貧困卻不潦倒的風度閱讀答案

  貧窮不可怕,可怕的是看不到生活裡的溫暖,失去了對生活的熱情。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《貧困卻不潦倒的風度》閱讀材料

  張羅同學聚會時,我們這些混得不錯的同學很自覺很有風格地把費用劃為三等:混得一般的交300;混得不好的,一分錢都不用出;混得好的,聚會缺多少,補多少,兜底。大家圖的就是個樂兒,不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。

  儘管這樣,班長還是頗為擔心地說:九度能來嗎?

  是啊,九度是那樣好面子的一個人,這些年,先是在有著大好前途的機關裡受了牽連下崗,後是愛人查出了淋巴癌,再後來跟人合夥開飯店,飯店沒開起來,借來的錢卻全讓人捲走了。九度這些事都是在校友錄上,同學們輾轉相傳的。九度也來校友錄,留言卻總是說些好事:姑娘考了第一名***儘管那只是小學二年級的期中考試***;妻子終於不用再去化療了。還有,他給報社提供的新聞線索被採納了,人家給了50塊錢。

  有同學提議大家湊些錢幫幫九度,好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去,敗興而歸,他說:那傢伙說他還想捐點錢出來給誰呢!人家的日子過得好著呢!

  同學說:你看九度,日子都過成那樣了,還是繃著,還裝,死要面子活受罪。

  是的,九度上學那會兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規定,九度是可以申請貧困貸款的,他卻硬撐著不肯,同學中一度流傳著他的一句名言:把錢留給更困難的同學吧。並把這句話演變成各種版本:把不及格的機會留給渴望人生完美的同學吧!把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧!

  那年冬天,東北那叫嘎嘎冷,連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說:本來在零度邊緣,這一跑,溫度“噌”地躥了九度。其實,九度說的是39度,不過凍得嘴一哆嗦,“30”就吞了下去。這話風行了起來,九度就叫了九度,並以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。

  聚會那天,九度還真來了。不光來了,還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領帶,比好些混得不錯的同學收拾得還像成功人士。有同學上去就是一拳,說:你個九度,不裝能死啊?咱們哥們兒,誰還笑話你不成?

  九度打著哈哈,跑前跑後張羅著。席間,大家喝酒聊天,牢騷怨氣差點就把酒店的天花板頂起來:什麼股票太沒譜了,說套牢就套牢,十幾萬轉眼就打了水漂兒;什麼現在的孩子太難管了,鋼琴說白買就白買,那玩意兒放家裡死佔地方,又不能當寫字檯使;什麼現在的官場簡直就沒法混,大領導之間都彆扭著,聽誰的話站誰的隊,有學問著呢!九度笑著給大家佈菜、倒酒,一哥們兒喝得有點大,硬著舌頭說:九度,你說你點背的,啥啥沒趕上,要不咋也弄個副局乾乾。

  我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺,如果同學聚會整成富人對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯,對大家說:“我九度這些年是遇到些事,但是,還好,都扛過來了。我正有個好訊息要告訴大家呢,今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點,學費全免。”我的天!我暗叫一聲,給兒子找了4個補習老師,結果連市重點的門都沒摸著。  九度說:“我也重新上崗了,電視臺聘我當特約記者,咱也混進新聞界了。還有,我愛人從得癌症到今天已經8年了,也就是說,我們每一天都在創造著生命的奇蹟……”

  九度一口乾掉了杯裡的酒,不知為什麼,剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點蔫,咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢?

  聚會結束時,班長拿出了賬單。賬單上,九度的名字下面沒有寫交錢的金額,而是寫著一行字:物品搬放、保管,接送……班長說:九度不肯白白佔大家的便宜,他沒交錢,一定要以別的方式補償回來。

  還有,他的那身西裝是他從前在機關時做的,他的妻子最近很不好……

  看著依舊忙忙碌碌送同學的九度,我說:換了我們,誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒,活得生氣勃勃的呢?

  是的,我們眼裡要面子的九度,其實要的是一種有尊嚴的生活方式。貧窮不可怕,可怕的是看不到生活裡的溫暖,失去了對生活的熱情。在這一點上,九度表現得相當有風度。

  《貧困卻不潦倒的風度》閱讀題題目

  ***1***下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是***5分*********

  A.小說第二段班長的擔心,為後文故事情節的發展設定了懸念,激起了讀者的閱讀興趣。

  B.畢業後的九度生活境遇不佳,卻在校友錄上只報喜不報憂,並且拒絕大家的幫助,都是因為他死要面子,這為他後來的轉變作了鋪墊。

  C.一句“把錢留給更困難的同學吧”被同學們演繹出了各種版本,這雖然是在開九度的玩笑,但玩笑中卻包含著大家對九度“瘦死不倒架”的敬佩。

  D.小說運用插敘的敘述方式,肖像描寫、動作描寫、語言描寫等描寫手法,塑造了主人公九度的形象。

  E.小說通過一波三折的故事情節,表現了人生中,重要的不是生活境遇,而是面對生活的態度這一主題,引發了我們對人生的思考。

  ***2***小說的主人公九度是一個什麼樣的形象,請結合文章內容分條陳述。***6分***

  ***3***“同學們”在小說中有什麼作用,請簡要分析。***6分***

  ***4***結尾兩段,有人說是畫蛇添足,有人說其必不可少,你的觀點呢?請結合全文進行探究。***8分***

  《貧困卻不潦倒的風度》閱讀題答案

  ***1***BE***B“都是因為他死要面子,這為他後來的轉變作了鋪墊”錯,死要面子是有的人的看法,而非九度的實際特徵,而九度的生活態度始終未變,所以涉及不到“轉變”這一說法。E並非“一波三折”。***

  ***2***九度是一個貧困卻不潦倒,屢遭不幸卻能以一種熱情、堅強、樂觀的心態,一種有尊嚴的生活方式,去面對人生的生活強者的形象。***2分***

  堅強、樂觀:他人生多舛,上大學時,生活貧困,工作後受牽連下崗,後來愛人查出了淋巴癌,做生意失敗,又被人欺騙,但他絲毫沒有消沉之氣,而是堅強面對,勇於承擔,並且總是能看到生活中的溫暖,熱情地對待生活。***2分***

  自尊自立:拒絕接受貧困貸款,在校友錄上的留言向來是報喜不報憂,拒絕接受同學們的幫助,在聚會上拿不出錢卻不肯白佔大家的便宜,一定要以別的方式補償回來都表現了他的自尊自立。***2分***

  ***3***①與九度形成對比。既寫出了“同學們”面對生活,總是看不到生活裡的溫暖,缺乏對待生活的熱情的錯誤心態,又襯托了九度貧困卻並不潦倒的風度,寫出了九度的堅強樂觀,使九度這一形象更加突出。

  ②揭示主旨,深化主題。“同學們”是社會中大部分人的代表***縮影***,在他們的身上反映出了當今社會很多人共有的心態,同學們的生活態度引發了我們對於人生的思考,人生都有順境逆境,重要的是以一種什麼樣的心態去面對。***各每方面3分,觀點各1分,分析各2分***

  ***4***參考示例:

  認為必不可少。主題角度:小說結尾畫龍點睛,使讀者對作品主題的認識達到一定的深度。情節安排角度:與前文九度的表現和題目相照應。人物形象塑造角度:使人物的形象更加完整。

  認為畫蛇添足:表達效果角度:如果沒有這個結尾,小說會給人更大的思考空間。主題角度:限制了主題的深度和廣度。