數控程式設計心得體會範文

　　在程式設計的時候要注意理論聯絡實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。下面小編為大家帶來了數控程式設計的心得體會。希望對你有所幫助。

　　實習心得體會

　　實習的第一天。剛到實習地點，我便被要求去看一個實習安全方面的錄影，錄影裡詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等。許多因不按要求操作機器而發生了事故。師傅告訴我只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發生事故的，於是我明白了，規範的操作，是安全的重要保證!

　　薄板加工算是金工實習裡比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作物件是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然後用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。任務比較有趣，是一個鐵皮盒子。劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是我看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我體會到成功與付出的關係。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定，而我成功了!

　　在第一週的星期四，在師傅的幫助下我操作了數控車床，就是通過程式設計來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及程式設計，雖然我不太懂，但我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作。而非數控的車床就沒有這麼輕鬆了。第二週的週四就進行了車工的實習。首先我邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，師傅又向我們講解了各個手柄的作用，然後就讓我加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。師傅先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然後就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候採用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起師傅拿給我看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎麼說，一句話，我還是不太掌握這門技術，今後要多加學習。但看著自己加工出來的工件，心裡還是很高興噠。

　　數控技術也叫計算機數控技術，目前它是採用計算機實現數字程式控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程式來執行對裝置的控制功能。由於採用計算機替代原先用硬體邏輯電路組成的數控裝置，使輸入資料的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現，均可通過計算機軟體來完成。

　　在實習過程中,師傅耐心地給我講解數控軟體上面每個指令的使用，在師傅的指導下，我慢慢的就熟悉了，慢慢的踏入了數控這個門檻，還適當地給我們佈置些作業，我也積極認真地對待，認真完成每一次師傅佈置下來的任務。

　　時光如流水，二週時間轉眼即逝，為期二週的實習給我的體會是：

　　① 通過這次實習我瞭解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用。

　　② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　　③ 在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

　　④ 這次實習，讓我明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力!

　　⑤培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

　　⑥ 在整個實習過程中，師傅對我的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對我的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

　　大三了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像學校老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新!

　　自學數控程式設計心得

　　很多人都認為自學有恆心有耐心有定力就可以了，有這些意志還沒有達到自學的水準，因為有很多東西你都不知道是有這回事的，或許你知道有這回事你根本解決不了，自學的滿足條件。

　　一、要有毅力意志這個很重要沒有你就扯淡了，

　　二、要有好的教程比如書和視訊，書不要太厚幾百頁的就夠了，也不要看得太過明白知道就好了，也不要全部看明知道書的一半你已經很叻仔了，因為你還不知道他是怎樣運用的，當下次你要做這樣的效果出來，你知道有這一個命令你會刻骨銘心的記住和運用。我認為教學視訊才是自學的硬道理，看視訊不一定你看第一次就會明的因為我們還不明白這裡的專業術語，第一次不明看第二次第三次學東西畢竟要有耐心，不要因為看不明而放棄終有看第N次你會明的，看到你會的視訊你也不要著急這個會的跳下集，記位簡單的後背是複雜的不要放過每一個細節。拿圖檔參考這也是很重要的你會發覺你的不足。

　　三、就是要有自己的一部電腦了，沒電腦都是紙上談兵，至於拉網線會玩遊戲的就不要拉了學習是故燥無味你是敵不過遊戲的誘惑的，遊戲高手注意了遊戲終會使你磨滅意志的，過來人我穿越火線是衝前峰的不是高手那隻，我也有墜落的一個月某種原因一個月後沒網了我才醒過來，那時我也是這樣想玩一個小時就學習，開心的日子總是快的當你還沒感覺到一小時後都已經深夜了。

　　還有就是時間了都會覺得沒時間學，沒時間只是一個藉口時間是劑出來的不會劑時間永遠成不了大事。最後給大夥說下經驗自學當然經驗是靠自己觀察自己去思索的，師傅的經驗已經在機床上擺現在我們眼前了就是欠你觀察，牛頓他和我們都是一樣的只是他最早懂得觀察才成為偉人，機床上的開粗中光光刀當你懂得這些你已經懂得加工工藝流程了，整體開粗根據工件走，根據零件整體走，當你對軟體有一定了解，觀察機床上走平面走直面走斜面走R面無非都是這樣鑼法你程式設計已經進入一大步了，當你進入這一大步了就觀察師傅的程式不足取長補短，有時多想想著這一零件要是讓你編你怎樣編法，到你坐上這個位了相信你也是一級工程師。如需免費程式設計視訊資料+安裝包+視訊安裝教程的小夥伴請聯絡莫莫Q723940057哦!

　　給大家來點實用的UG程式設計技巧以及UG程式設計注意事項

　　1.白鋼刀轉速不可太快。

　　2.銅工開粗少用白鋼刀，多用飛刀或合金刀。

　　3.工件太高時，應分層用不同長度的刀開粗。

　　4.用大刀開粗後，應用小刀再清除餘料，保證餘量一致才光刀。

　　5.平面應用平底刀加工，少用球刀加工，以減少加工時間。

　　6.銅工清角時，先檢查角上R大小，再確定用多大的球刀。

　　7.校表平面四邊角要鑼平。

　　8.凡斜度是整數的，應用斜度刀加工，比如管位。

　　9.做每一道工序前，想清楚前一道工序加工後所剩的餘量，以避免空刀或加工過多而彈刀。

　　10.儘量走簡單的刀路，如外形、挖槽，單面，少走環繞等高。

　　11.走WCUT時，能走FINISH 的，就不要走ROUGH 。

　　12.外形光刀時，先粗光，再精光，工件太高時，先光邊，再光底。

　　13.合理設定公差，以平衡加工精度和電腦計算時間。開粗時，公差設為餘量的1/5，光刀時，公差設為0.01。

　　14.做多一點工序，減少空刀時間。做多一點思考，減少出錯機會。做多一點輔助線輔助面，改善加工狀況。

　　15.樹立責任感，仔細檢查每個引數，避免返工。

　　16.勤於學習，善於思考，不斷進步。

　　學習程式設計心得

　　以市場為導向的職業教育不斷開闢這一領域的新課題，在傳統職業的知識和技術上溶入了數字化資訊的新技術、新知識、新工藝。國家大力發展職業教育，大力進行職教師資培訓。以骨幹教師為重點的培養培訓活動在全國各個重點建設職教師資基地紛紛開展。我就是2007年第二批次國家級骨幹教師培訓的學員，培訓地在濟南數控程式設計培訓學校，專業是數控加工技術。在濟南學習期間，對於數控機床程式設計技術的學習心得寫下來跟朋友們一起探討。一、學好數控程式設計技術需要具備以下幾個基本條件：

　　***1***具有基本的學習資質，即學員具備一定的學習能力和預備知識。

　　***2***有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。

　　***3***在實踐中積累經驗。

　　二、學習數控程式設計技術，要求學員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：

　　***1***基本的機械製圖基礎。

　　***2***基本的機械加工常識。

　　***3***機加工工藝基礎。

　　***4***基本的三維造型技能。

　　三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：

　　***1***教材的內容應適合於實際程式設計應用的要求，以目前廣泛採用的基於CAD/CAM軟體的互動式圖形程式設計技術為主要內容。在講授軟體操作、程式設計方法等實用技術的同時也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然，

　　***2***教材的結構。數控程式設計技術的學習是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內容應按不同的學習階段進行合理的分配。同時，從應用角度對內容進行系統的歸納和分類，便於讀者從整體上理解和記憶。

　　四、學習方法與技巧