致初一班主任的一封信優秀作文

　　初一的學生，開始了自己人生中的寄宿生活，班主任可是和我們一起相處的人，也很值得你期待的。那就給班主任寫一封信吧!下面小編整理了致初一班主任的一封信，歡迎閱讀。

　　致初一班主任的一封信篇一

　　敬愛的班主任：

　　您好!

　　我不久可能會是您的學生，在您的教育、指導、愛護下，讓我這株含苞的花朵開放，展現出亮麗的顏色，散發出芬芳的香味。小學生活即將結束，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字

　　我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強不息。只要有了遠大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園裡，我是個性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測，在學習上，我積極思考老師提出的問題，按時完成作業，按老師的要求去學習，所以在語文方面我的成績比較好。文明禮貌我彷彿與生俱來，面對長輩，主動問好，看到同學揮揮手打招呼……在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當朋友一樣來對待!我熱愛體育，我喜歡鍛鍊身體，但是在鍛鍊身體的同時，我也會兼顧著學習，成為一個全面發展的好少年。

　　親愛的班主任，我即將與我的小學生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進中學的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現在我的夢裡。我不止一次幻想過與您相識的情景，不止一次次地幻想過做您學生的幸福。

　　升入中學的我，也已經長大。在學習上，我會更加努力，更加刻苦，開動腦筋，認真學習，按時完成作業，為老師分擔一些，做老師的左右手。在學校期間，我不會和同學們發生爭執，會跟他們友好相處，團結友愛。文明也是必不可少的，主動問好，打打招呼，愛護花草等等，都是我們應該做的。

　　我已步入中學的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中，我學到了很多東西。我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不捨，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以後的生活中努力實現自我，努力完善青春、追逐夢想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：李藝

　　5月20日

　　致初一班主任的一封信篇二

　　X老師：

　　您好!

　　我即將小學畢業的成為您的學生。六年前的今天，我初初跨進小學生活的大門，在新環境裡開始了生活和學習;而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學校、老師、班級，我充滿了好奇心和期待。

　　我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優美的樂曲裡面;我愛舞蹈，每次作業做累了，我都會跳上一支舞蹈，放鬆一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領讀課文，所以成了班級裡的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

　　聽已經上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課餘時間，每天就不停地做作業，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還說，初中裡數學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數學的基礎。所以，我要在小學時就把語文、數學、科學的基礎搞紮實，免得到初中裡再去補習。

　　我知道我已經被你們學校錄取了，但是，目前，我還是個小學生，那麼我應該怎樣做個合格的畢業生呢?我覺得，首先，要把課內的知識學紮實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內知識的基礎上，去學習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

　　再過一個月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那麼新鮮，充滿了希望和夢想，我的心情也格外的激動……我知道，初中的任務會比小學的更加艱鉅，但是，初中會有更多的知識等著我們去探索、去發現，我相信，我的初中生活一定會更加精彩!

　　祝老師

　　身體健康、工作順利、往事如意

　　一位即將上成為你學生的小學生

　　XXXX年XX月XX日

　　致初一班主任的一封信篇三

　　老師：

　　您好。在那些印象裡，我模糊地發現，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時刻蓄勢待發。註定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時光。

　　而在這其中出現在我腦海中的，經常是您的面容。額發很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，瀰漫著堅韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年後，我最深刻的印象。

　　在去年的時間大道上，我平靜的走著，懷裡揣著希望，於歷史的古道上回眸，我是個不懂經營的生意人，挑著寂寞的擔，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢。

　　而那以後，便是冗長而複雜的回憶。時常會想起初中的一些瑣事，單調壓抑，但當我想起母校抑或恩師時，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴厲，到初二的嚴格，再到初三的嚴謹，您自由而不散漫。您問過：“how does it feel?”三年歲月點滴告訴我，當靜謐的never land只是故事時，不要忘記泰戈爾曾經說過：“舉足落足都是在行走”。

　　我是會行走的，您看見過：執著的我挑著擔在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。

　　花兒為什麼這樣紅?

　　——那是心血。

　　無意中，答案對上了號，初二的問題現在看，確有點朝花夕拾的意味，但是對於您——一個兢兢業業傳授學業的教師來說，這並不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊含著歲月的波紋，在一池煙波裡盪漾，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。

　　曾經在公中畢力平險，曾經在六月魂斷藍橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業生一樣，當我們有朝一日學業有成，首先想起的，會是您。

　　抬頭的時候我看到了街燈發出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因為我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點點星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢想——那是您人格的閃光。

　　您的學生吳書宇

　　XXXX.X.X