新高一班主任上學期工作計劃

  高一新學期已經開始了,班主任是如何制定工作計劃的?下面是小編收集整理關於高一班主任上學期工作計劃的資料,希望大家喜歡。

  高一班主任上學期工作計劃篇一

  一、班級基本情況

  高一***2***班共49人,22名女生,27名男生,其中有3個特長生***美音體各一個***,4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕,有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均,平均分590左右。班級風氣好,學習氛圍濃厚,但討論氛圍不夠,也就是說交流學習不夠,這就導致好的學習方法得不到交流,部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快,男生較活躍,女生大多較安靜,男女生交流稍稍不夠。宿舍乾淨清潔,每位同學都能認真遵守學校規章制度。

  二、主要任務

 

  1、注重學生的思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康。

  2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法,提高學習成績。

  3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂,引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動,以提高學生的綜合素質。

  4、進行班級的日常管理。建立班級常規,組織班委和團支部建設和班委日常管理工作,每週召開一次班委會,培養學生幹部,提高學生的自理能力,把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

  5、每週組織召開一次班務會,討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題,對違紀的同學及時進行批評教育,把不良現象消滅在萌芽狀態。

  6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議,及時傳達會議精神和彙報班級工作;

  7、制定班主任學期計劃,按要求及時提交班主任工作總結,認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

  8、聯絡本班學生家長,爭取家長和社會有關方面配合,共同做好學生教育工作。

  實習班主任主要任務:

  1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

  2、幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法。

  3、調查研究學生德智體發展情況,對現象進行分析並做出報告。

  4、組織健康向上的班級活動,增強班級凝聚力,提高學生的創新意識。

  5、服從學校、學院***系***和實習單位的指導教師的領導,嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。

  6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生,進行開導和教育。

  7、聯絡1到2名本班學生家長,爭取與家長配合,共同做好學生教育工作。

  8、每日總結,每週總結。

  三、日常工作

  1、檢查學生儀表,督促學生穿戴整齊,穿校服,穿運動鞋。

  2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況,洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

  3、掌握學生每日的考勤情況。

  4、督促學生履行清潔輪值職責,瞭解當天的評比結果。

  5、督促學生按質按量完成作業,按時繳交作業。

  6、督促早讀晚修。

  高一班主任上學期工作計劃篇二

  本學期,我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下:

  一、抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每週一次的班會課時間,對於一週來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,並提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別後進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規範養成教育,經過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規定時間內能自覺穿好校服,男生不留長髮,女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。

  三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對於高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對於他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習:

  1、努力創造良好的學風,根據不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對於學習應常抓不懈並要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,並想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末複習工作,並要求協同科任教師安排好各科之間的複習時間,防止出現各科爭著搶時間的現象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣,我一再的給學生強調這兩門功課在以後高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考後進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養適合自己的學習方法。

  4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚,並號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。

  5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對於學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,並關注他們其他方面的發展。而對於學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生,要求他們在端正學習態度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之後,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,並給了他們一些建議。

  6、加強與家長的交流和溝通。對於表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,並要求他們繼續配合學校的工作;而對於表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

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