最新的大學輔導員自薦信範文
高校輔導員是在高校中的老師。1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員; 1953年清華大學、北京大學向當時的教育部提出試點請求***尤其是清華蔣南翔校長***; 此後，不少高校建立了輔導員制度，主要做政治工作，是學生的“政治領路人” 。下面是小編收集整理的，歡迎借鑑參考。
***一***
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我在58網站上獲悉到貴校招聘資訊。我是成都資訊工程學院工商系的一名應屆畢業生。我希望能成為貴校的一名成員，應聘的崗位是輔導員為貴校的發展壯大貢獻自己的微薄之力。
在大學三年中我的主修課程是公共關係。經濟學基礎。行政等課程。在讀書期間我的各科成績均分排名在九十六位同學前十名並擔任班級團支書。和組織委員。宣傳委員通過學習得到了良好的鍛鍊。並利用寒暑假為四川大學招生方面工作主要負責電話回訪。通過實踐鍛鍊使我在口頭表達和較強的文字能力。此外我還利用業餘時間學習了一些傳統文化知識如孫子兵法。易經黃帝內經等中國傳統文化。我的興趣愛好是看書運動樂於與人交往且有一定責任感。
如果有幸能在貴校工作我一定會遵守學校的制度努力工作虛心求教不斷進取有所創新。在此誠祝貴校發展欣欣向榮。盼回信
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
***二***
尊敬的領導：
您好!
請恕打擾，在瞭解貴校輔導員的具體招聘要求之後，我雖無千里馬之才，卻有千里馬之志，希望能以微薄之軀忝列於貴公司錄取的末席。
我於今年X月畢業於XX大學經濟資訊學院，取得法學學士學位，在對本專業研究學習的同時，我對於文史哲等其他專業亦有所涉獵且小有心得，這些知識的互相滲透將是日後工作、學習進步的契機;同時，因為所學知識而積澱的人文關懷和思維方式，相信也使我具備了為人師表的基本素質。
我深知，“機遇只垂青於有準備的頭腦”，在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛鍊自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的複合型人才發展，除了掌握本專業相關知識外,還廣泛涉獵其他領域的知識文化，自學了現代教育學和心理學的知識，關注當前教育行業的發展形勢，瞭解相關的政策法規，密切關注當前高效的發展。
在大學期間，我曾多次組織校園活動，有較強的組織和統籌能力，假期期間曾經在XX省旅行社擔任導遊，通過此機會使自己的表達能力更上一層樓，而本身的事業心和責任感將使我不畏懼任何可能到來的困難。
如上所述，我懷著對教育事業的熱忱和對專業知識的良好掌握，希望能夠在貴校為我國神聖的教育事業做出自己微末的的貢獻。
隨此自薦信附上我的簡歷、畢業證、學位證影印件，同時感謝各位老師領導對此信的閱覽。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
***三***
尊敬的領導：
您好!
本人慾申請我院招聘的夏利營輔導員一職，我自信符合該職位的要求。
自XXX年9月入讀學院以來，除了對專業學習投入了巨大的熱情和精力外，我還對學生管理工作培養了極大的熱情，我由衷地喜歡這項工作，願意為其做出自己的貢獻。
夏利營輔導員是學生工作最基層的、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的資訊員，又是學生學習生活的服務員。因此在大學裡，我注重自己的能力培養，積極擔任各種學生幹部，參加各種相關的社會實踐,具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優勢：
A、有良好的思想品德和較高的政治素質。我高中三年級加入了中國共產黨，一直以來接受著先進組織的教育領導，另外多年來自己一直能做到堅持集體利益為重，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可。而在中山大學第十二期馬克思主義理論研修班上學習後，政治理論水平也得到較大的提高，看待時政問題更加客觀透徹。
B、學習成績優秀，大一一學年成績在班裡排第六名，獲得三等獎學金，大二一學年成績在班裡排第十二名，獲得社會工作類單項獎學金。學習能力較強。
C、豐富的工作經歷，有較高組織、管理、調查研究能力，從大一到現在，我曾從事過多種工作，範圍覆蓋面較廣，從班長到三水大學生協會會長，從黨章學習小組組長到黨支部書記，從學校門診部助理到學生處助理，這一切讓我在不同的崗位上都得到了很好的鍛鍊。
D、人際關係良好，由於個人的性格比較隨和開朗，在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利於自己瞭解同學們的情況，也使得工作更加容易開展。
腳踏實地，認真負責，我希望能夠加入我院服務學生的隊伍，我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
此致
敬禮!
求職人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
***四***
尊敬的領導：
您好!
我叫某某，是華中科技大學法學院20xx級的法律碩士，我想申請貴校專職輔導員一職，我自信符合這一職位的要求。
先談一下自己的教育經歷，我本科就讀於華中師範大學文學院，學的是新聞專業，但是在大二的時候我輔修了法學的雙學位，也正是在修讀法學雙學位期間，我對法律產生了比較濃厚的興趣，以至於後來在大四考研的時候，我選擇了攻讀法律方向的研究生。***之所以選擇華科法學院，是因為華科良好的學習氛圍。***在讀研期間，我參加導師組織的讀書會，理論素養得到提升。對於法律專業的學生來說，除了專業課的學習，比較重要的是參加司法考試，我於08年一次性通過了司法考試。總的來說，我是一個學習努力，並能嚴格要求自己的學生。在學習之餘，我也積極參加各項班級活動以及學校的社團活動。大學期間，我在校廣播臺擔任了兩年的編輯記者，研究生期間，擔任班級團支書和院研究生會宣傳部幹部，這些活動培養了我的組織能力與協調能力。
之所以選擇應聘華農的輔導員一職，一方面是因為覺得自己的性格比較適合，我這個人比較樂觀積極，個性比較穩重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。另一方面是我很喜歡大學輔導員這一工作，我覺得大學輔導員這一工作非常重要，對於大學生的發展可以說起著指路明燈的作用，我希望能以自己的所學和經歷為還在讀的大學生提供指導與幫助。同時更吸引我的一點是大學校園的良好氛圍以及和學生在一起相處的單純與美好。
我想談一談自己對高校輔導員的認識，主要談輔導員的角色定位以及輔導員的基本工作任務。
高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者,既是教與學雙向交流的資訊員,又是學生學習生活的服務員。在學生的各項工作中，最重要也是最基本的工作就是大學生的思想政治教育工作。高校是思想政治教育的主要陣地，而輔導員則是高校思想政治教育工作的主要力量，從這個角度來看，輔導員在高校中的作用不了替代。同時由於大學生正處於思想轉變的特殊階段，需要輔導員對他們的各方面進行引導，從大學生健康成長與發展這個角度來看，輔導員起到了之路明燈的作用。 輔導員的作用是不容置疑的，那麼輔導員在工作中的定位是如何的呢，我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：
首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的，
其次，是學生的益友。現在的大學生面臨很多的壓力：就業壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現在的大學生獨生子女又佔絕大多數，沒有經歷過挫折和失敗，大學生心理處於一個極端的不平靜、不安靜和不穩定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時瞭解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關心學生、理解學生和支援學生的知心朋友。
再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一言一行會對學生產生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格，這樣會對學生產生好的影響。
明確了輔導員的角色後，應該從下面幾個方向加強其工作任務。
1 、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養成。在四年的學生管理的過程中，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面。在學習方面，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課，要指導學生學習指導及職業生涯規劃。生活方面我們要經常深入學生宿舍和食堂做好安全教育。
2 、做好心理教育工作，培養學生的健康人格。在大學生中，因學習、生活、戀愛、經濟、人際關係、就業
等問題，產生了許多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自棄，有的產生逆反心裡，有的由於心理障礙導致精神疾病，甚至產生自殺念頭，走向輕生的道路。輔導員要真誠地對待每一位學生，全心全意地為同學分憂解難。
3 、成立學生黨團組織，充分發揮臨時黨支部、團總支的作用，發揮學生黨員的骨幹力量和模範作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流，對學生黨員開展黨性教育，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。
4 、加強對學生的就業指導，培養學生正確的就業觀，指引他們找到適合自己的發展方向。就業是大學生的重要目標，輔導員在指導學生就業方面發揮著重要的作用。在學生找工作的過程中，輔導員應對其進行指導，樹立信心，並定期與他們進行交流，排除他們在找工作過程中的抑鬱情緒，協助他們找到適合自身發展的道路。
當然高校輔導員也並不是一個很簡單的工作，它要求我們對學生富有很強的責任心、深厚的愛心以及甘於奉獻的真心。我相信自己能勝任這一工作，因為我深信對於學生工作來說，只要付出了你的真心與愛，就一定能收穫學生對你的支援與喜愛!
求職者：
xxx x年x月x日
***五***
尊敬的領導：
您好!首先感謝您抽出時間閱讀我的自薦信。
我是xx大學在貴州大學四年的本科教育的磨礪後，我希望能以高昂的熱情和所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自己的價值。
我的主修專業是材料化學。在校期間，我認真學好專業課程，每年都獲得獎學金。在大四畢業實習的時候，選擇了在貴陽世紀金源大酒店實習，通過6個月的紮實實習和1個月的正式工作，我對於酒店的運營和管理有了切實的體會和思考，也提高了自己的人際交往能力。研究生期間，跟隨導師認真學習鑽研，並且在老師的指導下給本科生上過《旅遊美學》等課程，鍛鍊了自己的教學能力的同時也學會如何以老師的身份與學生相處。
在校讀研期間，入學不久我就加入了院研究生會，為大家服務的同時也對自己起到了不小的鍛鍊。在研會的兩年間，從普通幹事成長為綜合部部長，對於自己的交際、組織能力都有很大的提升。我也積極參加學校組織的各項活動，在研一的暑假放棄回家，參加了學校的暑期社會實踐活動，在餘慶縣深入調查了20天，撰寫出了一萬字的調查報告，並由學校出版社結集出版。
在社會實踐方面，除了校內的教學實踐，我還在教務處做助管，負責教學科研的一些行政工作，這個經歷讓我對學校的執行等有了一定的瞭解，也使得我堅定了自己的職業目標。除此之外，校外我也努力在實踐方面鍛鍊自己，例如在花溪國家城市溼地公園開園起，利用暑假的兩個月在溼地公園從事志願者導遊工作，這些寶貴的經歷對於組織、協調能力都有很大提升。
我的可塑性、適應能力都很強。優點是誠實、熱情、性格樂觀，平易近人，積極向上。我的優點就是做事認真，每一件事情都力求做到，這是對別人負責也是對自己負責。雖然我初出茅廬，但是我有熱情和幹勁，還有不屈不撓的精神。我也相信，我具備專業的知識和敬業的精神，我選擇了就一定會做好。
我很喜歡大學輔導員這一工作，高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協調者，這份工作是十分重要的，對於大學生的發展起著指路明燈的作用。從入學起，輔導員老師就在我的求學生涯裡扮演著重要的角色，我也希望能夠以自己的學識，指導和幫助更多的同學不斷成長。
在貴陽的七年，讓我已經深深的愛上這片土地，我也非常熱愛學校工作，希望能夠將多年的知識積累投身到我向往的輔導員事業中去。我非常希望能夠成為母校輔導員隊伍中的一員，也希望能夠得到這個施展自己才華的機會。
再次感謝您的閱讀。
此致
敬禮
求職人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日