青年教師培訓活動總結:在培訓中成長

  編者按:青年教師的培訓有助於教師成長,吸取前人經驗,下面我們來看看《在培訓中成長》這篇培訓感悟吧!

  “一個人走,是孤獨;一群人走,是幸福!”2017年7月,我有幸加入了進修學校兼職教師的行列,加入“2009-----2017滑縣新入職青年教師培訓”輔導教師的隊伍,普普通通的我,第一次肩負起來培訓教師的任務。半年多的培訓歷程,讓我結識了很多優秀的年輕教師,在為他們服務的同時,我也不斷的反思自己,老師們在成長,我自己也在不斷的成長。回首過去半年,想從以下方面說說自己的感受。

  一、服務他人

  2017年7月,我縣青年教師培訓專案啟動,我作為輔導教師,開展為期半年的青年教師培訓輔導工作。我認為,培訓,就是服務。就是給青年教師的專業成長服務。三天的集中培訓,我和趙老師組織學員按時簽到、有序就坐、有序就餐、認真學習、組建班委,雖然忙碌,卻也感到有一點點小小的成就感。

  集中培訓結束後,離開了進修學校,一切的培訓活動,都得自己安排,這,對我們又是一個挑戰。首先,我建立一個班級QQ群網路平臺,把小學語文一班的老師全部納入群裡,便於和大家聯絡。平臺建立好以後,指導老師上傳作業、釋出培訓通知、組織線上學習研討、下載學員作業並閱讀、批改等等活動便得心應手。整個培訓期間,我們共組織三次網上學習研討、三次線下集中培訓活動、一次“教壇新秀”選拔比賽。整個培訓期間,我們共閱讀、批改學員作業近300篇,其中推出優秀作業60篇。整個培訓期間,我們安排學員撰寫了培訓簡報5篇。最後的教壇新秀選拔,我們推出11名優秀學員參加了”滑縣教壇新秀”決賽。

  二、發現優秀

  這次青年教師培訓的目的之一,就是在培訓中發現優秀教師,並推薦出來,作為我支撐我縣未來教育事業的骨幹力量來培養。因此,我們在培訓中不敢有半點私心與懈怠。老師們的推優作業,是在一遍遍的閱讀中比較出來的,老師們的課例,也是在激烈的評比中推選出來的。通過線上討論、集中交流,一個個有思想、有追求的青年教師脫穎而出。桑村的劉丹老師,對於每次活動,都積極參與,人在北京學習,心裡還惦記著培訓班的活動。左喜玲、韓睿君、張曉敏老師評課時見解獨到,很有思想。楊利姣、張潔潔老師為了準備一節公開課,反覆修改、反覆試講,為的是把最好的自己展示給大家。教壇新秀選拔賽上,陳豔、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優秀的老師,我不能一一列舉。正是這些老師,將成為未來的教育骨幹,能夠發現他們,是我們一大榮幸。

  三、成長自己

  成就他人,成長自己。半年的培訓時間,在和老師們相處的日子裡,我自己也在悄悄的成長。老師們的每一篇優秀作業,是我最好的學習資料。老師們每一次睿智的發言,是對我最好的啟發。老師們精彩的課例,更是我學習觀摩的好時機。這期間,有感動,有感謝,有收穫,有成長。每個月,我都會寫下自己的感悟。半年來,我收穫了自己五篇月主題活動感悟文章和一首小詩。其中《八月,讓激情燃燒》、《九月,感動,感謝!》被髮表在我縣教育局公眾號《滑州杏壇》上。我回顧培訓歷程撰寫的小詩《2017,精彩有你!》也被髮表在《滑州杏壇》上。

  半年時間轉瞬即逝,培訓中老師們的精彩展示,永遠的定格在我的心中。與優秀的人在一起,自己也會變得優秀。培訓雖然結束了,我們的成長之旅,卻剛剛啟程!願意和我們的學員,攜手並肩,一起行走在專業成長的道路上!

  作者|韓起雲

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