了,長這麼大,嘔吐也不去廁所.”有的還說:“把教室弄得這麼臭,看你怎麼辦?”惟獨表哥一聲不響,默默地把自己水壺裡的水遞給他漱口,還關切地問:“你覺得怎麼樣?用不用報告家長?”郭智同學搖了搖頭。接著,表哥拿著掃鬥到樣下沙池粘些沙子,把嘔吐物蓋上。然後他不怕髒,不怕臭,把嘔吐物與沙子一起掃進掃鬥裡,最後到廁所裡拿來拖把,把地板擦得一乾二淨。同學們看見表哥在認真打掃髒物,都停止了起鬨,有的還動手幫忙。

  事後有的同學問表哥:“那些髒物多髒多臭啊!你那麼傻,就你一個人去打掃?”表哥聽了,不假思索地說:“我們不是說學雷鋒做好事嗎?做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時,從來都是不怕髒,不怕臭的!“

  是啊!學雷鋒就應該從小事做起。讓雷鋒精神永遠激勵我們前進吧!

  篇2

  有一天,放學後,下起了大雨。小明沒有帶雨傘,就飛快地往家裡跑,跑著跑著,在路上摔了一跤,結果身上都是泥。幸好,小紅拿著雨傘走到這裡,看見了小明全身溼淋淋的樣子,就問:“小明,你怎麼全身都是泥呀?”小明說:“我沒有雨傘,正想跑著回家,結果摔了一跤。”小紅說:“我們一塊兒走吧。”他們倆一塊兒朝小明家走去。

  還有一次,一個小男孩在草地上散步,看見一位老爺爺戴著一個墨鏡,拄著一根柺杖。那個男孩一下子就認出他是個盲人,於是,男孩趕緊跑過去,說:“老爺爺,現在有車,您不能過。我和您一起過馬路吧。”老爺爺說:“多好的孩子啊!”男孩又說:“您告訴我家住在哪裡,我順便帶您回家。”老爺爺激動的淚水從臉上滑了下來,我的家在公園那邊,過了馬路,就可以看見一個藍色的小門,就是我的家。”男孩把老爺爺帶到一個藍色的小門前,說:“老爺爺,您到家了。”沒等老爺爺說聲謝謝,男孩就已經和老爺爺說再見了。

  我們身邊的小雷鋒不止這些,還有很多呢!

  篇3

  孔子說過:“人之初,性本善。”荀子也說過:“人之初,性本惡。”對於這兩個觀點我比較傾向與前者,但我自己還是認為:“人之初,性混沌。”人一出生是什麼都不知道的,對於善、惡沒有定義,只有通過他人的灌輸和自身的實踐才漸漸懂得。“近朱者赤,近墨者黑。”在政治上是錯誤的,政治學上把自身因素看做內因,把環境或他人影響看做外因,所以一般多說:“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”通過這兩點也就說明人與人的起點都是一樣的,只是受教育的情況和自身心理因素不一樣,最後導致每個人的結局也不一樣。

  雷鋒也是一個和我們一樣,從什麼都不懂的嬰孩,到一個頑皮的小孩,最後是一名人人熟知的英雄。他做的不過是人人都能做的普普通通的小事,卻始終堅持不懈的做著這些事情,做好事容易,但堅持下來難,他曾說:“我要做一個有利於人民,有利於國家的人。如果說這是“傻子”,那我也心甘情願做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”,建設也需要這樣的“傻子”。正因如此,他日復一日年復一年的堅持他的“傻子”歷程。

  無論我們從事什麼工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現代科技怎樣發達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恆的需要。

  在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約,把工作當成自己的職責,做一個有利於公司,有利於團隊的人。只有這樣,公司才能得到發展,我們自己的能力才能得以更大的發揮。

  在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

  篇4

  相信大家對雷鋒也不陌生了,多多少少也知道關於他的一些好事,至少知道3月是學雷鋒月,知道雷鋒是一位令人崇拜的人,雖然雷鋒月已經過去了,可是我們並不只在雷鋒月學習雷鋒不是嗎?

  其實雷鋒精神不止是講奉獻,它是多方面的。比方說,學習上的“釘子”精神;為他人著想的優秀品質;擁有遠大的抱負;在生活中勤儉節約……

  我們的主要任務是學習,也許很多學生會抱怨“學習時間不夠用”、“作業做不完”啊之類的。那試問下雷鋒叔叔的時間從哪來呢?難道他有很多空閒的時間嗎?當然不是啦,他的時間安排得滿滿的,並不比我們多。其實,他的時間是靠“擠”和“鑽”出來的。何謂“釘子”精神?打個形象的比喻吧:一塊牢牢的木板,上面一個眼也沒有,而釘子就是靠壓力擠進去的,硬鑽進去的。你又要看電視,又要玩遊戲,又要睡個夠,哪裡還有足夠的學習時間呢?

  是啊,我們還太小,沒有能力來做什麼轟轟烈烈的大事。但是,奉獻難道一定要是些大事嗎?一定要弄得無人不知無人不曉嗎?當然也可以是我們身邊的事,我們力所能及的事。不變的是奉獻的精神,只不過奉獻的形式不盡相同罷了。有的人從精神上安慰他人,有的則是從物質上救濟他人;有的人貴在持之以恆,有的則貴在關鍵時刻挺身而出;有的只是默默的清除白色垃圾,有的則是為他人提供服務,奉獻愛心……

  總而言之,奉獻不是追求表面化,更注重的是它的實質。反正,做自己力所能及的事就足夠了,能傳遞自己的一份愛心就可以了。如果你學習雷鋒只是為了滿足自己的虛榮心,那隻會顯得你粗俗罷了。

  傳承中華傳統美德,弘揚雷鋒精神,讓更多人領悟其意義,其實質。讓雷鋒精神在我們的生活中閃閃發光,讓它的光芒照亮黑暗的夜空,把快樂帶給每個人