輔導員班級管理工作總結
輔導員隊伍專業化建設對培養有中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人、維護學校和社會穩定、保證高等教育事業持續健康發展具有重要意義。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。
範文一
通過對《普通高等學校大學輔導員隊伍建設規定》的學習，並結合自身在高校大學輔導員崗位上的實踐，使我對高校大學輔導員的工作有了更加全面的瞭解和認識。高校大學輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是黨政後備幹部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務。因此，作為高校大學輔導員，我有以下三方面的心得體會。
第一要會博學。大學輔導員工作是一項系統工程，涉及的方面很多。並且隨著社會的發展，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由於獨生子女居多，他們缺乏社會閱歷，經驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法、經驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上採取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數的目的。
在工作中，我發現男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網夜不歸宿;在女生中常出現的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發現及時處理，同樣可以形成激烈的爭吵和衝突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾。總之，要做好一個大學輔導員工作就必須在學中幹，在幹中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結經驗和教訓，這是提高大學輔導員工作的一種有效方法。
第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查每一位新生的檔案，儘可能多的瞭解他們的家庭狀況，記住他們的名字，並認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什麼困難，我到每一個宿舍裡都給他們講安全、講生活、講團結。在後來的交流中，有學生給我講，當時他們看到大學輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，並且從心裡接受了我這個比他們大不了多少的大學輔導員老師。
我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應該善於挖掘和發現他們身上的閃光點，他們需要更多的關愛，因為他們以前聽的批評可能多於關愛和表揚，這不僅在學校，在家裡可能也是如此，這就需要我們為他們創造一個良好的學習、成長環境。也只有關愛他們，才能發現他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，並且事實也證明絕大多數的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態度，我們才能真正地去關愛我們的學生，學生和大學輔導員老師的關係才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的不足。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢?關鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數學生都能在老師的指導下順利完成學業。
另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高於自己的榮譽。
第三要會管理。大學輔導員的工作說一千道一萬，最後還是要落實到管理上。在學生的管理上，我採取制度化、規範化、科學化相結合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓進一步瞭解班級學生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的基本素質的，比如，哪些同學在軍訓中更積極，更願意為班上的同學服務，能更好的和同學交流。那麼我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的幹部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調整;反過來有一些學生在軍訓中的表現較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那麼這些學生就需要我特別關注，防止他們在以後的學習生活中出現同樣的問題。
國慶節放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應大學生活，培養獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛鍊自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之後，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你願不願意花時間與精力去做工作。
有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比如：有的學生愛好上網，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網的利與弊，最後得出結論上網應該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。那麼從這以後大多數同學都能剋制自己，在週末上網，而不像原來一有時間就去網咖熬通宵上網打遊戲。
學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環境比較吵鬧，不願意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們瞭解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學期中間，我又發現另外一個問題，晚自習的人數是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時裡又學到多少知識呢?這也就是說晚自習學習的質量問題。通過與班幹部和一些同學的交流中發現真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用手機上網、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環境。針對這樣的情況，我給四個班的班幹部提出了一個意見，必須用規章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班幹部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛鍊了班幹部的能力。管理制度制定出來之後，得到了廣大同學的認可，晚自習的質量也有了很大的提高。
同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關於對班幹部和大學輔導員老師工作的批評與建議，然後把這些批評建議收集整理，和班幹部進行細緻討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以後的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行採納，在以後的工作中儘量採用。這樣一方面避免了班幹部和大學輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班幹部、大學輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩定、健康、和諧的方向發展。
總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了;當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了;當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了;當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了„„
隨著社會形勢的不斷變化和發展，大學輔導員要以積極主動的態度去完善自我，提升自我，努力把自己培養成為一個政治強、業務精、作風正的高校學生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優秀的大學輔導員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結新經驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學生和學校的發展貢獻自己的力量。
範文二
時光荏苒，不知不覺，我在大學生思想政治輔導員這個崗位工作已經一年半了。回首剛剛過去這半年，是收穫的半年，是發現問題的半年，也是自我提高的半年。在這半年的時間裡，我本著“一切為同學服務”的宗旨，以關注同學的思想動態、積極輔助專職輔導員老師為工作重點，開展工作。現將參加工作到現在的各方面工作總結如下：
一、工作理念：
1.加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質：
思想政治教育工作是輔導員的第一要務。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統看法。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識，認真學習單的理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論和實踐基礎。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質。輔導員自身的綜合素質對建立良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，模範帶頭。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。所以，業餘時間，我不斷地填補自己工作上的知識空缺，提高自身的工作能力。
2、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質：
通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導員的第一要務。作為一名新生輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規劃大學四年，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，我轉變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。我的學生剛進入大學，具有很強的可塑性，把他們培養成合適社會需要的人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進行踏實細緻的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身的能力，鍛鍊自己完善自己。
3、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎：
第一，紀律觀念教育。開學之初我就在20XX級預科3個班級、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現的疑惑，加強學生組織紀律意識和規範意識教育，讓每位新生明確怎麼做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
第二，心理健康教育。積極協助心理健康教育中心開展學生的心理諮詢工作，配合學院的整體安排。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，我時常進行新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質。
第三、職業生涯規劃教育。為了加深學生對職業的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業的能力和水平，我在班級結合自己的經歷與參加的多次職業生涯規劃講座，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。
第四，安全意識教育。鑑於個別學生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、防範意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環境，我在新生班裡經常性提到安全教育，通過各種形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網路安全等安全教育，確保生命和財產的安全。平時，則常到學生宿舍裡進行安全教育，關心他們的生活學習。
二工作小結：
1、新生入學接待與軍訓：
在12級新生入學接待工作中，我努力做好各項工作。從報名資訊表、寢室的分配表的填寫、學院鑰匙的領取和發放，都堅守職責本分，用心去待人接物。
逐一走訪新生宿舍，看望新同學，解決或及時反映新生入學的種種不適應或問題;配合班主任進行新生的入學教育工作，讓同學們儘快熟悉大學生活;配合學校進行新生資訊核查工作，逐班核對20XX級新生的基本資訊，彙總新生寢室資訊，整理彙總新生學籍檔案。
2、黨團建設與活動開展：
根據學院檔案，積極開展各種團會和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動方面，積極配合院系所組織的活動，並對學生開展思想建設，引導學生積極參與活動，豐富大學生活。
3、其他方面的工作：
根據學校學工部管理規定，制定輔導員無課表、值班表，夜間檢查、衛生大檢查情況表;每單週二代表學院到學生公寓樓進行衛生大檢查，每雙週配合學院老師進行學院範圍的衛生大檢查，時刻注意學生生活環境的變化;彙總學校衛生大檢查中我院優秀、不合格寢室通報，晚歸中出現的各種問題;及時在團學例會上對各班級提出表揚和批評。
領取、發放我院各班校園一卡通，並核對一卡通訊息，統計缺卡資訊;彙總全院渭源籍、寧夏籍學生資訊;多次催促各班欠費同學繳清學費，住宿費;統計全院外宿學生的基本資訊。
三、個人體會：
作為一名大學生新生輔導員，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的深思熟慮，僅依靠作為學生幹部時積累的經驗去工作。工作缺乏創新性等等。但平時我也十分注重向身邊的領導，有經驗的輔導員老師學習，注重不斷提高個人的業務修養和學習業務知識，培養自身工作能力。
以上是我這半年來工作的簡要情況，許多方面都沒有提及。總體來說，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我才剛剛上路。
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