大學老師的綜合評議
隨著知識經濟、學習型社會與資訊化時代的到來以及中國高等教育進入大眾化階段,大學教師的重要性日益顯現。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!
篇一
本人自20xx年6月28日入職以來，本學年已是在津橋學院外語系供職的第二年。作為一名入職已一年的大學英語教師,本人在這一年的工作和生活中，我收穫了很多，也成熟了許多。現在，就將我這一學年來的工作和思想總結一下吧。
第一、在教學方面
本人在本學年，先後擔任大學英語綜合3，大學英語綜合4，大學英語口語2三門公共課程的教學工作。除此之外，本人還勇於探索，開設了英語寫作和中美文化導論兩門選修課。本學年，本人繼續研究教學理論和教學方法，力圖找到最合適的教學方法用於課堂教學當中。
為了提高教學質量，我繼續努力做好課前的準備工作：備好課。首先，我認真研讀了《大學英語課程教學要求》，同時也認真學習了大學英語的課程設定、教學模式、教學管理等方面的知識，對大學英語教學有了更深層次的把握。其次，我認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，並研究通過何種辦法讓學生的學習更加明確，更具有目的性，而不是盲目地為了學而學。鑽研完教材，我又通過各種途徑瞭解我的學生，包括他們的興趣，需要，英語基礎，學習英語中經常遇到的困難，採取相應的預防措施。在教學過程中，我針對不同水平的學生，因材施教，虛心聽取督導的意見。同時，本人還積極去其他教學同行那裡聽課，吸取精華，找到適合學生的教學方法。在課堂上，我發揮自己的個人性格優勢，課堂上教學充滿激情，積極帶動學生學習，並通過各種形式的課堂活動激起學生學習的興趣，鞏固課堂學習的效果，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡單易懂，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上詞彙講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
同時，我認識到，光靠課堂教學是不可能很好的提高學生的成績的。為了教學，我會給學生布置課外閱讀任務，旨在提高學生的自學能力，鞏固學習效果。除此之外，我也經常利用課餘時間找他們談心、交朋友，使他們懂得老師很讚賞他們，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。
第二、在學生工作方面
本學年上半年，本人繼續擔任英語第二課堂的主要負責人，開展第二課堂的組織工作。在上學期的活動中，按慣例，我組織了常規的英語角活動和演講比賽備戰隊活動。英語角的主題廣泛，包括主題：Traveling Experience、Dinner Culture、My Favorite Movie and TV shows、Halloween、Cheating、Body Language、Study Abroad、How to Order food、Thanksgiving Day、English Party等。同時，我們還邀請了外語系兩位年輕的外教ron和William參與到我們的活動中，較大的激發了學生鍛鍊英語口語的興趣，有效地提高了他們的口語水平。每一期的備戰隊活動，每位老師都圍繞各自的主題進行了精心的準備，匹配相應的演講素材，音訊或視訊，並安排學生進行實際操練，大大提高了學生演講水平，增長了學生的演講技能，達到了開辦此項活動的初衷。
除了日常活動外，本學年上學期我們還承辦了“20xx” 外研社杯全國大學生英語演講比賽昆明理工大學津橋賽區的賽事。截止9月18日，共有179名學生報名參加比賽。通過選拔，最終10位選手從眾多選手中脫穎而出。各位選手在決賽中充分展示自己的才能。經過激烈地角逐，出色的完成了比賽。最終建工系吳競超同學獲得一等獎，外語系穀風帆同學、經管系劉奇同學獲得二等獎，外語系王靜靜同學、計算機與電子電氣工程系李文俊同學、建工系胡豇珩同學獲得三等獎，其他四位同學獲優秀獎。其中，建工學系吳競超同學作為我校代表參加“20xx” 外研社杯全國英語演講比賽雲南賽區比賽，榮獲二等獎。再次，本人還策劃了“珍惜青春、放飛夢想”第一屆昆明理工大學津橋學院英語晚會。此次晚會以“青春”與“夢想”為主題，結合學生表現自我，展示才能的需求，給全校大學生創造一個激勵外語學習、展示綜合能力、選撥優秀人才的平臺。由外語系教師傾情演唱的經典英文歌曲《Do Ri Me》拉開了晚會的序幕，配以精彩紛呈，形式多樣的其他節目，如歌曲演唱，舞蹈，英文小品、詩歌朗誦、音樂劇、配音等，將晚會氣氛一次次推向高潮。通過此次晚會，不但提高了學生學習英語的興趣，同時也展現了津橋學子的向上風貌，受到了領導與同學們的一致好評。
第三、在科研方面。
本人繼續刻苦鑽研教學方法，於20xx年7月完成論文《大學英語課堂教師話語調查與分析》一篇，已投稿昆明理工大學學報津橋專刊。目前稿件已按照要求修改完畢，等待發表。除此之外，本人於下學期加入了有董紅雲負責的省級科研專案——《紫色》中的生態女性主義意識研究。
第四、在自我提升方面
20xx年11月，本人蔘加了參加由雲南省教育廳舉辦的《雲南省高等學校助教培訓示範性專案》，按規定完成92學時培訓任務，成績合格，獲得證書。此次培訓內容主題廣泛，包括大學課堂評價設計、大學課堂組織與管理、教學設計、教師職業道德修養、大學課堂學術文化重建等，使我在培訓中受益匪淺，並開始反思自身的教學。2014年1月，本人蔘加由教育部教師工作司、高等教育司舉辦的《全國高校教師網路培訓計劃骨幹教師高階研修班課程》，主修內容綜合英語，成績優秀，獲得證書。此次學習，對我的大學英語教學有了很大的啟示，並引導我探索英語專業綜合英語的教學。同時，本人也積極參加教研活動，包括集體備課以及說課等活動。
總之，綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓!
篇二
踏入**學院成為一名教師已經快一年半了。回想剛來之時心中多少有些忐忑，如今經過了一年半來的歷練，發覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這裡從教的時間還不長，但我已經從中受益匪淺，收穫頗多。作為一名新教師，為了使學生學有所得，從課程學習中掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關知識，在提高自身素質的同時，向學生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過各種教學方法，充分調動學生的積極性，在與學生的互動過程中，充分發揮學生的主動性，達到知識的靈活運用。課下及時批改作業，並總結學生作業中出現的問題，就相關問題進行講解，以鞏固學生對課堂知識的正確掌握。
新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學期我主要擔任08級市場營銷本專科的《xx》和09級市場營銷的《xx》這兩門課。現將前一階段工作總結如下：
一、思想方面
本人堅持黨的各項方針政策，熱愛教育事業，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地提高自己。對工作認真負責，勤勤懇懇，能夠主動配合學院，做好學校安排的各項工作。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教學方面
***一***準備工作
學初根據相關專業特色和課程特點擬定好符合我院培養計劃的課程教學大綱，並根據教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表。並且在假期裡已認真閱讀了兩本教材，對教材內容和結構有了非常詳細的瞭解，做好了開學初的教學準備工作。
***二***精心研讀，認真備課，嚴謹治學
教學中，備課環節極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之後，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業特色結合起來。我們的學生基礎理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養目標是綜合應用性人才，再加上我們工商管理學院各專業的特點——實用性強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現實化，每講一個知識點都會找生活中的例項或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用，這樣學生既易於接收知識，又增加了他們的學習興趣。
另外，增加師生互動，引導學生自己思考並提出疑問，這樣不僅可以激發自學，還可以活躍課堂。“學起于思，思源於凝”，如何引導學生將所學知識與現實生活結合起來，引發思考，對調動學生的學習積極性有重大影響。
***三***主動創新，樂觀教學，塑造人格魅力
教師最忌諱照本宣科，缺乏創見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點後，能夠以通俗易懂的語言講給學生，並能將最新的發展和相關資訊穿插進課堂。在上《*********》、《*******》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們儘量要以自己樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業素質、主動的創新精神、樂觀的教學態度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
三、紀律方面
本人長期以來嚴格遵守*****學院的各項管理規章制度，按時上下班，服從領導，並且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，積極主動地參加教研室組織的各項活動。
四、不足之處
作為年輕教師，由於經驗不足，自身各方面的素養還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。 具體來說，我的下一步的目標是在現有基礎上，進一步提高自身素質，擴充套件自己的專業知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：
1.有效利用課堂時間，提高課堂效率。
***1***組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
***2***提高教學質量的同時，還要做好課後輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
2. 虛心向其他老師學習請教，博採眾長，提高教學水平。並時刻總結自己在教學中的缺陷並進行改進。 總之，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛鍊了自己的能力，並認識到了自己的不足。因此在在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
篇三
本人自20xx年7月1日入職以來，回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：
一、思想政治方面
作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風紮實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，並且務實地進行師德實踐。
二、認真教學，育人為本
參加工作以來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
***1***課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
***2***課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。及時點評學生的課後作業，講解重點及難點。認真回答學生課後提出的問題，與學生之間做好溝通工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。
4.培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
三、加強學習，提高自身素質
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代資訊的活水，才能常教常新。
四、務本求實，做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裡安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。
五、反思總結，爭取進步
總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。
2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。
3、專業知識的儲備上還稍顯不足。
以上是我教學工作大體情況，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!