給柯巖老師的信

　　如何給柯巖老師寫封信，將自己的煩惱告訴他呢？下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　柯巖老師：

　　您好。

　　我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫信，向您說件事兒。

　　我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來採訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我***疏遠***了，有的還不理我了。我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄!有什麼了不起的!可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很***寂寞***。於是我想到了向您***討教***，希望您幫助我擺脫困境。

　　敬祝

　　身體健康

　　篇二

　　柯巖老師：

　　您好!

　　本來我班裡有很多好朋友。記得有一次，老師他們說要班長杜瀅雲還有副班長吳舒婷選值日生，還說要選成績好，紀律好的才可以選。可是，我的成績和紀律都好，為什麼她們不選我呢?她們說：“因為我要管紀律，所以我不能選。我說：“班上有很多同學可以管紀律，為什麼只有我一個人才可以管，我比你們選的值日生好幾倍呢!那是，我很生氣，也很傷心，我又沒得罪她們。

　　直到有一天，到她們去值日的時候，她們早早就去值日了。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過去熱鬧習慣了，現在出出進進總是一個人，我感到很寂寞。於是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。

　　敬祝

　　工作順利

　　篇三

　　柯巖老師：

　　您好。

　　謝謝您幫我擺脫了困境。我讀了您給我的信後很受啟發。經過分析，我找出了自身的不足。剛開始我半信半疑地按照您的方法做，效果很好。我學著發現與學習別人的長處，不斷地彌補自己的短處。雖然我沒有把自己的缺點全部改正過來，但我已經受益匪淺，飛快的進步，越來越奮發樂觀了。

　　自從我的作文在全國徵文比賽中獲了獎後，我非常驕傲自大。我的好朋友一來問問題，我就會不耐煩地說：“煩死了，去問其他同學去。”有一次我無意中聽見兩個好朋友悄悄說著什麼。一個同學說：“張國強同學得了獎後態度越來越差了。”“是啊，也太驕傲了吧!”另一個同學說。我想：我驕傲了嗎?他們真愛多管閒事，反正我超過了他們，肯定是他們嫉妒我。

　　我看了你你的信後，主動向朋友們承認了錯誤，並讓他們指出我的不足，他們很高興，把我應改正的缺點說了出來。比如：太飄飄然了，根本目中無人... ...我虛心地接受並努力改正，以後朋友再來問我問題時，我就會耐心地給他們講明白，同學們都說我好像變了個人似的，現在態度竟變得這麼好了。我現在又有了更多的好朋友，彼此知心交心，患難與共，和睦相處，我非常開心。

　　謝謝柯巖老師對我的教誨，讓我明白了“人上有人，天外有天”和“尺有所短，寸有所長”的深意，在我的成長道路上我一定會取長補短，交到更多的朋友。

　　敬祝

　　身體健康

　　小學生 張國強