怎樣正確使用社交網路_教導的方法

　　大多數孩子在成長階段沒有太多社交的需要，即便使用社交平臺也是為了與朋友們更好的互動，即便有些家長如臨大敵，封得了QQ、微信、微博，也許明天還能冒出美拍等更多社交化工具。與其如此，不如引導為主，主動成為孩子們在網路世界的好友，默默地在一旁擔任守護者的角色，一定比一味地“禁止”來得更有成效。下面小編整理了正確使用社交網路的方法，供你閱讀參考。

　　正確使用社交網路的方法：不同年齡進行不同對待

　　對於孩子使用社交平臺這回事，還要具體問題具體分析，家長們不妨將孩子的成長分為三個階段，採取不同的措施：

　　◆小學及之前的階段，孩子們不大適合有自己的社交平臺，特別是虛擬平臺，要鼓勵孩子們主要通過面對面的交往去培養自己的人際關係;

　　◆在初中階段，鼓勵孩子們在熟人的範圍內建立這樣一種虛擬交往平臺，改變一下之前的交往方式，但侷限在熟人社會比較合適;

　　◆從高中生開始，孩子們可以適當地與同等身份的一些外校人士或者社會人士有所接觸。

　　正確使用社交網路的方法：告訴孩子資訊釋出原則

　　當下，是一個自媒體時代，每個人都會成為資訊的釋出者和傳播者，別說孩子，很多成年人都無法正確使用網路、無法甄別網路上資訊的真偽。很多家長把網路當成洪水猛獸一般，希望孩子遠離，其實在當下時代，任何人都無法遠離網路，包括社交平臺。

　　那麼，作為家長，首先需要讓孩子懂得在自媒體時代，每個人都可以成為新聞釋出者，所以我們釋出的內容首先要遵紀守法，言行與身份相符，然後還要注意是否尊重主流價值規範，是否會給他人帶來傷害。

　　正確使用社交網路的方法：引導監管社交內容

　　成年人與非成年人是有區別的，就看能不能負責任，法律規定18歲以下的孩子需要家長的監管。特別是當好友人數或關注人數達到一個公眾賬號的數量的時候，更需要家長監管。

　　當孩子父母在引導之下形成交際圈之後，父母要放他自由，不要過多強加干涉，但應該關注小孩交流的範圍和內容，當發現苗頭不對要及時干涉，第一步很重要，引導小孩確定他的交友範圍，從一個旁觀者的身份去留意孩子在這方面的變化，及時地給他們引導和啟發。

　　正確使用社交網路的方法：提供一個安全“小號”